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文学 \ 【骏马奔腾文学】术乐老师美文荐赏
【骏马奔腾文学】术乐老师美文荐赏
精华热点
人及我
外一首
术乐
人负我 是人所欠
我负人 是我心亏
人敬我 是人之德
我敬人 是我之品
人容我 是人之量
我容人 是我之需
人助我 是人之慈
我助人 是我之善
人付出 是人之有
我付出 是我之愿
一字之差
胸围说明的是粗细
胸怀展示的是宽广
视线看到的是风景
视野看到的是风光
话说出去的是内容
话说不出去的是内涵
手势表达的是心愿
手段表现的是阴险
测得出的是智商
测不出的是智慧
传播近的叫声音
传播远的叫声誉
文凭是人的证件
文化是人的标签
写得出来的叫文章
写不出来的叫文学
量得准的叫温度
量不准的叫温暖
可计量的叫财产
不可计量的叫财富
钱标注的是价格
心标注的是价值
说得出口的叫情话
说不出来的叫情感
拥有的可分享
占有的只独享
树月2019.8.2日晨悟
做点什么
外一首
术乐
最得意的事
是曾经做过什么
最 后悔的事
是沒做什么
所以人只要活着
就一定得做点什么
不想将就什么
就努力去成就什么
中以教育之比较
诺贝尔奖
有17%是犹太人获中
美国的高级白领
有33%是犹太富翁
犹太人的数量
仅占世界人口的百分之0.00
这三个数字就充分的说明
犹太人的确是聪明
可犹太人也通婚于其他人种
难道不能改变其聪明的血统？
犹太族在中国也有些零星
却没见有多么聪明
一个中国妈妈
带着三个犹太的种
往返于以中的生活过程
破解了犹太人聪明的秘码
竟然是教育孩子的不同
若说诺贝尔奖
中国也有李政道与杨振宁
这说明 聪明不分人种
而教育却各有不同
以色列任由孩子说与做
中国在限制孩子的言行
中国怕孩子输在起跑线
以色列把起跑点
设在孩子的兴趣中
对于孩子
中国研究怎么灌输
怎么请名师编教程
以色列研究怎么跟孩子说
怎么能把孩子的心思听懂
以色逼迫孩子自立自强
中国把孩子包办成低能
中国孩子管不了
以色列孩子不管也行
中国的老师不敢管
以色列老师不管不行
中国孩子掌握了些文体杂艺
以色列孩子发挥了创造的潜能
中国孩子在娱乐中大显身手
以色列孩子在创新中展示新功
中国孩子除了学习什么都可以不做
以色列孩子只有自己做才行
中国孩子要学习娱乐的才艺
以色列孩子要学会生活的技能
中国父母因孩子不听话而气恼
以色列父母总是为孩子的亊助兴
中国灌输 金钱为铜臭
以色列教育 不会挣钱是狗熊
中国孩子把父母的话当耳旁风
以色列孩子从父母的话中窥商情
中国的孩子
厌学自卑叛逆易得自闭症
以危列孩子
在忙于用行动证明自己能
中国孩子
自私贪玩说谎易成手机控
以色列孩子
知道诚实守信才有钱挣
中国教育以奉献为善行
以色列教育以自立为准绳
细细研究以色列
并不是聪明在于人种
而是聪明在于教育的成功
中国号称是中国龙
而把龙崽子惯成个巨婴
以色列自知国小资源穷
教育孩子不可当寄生虫
同在一个地球中
中国的孩子在比啃老
以色列的孩子在比奋争
对照以色列的教育
中国的教师家长们
是否该警醒？！
树月2019.8.2日晨
感悟犹太民族的聪明
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