清晨，刚被评为“全国文明村”的董家村，微风拂面，天气凉爽。在长田实践教育基地内，鞠慧与孩子们围坐一堂。她以书中主人公“谷雨”的视角切入，带领大家走进《春雷轰隆隆响》的文学世界：从黄河岸边错落有致的高台民居，到热火朝天的打夯场景；从田间地头充满童趣的打尜游戏，到鲜嫩丝甜的乡野美味菇荻……鞠慧用生动的语言将书中描绘的民俗画卷徐徐展开，孩子们时而托腮沉思，时而踊跃提问，现场互动热烈。

　　“喂好来哟——嗨哟——”随着一声浑厚的号子响起，原本静谧的乡间空地骤然沸腾。鞠慧与基地研学老师带领孩子们走进《黄河滩上四季歌》中最具震撼力的篇章——打夯场景还原。在她的示范下，孩子们两人一组紧握麻绳，齐声喊着响亮的号子，将石夯高高抬起又重重落下。泥土飞溅间，书页上关于打夯的抽象描写，化作了掌心磨出的红痕以及团队协作时此起彼伏的欢笑声。

　　活动结束后，孩子们齐聚在基地书屋的木桌旁，纷纷摊开笔记本，笔尖在纸上沙沙作响。有的孩子写下，夯石落地时的场景如“惊雷滚过麦田”，震撼之感跃然纸上；有的则记录下伙伴们“红着脸蛋喊号子”的可爱模样，生动鲜活……当小作者们用文字重现那一个个“可触摸”的场景时，文字仿佛被赋予了生命，鲜活起来。

　　这时，鞠慧老师来到孩子们身边，为他们进行了逐一指导。即时指导的意义远超传统的写作技巧传授。对于长期困于“作文模板”的孩子们而言，鞠慧老师将他们刚刚经历的感官风暴转化为文字的力量。这种将生活体验升华为文学表达的过程，让孩子们意识到：原来写作不是堆砌华丽辞藻，而是用文字定格生命的真实跳动。

　　活动尾声，鞠慧向每位孩子赠送了亲笔签名的《黄河滩上四季歌》系列图书，并鼓励他们在阅读与实践中发现更多生活的美好。夕阳余晖中，墨香与泥土芬芳交织，文学的种子正在这片沃土悄然生根。

　　长田实践教育基地负责人表示，济阳地处黄河下游北岸，因济水而名、伴黄河而兴、居泉城而盛。这条奔腾不息的母亲河，既孕育了“九曲黄河万里沙”的壮阔诗篇，也沉淀出“夯歌震天、上梁纳福”的厚重民俗。此次活动是“以文学为媒，让黄河文化可触可感”的重要实践，通过将鞠慧作品中的黄河文化元素转化为可参与、可感知的研学课程，让青少年在文学滋养中建立文化自信。

　　在本次活动中，孩子们还体验了陶瓷釉下彩绘、浑水摸鱼、黑陶拉坯、扎染等丰富多彩的研学实践项目。未来，长田实践教育基地将围绕黄河文化系列书籍开发研学实践课程，涵盖非遗手作、民俗探访、生态观察等模块，持续打造“读万卷书，行万里路”的沉浸式研学体验。

（济南日报·爱济南记者：张群 通讯员：孙飞飞）