情栖景语，笔落心动：

                 人生哲理与叙述性散文的情感表达

                     文/高金秀（甘肃）

人生哲理散文的抒情，从来不是空泛的感慨，而是让情感在景的褶皱里扎根，在物的肌理中生长，最终让哲理从心跳的间隙里自然浮现。正如高金秀的文字常以“叙述加静”见长——在看似平淡的描摹里，藏着对生活最细腻的凝视，让情感像晨雾漫过湖面，悄无声息却浸润一切。要写好这样的文字，需让情景、动静、物人成为情感的“容器”，更要让直接与间接抒情在叙述中形成呼吸般的节奏。

一、情景结合：让景成为情感的“显影剂”

真正的情景结合，是让景物的“形”与情感的“质”互为镜像。不是“见景生情”的简单对应，而是让景成为情感的“显影剂”，让看不见的情绪在景物的细节里显形。

譬如写“对逝去时光的怅惘”，若直白说“我怀念过去”，便失了余味。可学高金秀式的“静描”：“老屋的窗台还摆着那只粗瓷碗，是母亲当年腌咸菜用的。碗沿缺了个角，据说是我五岁时摔的——那时我总爱踮脚够碗里的冰糖，母亲就把碗往窗台挪了挪，说‘等你长到窗台高，就给你一颗’。如今窗台的漆皮剥落，露出里面的木色，像老人手背暴起的青筋。阳光斜斜照进来，碗底的阴影在墙面上晃了晃，竟和我记忆里母亲弯腰添咸菜的影子重合了。”

这里的“粗瓷碗”“缺角”“剥落的漆皮”“晃动的阴影”，都是静止的景，却因附着了“够冰糖”“母亲弯腰”的记忆，成了时光的“显影剂”。情感没有直白说“怀念”，却藏在“阴影重合”的瞬间——景是情感的“具象化”，而“时光会老，但有些影子永远等在原地”的哲思，便从这静景中自然生长。

反之，若景与情脱节，文字便会空洞。如原稿“秋天来了，树叶黄了，我想起了奶奶”，修改时需给“秋”与“奶奶”找一个具体的连接点：“奶奶走那年的秋，我在她种过丝瓜的架下捡了片枯叶。叶脉像她手上的纹路，总在剥丝瓜时绷得紧紧的。她曾说‘丝瓜叶黄了，就该摘瓜了’，可今年架上只剩枯藤，卷成一团，像她临终前没握稳的我的手。风过时，叶在地上打了个旋，我忽然懂了：原来离别不是终点，是她把秋天，变成了我看见落叶就会想起她的那一秒。”景有了细节，情有了落点，哲理便有了依托。

二、直接与间接抒情：在“藏”与“露”中找平衡

抒情的最高境界，是让间接抒情为直接抒情“蓄力”，让直接抒情为间接抒情“点睛”。间接抒情是“藏”，用动作、细节、场景织一张情感的网；直接抒情是“露”，在网的最紧处轻轻一扯，让所有沉淀的情绪轰然落地。

写“父亲的沉默”，若只说“父亲很爱我，只是不说”，便显单薄。可用间接抒情铺陈细节：“父亲总在我返校前一晚，把行李箱往墙角挪半寸。他说‘靠墙稳’，可我知道，是怕夜里起夜的我撞到。箱子拉链坏了，他蹲在灯下修，台灯的光把他的影子投在墙上，像座矮山。他捏着钳子的手顿了顿，说‘到学校别总熬夜’，声音比钳子夹拉链的声还轻。”这里的“挪箱子”“修拉链”“轻声叮嘱”都是间接抒情，藏着未说出口的爱。

铺垫足够后，再用直接抒情收束：“我忽然发现，父亲的爱从不是沉默，是他把所有的话，都拧进了拉链的齿扣里，藏在了行李箱靠墙的那半寸空隙里。原来最深的牵挂，从不是说出来的，是他怕你撞着，怕你累着，怕你在他看不见的地方，过得不够好。”直接抒情因有了前面的细节，便有了千钧之力。

若反过来，先直白抒情再补细节，便会失重。如原稿“妈妈很伟大，她为我做了很多事”，修改时需先藏后露：“妈妈的手总带着股洗洁精的味，早上擦桌子，中午洗碗，晚上给我缝书包带。那根蓝布条，她缝了又拆，说‘针脚歪了，背着不舒服’。灯光照在她鬓角的白发上，像落了层雪。我摸着书包上平整的针脚，突然想抱她——原来‘伟大’从不是形容词，是她把日子，一针一线缝成了我能稳稳接住的温暖。”

三、人物刻画：让“瞬间”成为情感的锚点

抒情散文中的人物，不必完整，只需抓住“与‘我’相关的某个瞬间”。一个动作、一个眼神、一处习惯，让人物在具体场景中“活”起来，情感便会像藤蔓，顺着这些细节攀援生长。

写“祖父的坚韧”，若罗列“他种了一辈子地，不怕苦”，便显扁平。可聚焦一个场景：“祖父总在凌晨四点去菜园，我跟着去过一次。露水打湿了他的布鞋，他却蹲在萝卜地里，用手指抠掉草叶。指甲缝里嵌着泥，像没洗干净的晚霞。他说‘草要连根拔，不然抢了萝卜的劲’，说着把拔起的草往竹篮里塞，竹篮的把手磨得发亮，是他握了三十年的样子。那年冬天他摔断了腿，拄着拐杖还往菜园挪，说‘萝卜该盖土了’。我扶着他时，摸到他掌心的茧，硬得像块石头——原来坚韧不是不疼，是疼的时候，还想着地里的萝卜该盖土了。”

这里没有直接说“坚韧”，但“抠草的手指”“磨亮的竹篮把手”“拄拐挪向菜园”等瞬间，让人物立了起来。情感（敬佩）藏在“掌心的茧像石头”的细节里，哲理（坚韧是对生活的责任）藏在“想着萝卜该盖土”的执念里。人物成了情感的“锚点”，让抽象的品质有了具体的模样。

四、动静结合：让情感在“静的沉淀”与“动的流动”中呼吸

动静结合的妙处，是让静景成为情感的“锚”，让动景成为情感的“流”。静是“定”，是记忆里凝固的瞬间；动是“变”，是时光里流动的痕迹。两者交织，情感便有了呼吸感。

写“对老屋的眷恋”，可这样处理：“老屋的八仙桌还在堂屋（静），桌面有道裂，是我小时候摔碎碗划的。那时奶奶总用抹布擦，说‘裂了才盛得住日子’（静）。上周回去，看见桌角落了只麻雀，蹦跳着啄桌上的米粒，翅膀扫过桌沿的铜锁，锁舌‘咔嗒’响了声（动）。阳光从窗棂漏进来，在桌上投下格子纹，麻雀的影子就在格子里跑（动）。我忽然想起奶奶擦桌子时，阳光也是这样落，她的影子和桌角的花瓶重叠——原来老屋从不是空的，是所有动静，都在替我们记着那些没说出口的惦念。”

静的“八仙桌”“裂纹”是凝固的记忆，动的“麻雀”“锁舌响”是流动的当下，动静交织中，“眷恋”不再是抽象的情绪，而成了“阳光、影子、声响”共同编织的画面。哲理（时光会变，但记忆的容器永远在）也在这“静的沉淀”与“动的流动”中自然显现。

五、以物抒情：让“物”成为情感的“信物”

以物抒情的核心，是给“物”注入“私人化记忆”。这物不必名贵，但必须与“我”的生命体验绑定——它的磨损、变形、气味，都是情感的“密码”。

写“对旧友的怀念”，可借“钢笔”抒情：“抽屉里那支钢笔，笔帽掉了块漆，是高三那年你帮我捡时磕的。你说‘掉漆才好，证明用得勤’，说着往笔杆上缠了圈蓝胶带，现在胶带发脆，一撕就掉（物的细节）。那年你借我这支笔写作文，我在结尾写‘等我们考上同一所大学，就用它写四年日记’，你在旁边画了个歪歪的笑脸（物的记忆）。前几天整理书时，钢笔从笔记本里滑出来，笔尖还凝着点蓝墨水，像你当年没说完的那句‘一定’（物的余温）。原来有些物，从不是摆设，是替我们把‘再见’，写成了‘还会再见’。”

“掉漆的笔帽”“发脆的蓝胶带”“凝着的墨水”，都是物的“私人化细节”，因绑定了“捡笔”“写日记”的记忆，成了情感的“信物”。比直白说“我想你”更动人的，是这物替我们保存的“没说完的话”。

六、叙述性散文的情感修改：让“真”穿透文字

修改叙述性散文的情感，关键是“去抽象，落具体”。把“我很感动”换成“那一刻我看见的细节”，把“我很难过”换成“那物留下的痕迹”，让情感从具体的场景里“渗”出来。

原稿：“妈妈送我上车时，我很感动，她一直看着我，直到车开走。”

修改：“妈妈往我包里塞煮鸡蛋，指尖蹭到我手背上，烫得我缩了下。她说‘刚出锅的，路上吃’，说着把包带往我肩上勒了勒，勒出两道红印。车开时，我从后窗看她，她还站在原地，手在围裙上擦了又擦——那围裙，还是我去年生日送她的，现在边角磨出了毛。车拐过街角，她的影子越来越小，像枚被风吹皱的邮票。原来最沉的感动，从不是说‘我想你’，是她站在原地的那几秒，比车开得再远都长。”

修改后的文字，用“烫的鸡蛋”“勒红的包带”“磨毛的围裙”“缩小的影子”等具体细节，替代了抽象的“感动”。情感藏在细节里，比直白抒情更有穿透力——因为“真”，从来都在具体的褶皱里。

说到底，抒情散文的“情”，是“真”的发酵；人生哲理的“理”，是“情”的沉淀。无论是情景结合、动静交织，还是以物抒情、刻画人物，最终都是为了让“真”穿透文字——让读者在景里看见自己的影子，在物上摸到自己的温度，在人物的瞬间里想起自己的故事。就像高金秀的叙述，看似沉静，实则每个字都浸着生活的汁水，因为她懂得：最好的抒情，从不是用力呼喊，而是让所有景、物、人、事，都成为情感的“回音壁”，让读者在字缝里，听见自己的心跳。

作者简介：高金秀，甘肃省天祝县打柴沟小学一级教师，大专学历，毕业于中央广播电视大学，本人兴趣爱好广泛，写作，论文，书法，绘画，唱歌，跳舞，剪纸，手工制作等，都是国家级一等，二等，优秀奖。公开课也比较成功，得到评委好评。在教学期间，成绩名列前茅。多次获奖。得到大家好评，把有限的生命，投入到教育中去。