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北兰亭昨天

编者按：文字之学，即古人所称之 "小学"，为历代书家所重。在五千余年的中华文化史上，汉字经历了甲骨文、金文、篆、隶、草、行、楷等字体的字形演变。今天，当我们以审美的眼光欣赏时，诸体书法因各自独特的审美特征而展现出不同的审美价值。毋庸置疑，研究文字学对推动当代的书法学习与创作有着重要意义。鉴于此，我们推出了"每日一字"栏目。

------北兰亭学术部

2016.7.9

説文解字

浮，氾也。从水孚聲。

字源解说

孚，既是声旁也是形旁，表示抓捕男童。浮，金文（水，河水）（孚，手抓小孩头部），表示在水中托举小孩的头部。造字本义：托举小孩头部，教小孩漂水游泳。篆文承续金文字形。隶书将篆文的写成；将篆文的“爪”写成。

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