《教师礼赞》及赏析
季俊群/巴西
1.
红墨水浸透夜色，流尽
只为——
在我们眸底，孕育一粒长明的火种
2.
讲台是铁甲舰坞，半截粉笔推开浪涛
你站成桅杆
把航标灯钉进每个迷途的破折号
3.
黑板擦抹去所有答案，却留下——
未熄的光
在掌心，绽放出崭新火树
4.
你躬身，把年轮刻成天梯
当烟花在云霄绽放
那温热的根，已长成大地坐标
【作者简介】又名裘俊群、季（或裘）军群，浙江青田县裘山人，旅居巴西，中国诗歌学会会员，凤凰美洲总社社长。作品散见于《人民日报》《中国诗歌》《中国诗人生日大典》《中国当代诗歌大辞典》《东北亚新闻》《世界日报》等。主编《裘山太传奇》《裘山志》。获2017年度程丽娥写作联盟云帆群星大赛十大文学银星奖；获2022年第九届星际诗人奖（十佳华语诗人）。
赏析——
烛照坐标：巴西诗人季俊群《教师礼赞》的意象深渊与精神标高
季俊群的四节短章《教师礼赞》，以精微意象为刻刀，在方寸之间雕凿出师者之魂的永恒坐标。当教师节的烟花划破2025年的夜空，这组诗如暗室烛芯，在时间褶皱里持续释放光芒。
开篇“红墨水浸透夜色”以惊人通感重构教师备课场景——墨色不仅是视觉浸染，更渗透进时间的肌理。“流尽”二字如血滴穿透纸背，教师以生命原浆浇灌学子眼底的“火种”。这粒“长明”火种以矛盾修辞点亮全诗：既是瞬间引燃的启蒙之光，又是穿透生命长夜的不灭星辰。它使寻常的伏案场景骤然升华为西西弗斯式的壮丽仪式。
第二节意象群如惊涛拍岸，讲台化为“铁甲舰坞”，半截粉笔竟有“推开浪涛”的神力——最纤弱之物掌控最磅礴的能量。教师屹立如桅，将“航标灯钉进每个迷途的破折号”堪称诗眼：标点符号在此获得骨骼血肉，那些学业困顿处、人生转折点，皆化作需要灯塔刺破的语法迷雾。教师化作青铜铆钉，在精神歧路处锚定永恒航标。
当第三节“黑板擦抹去所有答案”，教育精髓在留白处显现——“未熄的光”在掌心绽放“火树”。此处暗藏哲学转喻：被擦除的只是知识成品，永存的是思维火种。掌心火树意象三重精妙：既是薪火相传的具象，又是智慧生长的姿态，更是星火燎原的预言。知识在此完成从成品到种子的蜕变，从被动接受到主动创造的跃迁。
末节“躬身刻天梯”的造像，将教师姿态凝为人类文明的地景。当烟花喧嚣于云霄，“温热的根”已在大地深处纵横成经纬坐标——此处时空蒙太奇震撼人心：烟花象征转瞬的世俗荣耀，地根则指向永恒的文明奠基。教师以脊梁为轴心，将自身年轮刻成攀登星空的栈道，最终化作丈量大地的尺度。
季俊群以四组意象完成精神拔节：红墨水的血性浇灌（生命投入）→舰坞桅杆的破浪导航（价值引领）→掌心火树的智慧传递（思想点燃）→大地坐标的文明奠基（永恒存在）。全诗如精心设计的折光棱镜，将教师之光分解又重组，最终在教师节的星空下，凝成一座以诗筑就的青铜丰碑——其光温润如烛，其根深扎如脉，在人类精神的版图上标记着永恒的经纬。（外星人）
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