今日，我有幸参与了玉立教育精心组织的教师业务培训。作为一名初出茅庐的新教师，此次培训带给我的收获，远远超出了我最初的预期。孟国泰、张海峰等资深教师倾囊相授，他们的分享既有高屋建瓴的理念启迪，又有切实可行的实践指引，让我对教育这一神圣事业有了全新的认知。以下，是我此次培训中触动颇深的点滴思考。
明灯引路：三句话点亮教育智慧
在培训过程中，有三句话如同一盏盏明灯，照亮了我在教育道路上前行的方向。
“人人都是小老师，人人都是好老师”，这句话时刻提醒着我，要充分尊重学生在学习过程中的主体地位。每个学生都是独一无二的个体，他们身上都蕴含着无限的潜力和可能。作为教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是要激发他们自主学习的热情，引导他们从传统的“被动听”转变为“主动教与学”，让他们在互动与分享中共同成长。
“角度决定态度，态度决定高度，高度决定思路，思路决定出路，出路决定人生”，这句富有哲理的话语，让我深刻认识到，在看待教学和学生成长的问题时，不能仅仅局限于眼前的得失和短期的目标。我们应当跳出固有的思维局限，以长远、多元的视角来规划教育教学工作。只有主动探索、勇于创新，我们才能在教育的道路上不断进阶，为学生创造更加广阔的发展空间。
“心存真善美，处处是风景”，这句话如同一股清泉，滋润着我的心田。它教会我要以积极乐观、洞察本质的眼光去看待教学中的每一个人和每一件事。在教育的细微之处，往往蕴含着无尽的美好。当我们用心去感受、去发现时，就能看到学生们纯真的笑容、进步的喜悦，以及师生之间、学生之间真挚的情感交流。这些美好的瞬间，正是教育最珍贵的财富。
学生风采：成长蜕变中的力量
此次培训中，学生们的表现同样给我带来了深刻的触动。
在组建小组的环节，起初大家都有些拘谨，没有人主动站出来承担责任。然而，在老师的耐心引导和鼓励下，同学们逐渐鼓起了勇气，纷纷勇敢地站了出来。这一份从“拘谨”到“积极”的转变，让我深刻地明白：成长往往始于敢于迈出的第一步。只要我们有勇气去尝试、去挑战，就一定能够在不断的实践中收获进步和成长。
在师徒结对环节，我看到了许多令人感动的场景。有一些学生在成功解决了自身遇到的问题后，并没有满足于个人的进步，而是主动穿梭于各个小组之间，热情地帮助其他同学。这正印证了“助人者自助，成长在付出”的道理。在帮助他人的过程中，他们不仅巩固了自己的知识，还培养了团队合作精神和责任感，实现了自我价值的提升。
在课堂上，我还注意到了一些基础较弱的学生。在同伴们的耐心帮助下，他们逐渐克服了内心的恐惧和羞涩，大胆地开口表达自己的想法。这种互助学习的模式，不仅让基础弱的学生感受到了集体的温暖和支持，也让他们在交流与合作中不断进步。同时，这也让我深刻地认识到“集体进步，才是真进步”的深刻内涵。一个优秀的班级，应该是一个团结友爱、互帮互助的集体，只有每个人都能够在这个集体中充分发挥自己的优势，共同为实现目标而努力，才能取得真正的成功。
感恩前行：在反思中不断成长
感谢学校为我们提供了这样一个宝贵的学习平台，让我有机会接触到先进的教育理念和实践经验。在未来的教育生涯中，我愿做学生成长的“引路人”，以引导者的身份，陪伴他们一起探索知识的海洋，激发他们的学习兴趣和创新思维。
同时，我也深知自己在应对学生多样性、教育复杂性等方面还存在诸多不足。教育是一项充满挑战和机遇的事业，每个学生都是一本独特的书，需要我们用心去阅读、去理解。在今后的工作中，我会与学生共学共进，在教学相长的过程中不断蜕变和成长。我会虚心向有经验的教师请教，不断反思自己的教学方法和策略，努力提高自己的教育教学水平。
最后，我要再次感恩老师们的精彩分享。这份宝贵的收获，将成为我前进道路上的强大动力，驱动我在教育的征程中稳步前行。我将以更加饱满的热情、更加坚定的信念，努力成为一名更懂学生、更会教学的好老师，为学生的成长和学校的发展贡献自己的一份力量。
作者：杨迪迪（西安玉立小学教师）
青力点评
杨迪迪老师的这篇培训感悟，情真意切、条理清晰。开篇点明培训收获超预期，引出思考。接着从培训话语的启迪、学生表现的触动两方面展开，内容具体且富有深度。结尾表达对学校和分享老师的感恩，以及自身未来努力方向，展现出积极进取的态度，彰显出新教师渴望成长、投身教育的热忱。
责编：张海峰、唐盛
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