在我一生中，教过我的有不少老师，但留给我印象最深刻的还是小学语文老师，马景明老师。

马老师是三年级才开始教我语文的，那时我们称小学一二年级为低极教育，三四五年级为高级教育，教三到五年级的老师相对来说文化水平要高一点，而且每带一届学生都是从三年级跟班上到五年级，这样反复循环。

马老师教我的时候，我有些害怕。上课时一惯胆小的我，即便是回答到的问题都不敢举手，生怕问题回答错了，马老师会用不同的手段来惩罚我。其实通过接触相处，悉知马老师表面是一个严肃冷俊的人，其内心是特别的和蔼可亲。

有一次，上《小木船》一课，马老师问我们这篇课文是按照什么顺序写的？马老师看我不举手，偏偏找我起来回答，平时我都认真听课，那一天不知咋的思想开小差了，见他一问，我慌忙说是按照时间的顺序写的。教室里顿时引起一场哄堂大笑，马老师先是批评我没认真听课，然后通过形象地板书，纠正我的错误之处，直到我弄懂为止。下课的时候，马老师找我去办公室谈话，要我把胆子放大一点，要我学会自信。

渐渐地我胆子大了，上课能积极举手发言了，马老师非常高兴，但作业的粗心而导致的错误，没让马老师为我少操心。最让我难以忘怀的是我上四年级的时候，一次写作业我把鼓励的”励”字，”力”字写到”厉”的里面去了，马老师没有马上指出我的错误之处，而是要我学会认真检查，在认真检查中找到自己的错误，后来我又把”厉”和”力”写分家了，马老师看了还是不对，罚我重写，这时同学们都放学了，我急的大哭，马老师一人在办公室陪着我写，直到夜幕降临，我订正好为止，通过这件事看出马老师对学生的严格，从那以后我无论是写作业还是做事我都很细心，即使做错了，也会在错误中学会反省，提高自己。

在教语文当中，最喜欢上马老师的作文课了，每一次作文课都是启发谈话揭示文题，然后教我们学会审题，抓住要点，逐字成句，逐句成段，不知是我对作文本身就感兴趣，还是马老师的作文课生动诙谐，对我启发性强，我爱上作文，每次语文考试我作文都得高分，当然，马老师对不同的学生也有不等的要求。

至马老师教我语文以来，我感觉我的语文进步很大，大部分语文考试我都在班考第一名，每当他读到我的分数时，脸上洋溢着像我一样喜悦的笑容，我知道那是一位辛勤的园丁收获教学成果的喜悦。

给我印象最深的是一次小升初预选，乡里八所学校都到乡中心小学集中参加考试，清早，马老师就在一旁给我打气“：徐兰”英，今天一定要好好发挥，给我拿个第一名回来。”马老师这句话，我感到沉甸甸的份量，和他对我的满腔期待，我只有考的好才不负他厚望。

也是第一次跨校考试，我有些激动又有些紧张，更担心自己有些考不好，那憧憬中学校园的美好会不会成为泡影？

准备出发了，本来会骑自行车的马老师今天不骑车了，他在前面带队，陪我们走，一路花儿向我们招手，树儿向我们点头，仿佛也在为我们今天的考试祝福。

到了乡中心小学，马老师给同学们每人都买了一瓶汽水，提醒我们口渴了喝水，做题要细心，先易后难。他的话语很朴实，但足以证明他对我们责任与关怀。只到十年以后自己为人师表，才明白他当年的良苦用心。

考试铃声响了，全乡八所学校考生插花分配，共四个考场。我被分配到第二考场，考场除了两个是我同学，其他的我一个都不认识，我有些紧张，心绷得像一根弦。

监考老师都是错开监考，自己不监考自己班的学生，以免抄袭作幤。

开始考了，每个考场分两位监考老师，我们考场是一位小青年男老师，姓张，女的是一位中年妇女老师，姓胡。那两位老师先强调一下考试的纪律和注意事项，然后把卷子发到我的手上。

接过试卷，乍一看，都是马老师给我们复习到的题目，作文是《这件事使我深受教育》，也不难。我开始认真答卷，总觉得今天的考试题目得心应手，我胸有成竹，别说考100分，90分不成问题。

当我做到一大半的时候，我感觉窗前有一个身影在晃动，那就是马老师，他不能来考场，只能从窗子下偷看我考的如何，因为这关心到我以后升学的问题。也是我关系我命运转折的问题，父亲说过，我家境贫寒，如果预选考试筛下来，我将从此在家务农，与泥土打交道。想着想着，我愈发认真起来，做好每一道题。然后检查。交卷。

中午吃饭，辅导员把两个卢饼分发到同学们手上，我们正津津有味地啃着，卢饼不时散发芝麻的香味，同学们边吃边聊起这次考试的题目，我看的出来，每个人的脸上都充满自信的笑容。

正当我们聊的起劲时，马老师来到我们中间，冲着我说，你今天考试还不知考及格没有？许多题都做错了。我顿时犹如晴天霹雳，眼泪不由自主流下来。手上的另一个卢饼也随眼泪从手心掉在地上，此时我的心情沮丧极了。

这是怎么回事？我觉得今天的题目好做，并且有十拿九稳考高分的把握，怎么会考不及格呢？或许马老师看错了，把别人的试卷看成我的试卷了！我想对马老师说，可我又没勇气。我想像着这次预选落榜从此与父亲一道在田间劳动的情景，我真是越想越伤心，越想越难过，同学们劝我不要灰心，下午还要考数学呢！

马老师看我中午也没怎么吃，又从他们教师食堂里弄一碗饭，清淡的饭菜香味随风飘来，马老师叫我一定要给它吃上，考的好与不好已成定局，希望我不要因情绪影响下午的数学考试。

其实我的肚子很饿，可无论他怎么劝我都不想吃，将他盛的那碗饭推的老远。

“你不吃，以后别叫我马老师！”马老师生气了，脸涨的通红，可能后悔自己不该对我讲我考的不好。

有一次去他家看书，早上去天气晴朗，到了中午就下起大雨来，马老师招呼我们别走，自己和母亲在厨房里做起饭来，那个年代物质匮乏。即便是几个小菜都吃的津津有味，都会把肚子吃饱。下午回家，父亲把我喧了一顿，不该我们打忧马老师平静的生活，说马老师星期天要休息。

三十年过去了，我也一直没见过当年教过我的马老师，想必他现在已经退休，我祝他晚年生活幸福，身体健康，无论岁月蹉跎，您永远是我最可敬的老师！

 

作者简介：

徐兰英，安徽省东至县人，县作协会员，爱好写作，用心灵感受泥土的芬芳；用勤劳滋润生活的艰辛；用文字歌唱人生的梦想。

 

编者按：

有一种遇见，于千万人中，只此一眼，便是眼睛与眼睛的重逢；是心与心的相依。一场花开，一场友爱，穿过季节的长廊，幻化成一抹暗香，妖娆了每一个清晨与黄昏，芬芳了似水流年，唯美了指尖岁月。

马老师精神层次高，善良是一种本性，但更是一种选择；因为他明白，上天让善人成为善人，就是对善人的最高奖赏。马老师格局大，遇到事情首先想到的是自己的责任而不是利益，这是他内心最基本的想法；马老师做事绝不会出于欲望和功利，他没有被其蒙蔽双眼，而是遵从自己的内心，传递自己的善意，做一个充满善良的人。

愿天下有越来越多的马老师。

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编辑：

 金成道，笔名幽幽兰草心，安徽省东至县大渡口中学副校长，中学语文高级教师，研究生，“城市头条”认证编辑，“今日头条”认证作者，“小说阅读网”签约作家，安徽青年报特约记者，《语文教学与研究》特约撰稿人。2015年入选《博文.诗意的红烛.安徽教师散文百家》（第三辑）。著有200多万字网络小说《护花总裁》《剽悍特种兵麻辣妞》《铁血总裁俏佳人》《南海大决战》等。