重读《师说》感怀

    作者 隋世昆

        余今年逾古稀，重理旧籍，偶翻韩昌黎《师说》，不禁抚卷长叹。想当年初读此文，尚在弱冠，而今白发苍颜，烛火之下，字字竟如刀刻斧凿，直入肺腑。

       忆昔曾教坛执鞭，余每以“传道授业解惑”自勉。然当时年少气盛，未尝深究“道”之为何物，“惑”之从何而生。但知照本宣科，视师道尊严如金科玉律。学生有疑而不敢问者，余竟以为理所当然，而今思之，何其谬也！

       韩公曰：“师不必贤于弟子，弟子不必不如师。”此语真如暮鼓晨钟。余教席廿余载，所遇聪慧子弟多矣。有少年能解《六国论》之内涵，有女弟子善绘山河之气象。彼时余虽面上嘉许，心下未尝不存几分师长矜持。我曾以分数为绳墨，束缚多少飞鸟；又以师威为墙，隔绝多少春草。如今想来，当年若肯放下身段，与学生互学互鉴，教学相长，岂非更得教育真谛？

       最可叹者，世人每以教书为“授”，不知实为“学”。余至暮年方悟，所谓师者，非立于高台发号施令之人，实乃与学生同行共进之旅伴也。子曰“教学相长”，韩公谓“无贵无贱，无长无少”，皆为此理。韩愈之“道”，不在高文大典，而在人之互觉。

      烛影摇光，掩卷沉思。教育一事，古今一理。非真知不足以为师，非虚心不足以育人。韩公千年前已道破天机，而我辈穷数十年方得窥门径，岂不惭乎？

       夜风穿牖，拂动案头书页，恍如当年学堂中书声琅琅。余虽老矣，犹愿以此残年，再思教学之道，或可与童子论学，互证心得。师道无涯，唯诚与谦而已。

西江月·重读〈师说〉感怀

      隋世昆

道蕴千秋师说，

文开八代宗风。 

惑存终始理难穷，

不过闻先后懂。

云月古今同照，

舟车南北皆通。 

昌黎一语醒愚蒙，

岂独尊贤重诵。