光的形而上

――读《寻光而去》

曹福章

      “寻”，寻觅、寻找、追寻；“光”，光明、亮光、灵光。《寻光而去》——仅从书名看就颇为耐人寻味，牵动人心。这光，到底是怎样的光？如此这般神秘莫测，驱使着作家抛开一切都要去一探究竟呢？ 

       手捧着《寻光而去》文集 ，竟有一种异样的感觉：眼前仿佛有万千灵光 ，漫天飞舞。这就是文集里的光吗？

       你瞧：“团团的黑云上升着，白亮起来。突然，从刚刚裂开的缝隙间，一道斜长的光柱从东南方向直射过来。顿时，瓦房、树木、花草一切像是镀上了一层薄金。”（摘自《情倾雨后》）短短几十个字，把雨后天晴的太阳光，喷洒在万物上的美，用浅显易懂的文字描绘了出来，向读者呈现出一幅色彩斑斓的画。

       我读书，不会先去读名人的序，也不会先去读著者的简历，而是从文章的一字一句读起，直到读出文章里的画，文字里的魂。读到《向往冰晶花的美》里描写冰晶花的句子：“这一块，似巍巍的山峦，奇峰罗列，怪石嶙峋。有的如同小鹿在草原上飞奔，有的如同大象在河边喝水，有的如同雄鹰在岩壁上展翅”……禁不住地就被吸引了。看！寥寥数笔，把冰晶花的各种形态活灵活现地刻画了出来。没有一句深奥的话，没有一个晦涩的词语，竟把作者对追求美好生活之光的意识灼灼地闪现在读者眼前。

       品读《寻光而去》，你必须先剥掉自己身上的伪装，彻底撕毁一层层面具，敞开胸怀，打开闭塞的心灵——确保文章里的花、竹、山、水、云、阳光、鸟、孩子、父母、人性等不受到任何惊吓；确保它们的灵魂不受到任何玷污。把自己也变成一缕光，一缕透明的光，一缕无一丝杂质的光，一缕有灵魂有热度的光，一缕充满希望、善意、真诚、美好的光，去倾听、感悟、体验、融合。书里的光和当今吹星捧星的光有着本质的不同：前者散发出善意、美好、和谐，净化空气，净化灵魂，催人奋进；后者可能语言污秽，污染社会，破坏和谐，令人作呕……

     “长寿花默默无闻，他把自己的根深深扎在泥土里，吮吸丰富的养料，再供应给它的茎、叶和花朵。它花瓣是桃红色的，婴儿指甲盖大小，四片两两相对，组成了一个浓缩版的红牡丹。玉一样的蕊丝，顶着一个米粒大小的蕊头，散发出的淡淡清香，溢满了小屋。它不求谁的赞誉、掌声以及任何回报……”（摘自《追寻长寿的梦》）。仍然没有一个华丽的辞藻，没有一句故作的姿态。长寿花的大小、体型特征、颜色，从字里行间呈现开来，读之，仿佛这花就在眼前。更重要的是它的开放不是为了求赞誉、掌声以及任何回报。这种默默无闻的奉献精神，哪里是在写花啊？明明就是借长寿花来写90高龄的张老在高深莫测的教育科研道路上生命不息，探索不止的精神，读来让人好不心生感动。没有人捧他，没有媒体追他、吹他 ，他只能做那长寿花，默默地开放。读到这里，我再也忍不住了……原来，这就是作者抛开一切，都要去追寻的光啊！

       《寻光而去》的横空出世》的横空出世，像一道别样的光，多读之，可助于孩子抵制不良诱惑，是当下青少年优秀的励志读物。文章里的花鸟鱼虫无不投射出一种灵性、善意。它们在恶劣的环境下顽强拼搏，不到最后一刻绝不放弃，无不显现出生命的坚韧。茶余饭后读一读，提神；精神压抑时读一读，减压。再读一读书中那些山水的情感与胸怀，读一读儿时的你我以及你我的父亲母亲。陡然间，世界会被一一放大于你的眼前，令你豁然开朗。

       《寻光而去》共分六辑，每一篇文章都表现出一种感悟体验。文字流畅、精美。看似明白如话的故事，老少皆宜的文字里无不折射出某种哲理，读后令人眼前一亮。文里的某一束光，也许正是你我所没有的。读之，解开某个心结，照亮你回家的路，照亮你前进的路。也许这束光，就是动力的化身，是身体里的某个骨骼，某根神经，某根毛细血管。

      “在美术家的名单上有你，你勤劳、淳朴、忠贞、心胸广阔。一会儿跑到都市的花园紧握太阳这支神奇的大笔，饱蘸七彩的光，或浓或淡，点染出人世间最美的花朵。一会儿，你又跑到广阔无边的大草原，给草地全泼上了一层绿色。一会儿，你又跑到乡村的田园，给稻谷涂上金黄，给高粱抹上血红，给茄子染上蓝紫……”作者用了一系列的动词，如：“跑”、“握”、“蘸”、“染”、“泼”、“涂”、“抹”等，把风拟人化，读起来不仅形象生动，且无不闪烁着风的勤劳之光。而这，不也是栩栩如生地再现了美术家野外写生的情景么？

      “音乐家的名册上有你。你勤奋、刻苦、执着。一会跑到浩瀚的大森林，你抱住树冠那架美妙的琴，拨动枝条的弦，或扬或抑，弹出世界上最优美的乐曲……一会儿，弹累了，你又放下琴，抱着柳条悠哉游哉地打着秋千。小鸟来了，蹲在枝头，你怕她寂寞，陪她聊天，听她倾诉衷肠……”（摘自《风，多才多艺的你》）。这里，作者接连用了“抱”、“拨”、“弹”、“打”、“蹲”等动词，借风的执着，再现了音乐家的执着。刻苦练习的场景，以及优美的琴声迷住了大自然的鸟儿，风的琴声和小鸟的叫声相互掩映，情景交融。

      后面同样用风来写舞蹈家，风无私地摆动，就是风的舞蹈，献给了大自然 ，献给了青春年华。风那婀娜多姿的舞姿，无时无刻不在，却没有多少人欣赏，至于掌声、回报不用说了，更不要说有人去捧风，追风了。这是风的悲哀，也是某些人命运的悲哀。风，被一些不开心的人骂过，也被一些植物灌木推来推去。有些人就像风一样，做着无名英雄，而他们，被作家刘占龙先生幻化成了风，可谓匠心独运。

      《寻光而去》没有武侠小说里那些武功的绝妙，也没有言情小说里那些甜言蜜语的缠绵。这本由故事与光凝成的文集，篇篇布局行云流水、妙语连珠。正如全国首位十大优秀共产党员张在军阅后所言：“小学生看了不觉得深，大学生看了不觉得浅，有光的立体折射美。”全国著名特级教师魏平老师阅后所言：“文字里所折射出的光，是智慧之光，是希望之光。”文中每一个文字聚合在一起，都潜移默化地起到了滋润情感，抚慰心灵，营养生命的作用；能擦亮青少年的眼睛，令他们打开心扉，净化灵魂。这本文集，有真善美的化身，有假丑恶的影子，也有正与邪的较量。但《寻光而去》绝不故作真善美的姿态，也不特意丑化假丑恶。它让文字自然流露出真情实感，让文字成为每一个故事的命脉，让文字有生命，有力度，有热度。

       谁要是能够去追寻这些光，追寻这些光的姓氏笔画，身世之谜，让四处游荡的灵魂，集中栖息，“寻光而去”，需要多么大的勇气、胸怀、责任与担当？和《寻光而去》里的文字近了，就可以听到它们的声音；把它贴近胸口，就能感觉到它们的心跳。和《寻光而去》相处久了，你自己仿佛也渐渐地变成了一束光。

      一位真正的作家，必须是从泥土里生长出来的，他离不开泥土的芳香，也离不开烟火的熏沐。怎样才能让食五谷杂粮的灵魂高于生活？要有光一样的本质，有光一样的责任感、正义感与折射之美。刘占龙先生就是这样一位值得尊敬的人，他以心血凝成的《寻光而去》，打开你我心灵深处的光，照亮世界……

刘占龙,小学特高教师，黑龙江省肇东人。中国散文学会会员、黑龙江省作家协会会员。曾在国内外各类报刊杂志发表散文、诗歌、童话等500余篇（首）。有一百多篇文章被编入各类中小学教辅图书，有5篇文章被编入中小学或大专地方教材。出版专著《寻光而去》《北方的记忆》等多部。曾获“中国乡土文学奖”“国际作文大赛指导教师奖”，第十二届“全国青少年冰心文学大赛”教师组一等奖，黑龙江省“黑土地”杯文学大赛一等奖。绥化市第二届优秀人才等多项奖励。名入《中华人民共和国英模大辞典》《中国当代教育教研名典》《中国当代艺术界名人录》等十余部大型典籍类辞书。

先后担任《语文周报·校园写作版》特约主编，《名师教语文》主编，《故事传奇·校园文学》执行主编，《经典阅读》编委，《中国当代小作家丛书》总编审，主编《初春的小雨》《2016高考满分作文名师特辑》《全国大学生获奖作品选集》等50多部文集。参与编写《社会主义核心价值观》丛书一套、《小学生古诗词156首赏析》《高中生古诗词72首赏析》，2019年部编中小学语文课本配套阅读《语文核心素养——伴阅读》丛书（72本）副主编,兼任丛书编撰委员会办公室主任。