诗与诵交织：《谁说寒门无贵子》的艺术华光

作者:田金轩(湖北)

在文学无垠的星河中，总有一些作品如闪耀的星辰，以独特的辉芒，穿透生活的重重雾霭，轻轻叩响我们的心灵之门。《谁说寒门无贵子》便是这样一部佳作，它以平实笔触勾勒生活画卷，于质朴文字间蕴藏深情，通过诗作与朗诵的精妙融合，奏响了一曲动人心弦的生命之歌。

诗作表述：精巧构思绘生活百态

一>鲜活意象，勾勒寒门实景

这首诗犹如一幅细腻入微的工笔画，借助大量鲜活且富有感染力的意象，精心描摹出寒门生活的真实模样。开篇“脚手架把2025年的夏天架得很高，蝉鸣在钢筋缝里滚成汗珠”，寥寥数语，便将读者瞬间带入酷热难耐、艰辛异常的工地场景。“脚手架”“蝉鸣”“钢筋”“汗珠”等意象叠加，如同一幅立体画卷，生动展现出主人公在烈日下劳作的艰难。而“塑料壳裂着三道疤，像父亲后来蜷在床上的脊梁”，此句巧妙地将安全帽的裂痕与父亲病弱蜷缩的脊梁相联系，把生活的苦难具象为可感的形象，让读者深切体会到家庭所承受的沉重负担。这些意象不仅生动描绘了生活场景，更承载着深厚情感，成为传递诗歌主题的有力媒介。

二>细腻细节，镌刻深情瞬间

细节是这首诗的灵魂所在。作者凭借敏锐的观察力，精准捕捉生活中那些饱含深情的瞬间，赋予诗歌强大的感染力。“母亲的手被扎出红，滴在袋面上，晕成他作业本里，最早的标点”，母亲用铁丝修补化肥袋书包时手被扎破出血的细节，将母亲为子女默默付出的艰辛刻画得入木三分。那滴在袋面上晕开的血，仿佛是生活在孩子成长路上留下的特殊印记，饱含着深沉的母爱与生活的无奈。又如“他数过工地上的星星吗？不，是数过母亲肩上的沙，每一粒都在秤上颤，像他凌晨五点的哈欠”，数沙这一细节，细腻地展现出主人公对母亲辛勤劳作的心疼与感同身受，使读者能真切感受到他内心的情感波澜。

三>情感线索，串联人生画卷

整首诗以主人公的成长经历和家庭情感为脉络，巧妙地将各种场景与事件串联成一幅波澜壮阔的人生画卷。从童年对父母的依赖，到面对家庭变故时的坚强担当，再到高考成功后的复杂情感，情感线索层层递进，不断升华。诗中既有对生活苦难的直面，如父亲的病倒、家庭经济的困境；又有对亲情温暖的珍视，如母亲的关爱、姐姐的鼓励。这种情感的交织与发展，赋予诗歌强烈的情感张力，让读者仿佛置身于主人公的人生旅程，与之同喜同悲。

四>含蓄主题，引发深刻思考

诗歌并未直白宣扬“寒门出贵子”的观点，而是通过一系列生活场景和人物经历的描绘，让读者在字里行间感受到主人公在困境中不屈不挠、努力向上的精神，进而领悟到主题。“把‘苦’字，写成‘路’的形状，把‘难’字，写成‘光’的偏旁”，这样形象的表述，含蓄地表达了寒门子弟凭借自身努力将苦难转化为成功之路的深刻主题，引发读者对人生、命运和奋斗的深入思考。

朗诵水准：声情并茂展艺术魅力

一>精准传情，触动心灵深处

朗诵者大树和路芳对诗歌情感的把握十分精准到位。在描述生活苦难的部分，如讲述父亲病倒、母亲艰辛劳作时，他们的声音低沉、凝重，充满了对生活苦难的悲悯与无奈；而在表现主人公的坚韧和对未来的希望时，声音则逐渐坚定、激昂，将主人公不屈的精神展现得淋漓尽致。例如，在朗诵“他在草稿纸背面算过，从家到学校的路，有127块松动的砖，每块砖上，都写着一个公式，每个公式里，都站着母亲扛沙的背影”这一段时，朗诵者通过语调的起伏、语速的变化，将主人公对母亲的感恩与对知识改变命运的执着传递给听众，使听众能深切感受到诗歌中蕴含的复杂情感。

二>巧控节奏，增强韵律之美

朗诵者对节奏的把握恰到好处，根据诗歌的内容和情感变化灵活调整。在描绘紧张、艰苦的劳作场景时，节奏紧凑，语速较快，如“崔永涛把最后一铲沙抛进斗车时，指甲缝里的泥 正啃着第七根磨秃的手套”，快速的节奏让听众仿佛身临其境，感受到劳作的艰辛与紧迫；而在表达深沉的情感或思考时，节奏放缓，给听众留出思考和感受情感的空间，比如在“他想起化肥袋书包第一次破时，母亲用铁丝绕了三圈，说‘能撑’”这里，缓慢的节奏突出了回忆的凝重和母亲话语中的力量。这种节奏的巧妙处理，增强了诗歌的韵律感和感染力，使听众更容易沉浸在诗歌的情境中。

三>声情动人，塑造鲜活形象

大树和路芳的声音富有表现力，能够通过声音的变化塑造出不同的场景和人物形象。他们运用语调的高低、音量的大小、音色的变化等技巧，将诗歌中的各种元素生动地展现出来。比如，在模仿母亲的话语时，声音温柔而坚定，充满了母爱的力量；在表现主人公的坚定信念时，声音洪亮而有力，让听众感受到他内心的强大。这种声音表现力，使诗歌中的人物和场景更加鲜活，增强了诗歌的感染力，让听众仿佛亲眼目睹了主人公的成长历程。

《谁说寒门无贵子》凭借诗作表述的精巧构思与朗诵水准的出色发挥，二者相得益彰，为听众带来了一场直击心灵的艺术体验。它似一盏温暖的灯，在我们面对生活困境时，给予慰藉与鼓舞，让我们在前行的路上多一份坚持与勇气。