师者如炬  照亮女排征途

徐小烨

（广东工程职业技术学院 广东 清远）

        在中国女排跨越半个世纪的奋斗史诗中，有这样一群身影：他们不是聚光灯下的夺冠功臣，却以教诲为笔、以坚守为墨，为女排精神写下最厚重的注脚。《夺冠》这部作品所展现的，不仅是运动员的热血拼搏，更藏着师者薪火相传的智慧与力量 —— 从袁伟民的严苛筑基，到郎平的温情传承，师者的指引始终是女排穿越风雨、登顶巅峰的精神灯塔。

        师者的第一重力量，在于以严苛为刃，锻造钢铁意志。影片中袁伟民教练的训练馆里，没有温情脉脉的安慰，只有标尺与秒表的冰冷刻度。当郎平在 “魔鬼训练” 中累到呕吐，他递上的不是休息的许可，而是一句 “想赢就别喊累”；当队员因失误沮丧落泪，他指着国旗反问 “你们对得起这身队服吗”。这份近乎 “残酷” 的严苛，实则是师者对责任的清醒认知：竞技体育没有捷径，唯有将技术打磨到极致，将意志锤炼到坚韧，才能在国际赛场站稳脚跟。他深夜伏案修改的战术图、赛前反复强调的 “每一分都要争”，看似是对技术的苛求，实则是将 “为国争光” 的信念注入队员的血脉。正是这份严苛的指引，让女排姑娘们在五连冠的征程中，有了敢打敢拼的底气。

        师者的第二重力量，在于以传承为桥，延续精神血脉。从运动员到教练，郎平的身份转变，恰是师者精神的生动延续。作为袁伟民的弟子，她始终记得恩师 “拼尽全力不放弃” 的嘱托 —— 赛场上，她是敢打敢扣的 “铁榔头”；执教后，她将这份精神以更温柔的方式传递。不同于袁伟民的严苛，郎平更懂年轻队员的迷茫：她为朱婷擦掉眼泪，告诉这个自卑的农村女孩 “你的天赋，要为自己而战”；她打破传统训练模式，用科学方法激活队员潜能，却始终坚守 “团结协作” 的女排底色。这种 “承其魂而变其法” 的指引，正是师者的智慧所在 —— 既守护着精神根脉，又能因时制宜，让女排精神在新时代焕发新生。当年轻队员在她的带领下重夺奥运冠军，我们看到的不仅是成绩的回归，更是师者传承的力量。

        师者的第三重力量，在于以信念为光，照亮前行方向。无论是袁伟民面对质疑时 “我要为女排留未来” 的坚持，还是郎平放弃国外高薪回国执教的抉择，师者的指引从来不止于技术层面，更在于价值观的塑造。他们用自己的行动告诉队员：排球不止是输赢，更是一种责任与担当；成功不止是个人荣耀，更是团队与国家的荣光。这种信念的指引，让女排在低谷时不沉沦，在巅峰时不骄傲 —— 上世纪八十年代五连冠后，是师者的冷静让队员们明白 “荣耀终会过去，拼搏永不停歇”；2016 年里约奥运逆转夺冠后，是师者的提醒让年轻一代懂得 “每一次胜利，都是重新出发的起点”。

        从袁伟民到郎平，从老女排到新女排，师者如炬，始终照亮着女排的征途。他们或许不会出现在夺冠合影的 C 位，却早已成为女排精神不可分割的一部分。这份教诲与指引，不仅成就了中国女排的辉煌，更告诉我们：任何伟大的事业，都离不开师者的铺路搭桥；任何精神的传承，都需要师者的薪火相传。而这份对师者的感念，终将化作我们前行路上的力量，激励着一代又一代人，为梦想勇敢拼搏。当光影落幕，《夺冠》所承载的重量远未消散。它以解构重构的艺术智慧，将女排的汗水与呐喊，熔铸成民族精神的具象图腾。那些被精心雕琢的场景与视角，不仅成就了体育题材的创作高峰，更让 “女排精神” 跨越赛场，成为穿透时代迷雾的精神坐标。它不是简单的影像记录，而是与民族成长同频共振的文化记忆载体。这束照亮心灵的光，终将以经典的力量，在岁月长河中持续激荡共鸣，让每一代人都能从中汲取奋进的勇气，见证精神传承的永恒温度。（指导老师:  刘志永）

        作者简介：徐小烨，广东工程职业技术学院现代文秘专业学生，性格开朗，喜爱文学创作，曾获多项省级奖励。