2025年8月16日，长治市容海学校迎来一场意义非凡的教育盛宴——著名教育思想家及实践家孟国泰受邀为全体教师开展“三标课堂”专题培训。此次活动旨在进一步提升教师教学水平，探索教育教学新模式，助力学校教育高质量发展。

培训伊始，孟国泰深入九年级课堂，亲自带领六个小组共30名学生开展“三标”课堂实践。在他的悉心引导下，学生们迅速进入状态，自主完成个体、对子、小组建设。

经过激烈的小组比拼与民主评选，活动诞生了两位“今日数学小组管理之星”。九年级（2）班第一小组组长郭鑫杰分享道：“数学作为逻辑严密的学科，学习过程也应遵循严谨逻辑。围绕数学三大核心素养，我们构建了一套高效有序的学习模式：先由组员通过观察自主提出问题，经独立思考后反馈给组长；组长汇总分析问题并结合自身思考给出解答；若遇组长难以解决的问题，则统一提交给老师处理。这种层层递进的流程，既能保证学习条理性，也能提升整体效率。”第四小组组长王恩泽则认为：“数学高度依赖逻辑思维，今天我们围绕‘用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界’三个核心要点展开学习，核心是完成‘发现问题—提出问题—解决问题’的完整闭环。小组学习中，每位组员都应充分发挥想象力与思维活力，针对问题深入思考、探索解法，再将个人思路与组长汇总整合；若遇难题及时与老师沟通探讨，通过协作力求达成更优学习成果。”孟国泰对两位组长的表现给予高度评价，称他们用行动诠释了“三标课堂”核心要义。

小组建设环节，孟国泰特别聚焦课堂实操，现场指导数学王老师开展小组教学。他通过“精准扶贫”式的点拨，针对性解决小组教学中可能出现的分组不合理、互动不充分、目标不清晰等问题，并结合数学学科特点，示范如何根据学生学情差异优化分组、如何设计分层任务引导小组协作，帮助王老师快速掌握“三标”理念下小组教学的核心技巧，为其他教师提供了直观可学的范例。互动过程中，学生们踊跃发言，思维火花激烈碰撞，不仅打开了认知新大门，更深切感受到“三标课堂”的独特魅力。

随后，原平市实达中学张海峰老师呈现了九年级化学第一章公开课。张老师巧妙运用“三标课堂”理念，将教学目标、学习目标和评价目标有机融合。课堂上，学生们自主探究、小组合作，充分发挥主观能动性，真正成为学习的主人。从生活实例引入化学知识激发兴趣，到引导学生动手实验、分析数据培养实践能力和科学思维，整堂课环环相扣、精彩纷呈，为容海学校教师们呈现了一堂生动的示范课。

培训中，全体教师积极参与，认真聆听孟国泰的理论讲解，细致观察课堂实操，深刻领悟“三标”课堂的内涵与精髓。大家纷纷表示收获颇丰，将把所学运用到日常教学中，努力提升教学质量，助力学生全面发展。

长治市容海学校始终致力于教育教学改革，不断探索创新教育模式。此次邀请孟国泰开展“三标”课堂培训，是学校提升教育品质的重要举措。相信在名家引领下，通过全体教师的共同努力，容海学校的教育教学将迈向新高度，为学生成长成才奠定坚实基础。

作者：张凌雁（长治市容海学校）

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