船到中流浪急 人到半山坡更陡

　　2019年7月11日，孙主任，钟主任和王主任一起来到七（6）班胡小梅同学家家访，只有走进学生的生活环堍，才能对他们有更深的了解，才能针对每个人不同的特点进行教育。家长对我们的到来表示扱大的肖定和贽赏，并由此i炎到学校的管理非常正规，让他们更加放心孩子在校的教育。

     家汸让我更了解学生。通过家汸我觉得有些学生在学校和家里的表现简直有点判若两人，有些平时在学校我觉得好的学生，在家里却是另一种表现。比如我班胡小梅同学，平时我觉得她各方面表现很不错。可是这次我去她家，家长跟我反映的又是另一面，作业不主动做，学习习惯不好，在家是一个公主。当时听了家长的话，我頁的很惊讶，我没想到她在家里是这样的，我觉得自己班主任工作还没做好。我想以后我应该多花些时间与家长聊聊，了解学生的另一面。同时通过这次家i方，不仪拉近了与家长之间的距离，也拉近了和学生的距离。，幵始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我们是来向家长告状，没想到我们只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他在扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的想法、做法，家里、班里的一些串馅统统都讲给我们听，平时不敢，不想跟我讲的，在这次家汸中学生都讲了出来，家长也因此了解了孩子内心更深刻的乐西，对孩子的表现越来越满荩。所以家访给我的最大体会是拉近了与学生家长的距离，加强了沟通，增加了泪互间的了解。使我知道学生的一些想法，也使我更全面地了解了学生的学习和思想馅况，知追自己在哪些方面需要改进，也为今后的教育提供了更多的资料。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了学生，要和家长共同把孩子教育好，而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把学生的一些问題抛给家长。应该是与家长共同想办法，一起教育好孩子。这样，不仅能获得学生对你的好感尊敬，而且也有利于我们今后对学生的教育和管理。我想以后要尽可能多的家汸来加强学校与家长的联系和沟通，更好的来教肓好我们的学生。

在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照顾、督促孩子。这使得我们屑上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更满要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。

       总之，家汸让我受益匪浅，教育是情感与思想的碰撞，离不开面对面、心対心的亲密切磋。敲幵学生的家门，也就敲开了学生的心扉，走进学生的家庭，也就走进了学生的生活。我们要加强家校的密切联系，貝正达到教好一个孩子，带动一个家庭。