【编者按】为贯彻落实“六个每一个”，让边疆教育绽放独特光芒，让每个生命都精彩，2025年7月27日至28日，“从个体出发新教育（三和教育）”（与自己生命的和谐，与他人生命的和谐，与天地万物生命的和谐）走进位于祖国西南边疆的兰坪县民中高三年级清北班，与同学们深度沟通“新高考的方向方式和方法”。在第二天的高快作文批改讲评环节，同学们通过“三轮进阶式”评改机制——首轮同伴互批互改培养合作力，次轮小组推选锤炼鉴赏力，终轮全班遴选展现集体智慧，最终评选出兼具思想深度与时代特色的“今日高快作文之星”五名。今选获奖者李玉增的佳作，以飨读友。

《礼记》有云：“苟日新，日日新，又日新。”守正与创新，恰似鸟之双翼、车之双轮，二者相辅相成、缺一不可。于我们每个人的日常学习与生活而言，唯有坚持守正与创新有机结合，方能踏上成功之路，抵达人生巅峰。

守正：坚守正确，筑牢人生根基

守正，意味着坚守正确之道。坚守正确的基础，是我们迈向高处不可或缺的坚实基石。

一棵树，若没有错综复杂、深扎入地数尺的根系，便无法在狂风暴雨中傲然挺立；一栋高楼，若没有钢筋混凝土构筑的稳固地基，也无法屹立于大地之上、直插云霄，只会轰然倒塌，沦为一片废墟。同理，一个人若没有坚守正确的基础，筑牢自身的根基，便难以实现心中的目标。

我们应以自身为根本，坚定不移地走自己的路。人生路上，从无捷径可言，唯有一步一个脚印，才能踏出属于自己的广阔天地。

守正之余，创新不可或缺

守正固然至关重要，但我们绝不能仅仅满足于守正，而应积极坚持创新。否则，便会陷入固步自封、自我麻痹的境地，最终酿成大错。

清朝以前，中国在科技、社会、思想等诸多领域都遥遥领先于西方世界。然而，清朝时期，统治者实行闭关锁国政策，固步自封，致使中国错失了工业革命和思想启蒙的机遇。自此，中国逐渐落后于西方，中国人民也因此遭受了鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争等一系列战争的蹂躏，生活在水深火热之中。

铭记这段历史，正是为了警醒世人：我们应当坚定不移地坚持守正与创新相结合。

创新：点亮前行，引领成功之路

创新是石，能擦出希望的星星之火；创新是火，可点亮人生的璀璨之灯；创新是灯，会照亮前行的漫漫之路；创新是路，将引领我们走向成功的彼岸。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”行走在人生道路上，我们要具备敢于创新、吃苦耐劳的精神。学会从多角度思考问题，实现思维的多样化；灵活运用所学知识，并通过实践加以检验，一步一个脚印地走在创新之路上。

例如在学习生活中，我们不仅要会做一道题，更要学会做一类题，甚至要尝试自己创造出一类题。从问题的根本出发，从知识的源头着手，通过创新，探寻属于自己的道路。每个人都是独一无二的个体，人生道路千万条，且每条道路都各具特色。当你发现自己在走前人留下的老路时，要及时纠正方向，寻找属于自己的道路。走别人的路，只会永远活在别人的阴影之下；唯有走自己的路，才能够超越他人，实现自我价值。

守正创新相统一，共赴人生巅峰

坚持守正与创新相统一，做到在守正中有创新，在创新中守正。身处科技日新月异、蓬勃发展的时代，我们要学会激发自身的动力，时刻怀揣一颗守正创新的心。

唯有如此，我们才能在茫茫人海中找准自己的方向，做好自己的事情，最终走向人生之巅。

青力点评

李玉增以边疆学子的独特视角，采用小标题式作文，层次清晰，恢宏大气。开篇以《礼记》名句引出论点，自然且具文化底蕴。论证时，将守正与创新分别阐述，又结合历史与学习生活实例，生动具体。多处比喻、排比的运用，增强了文采与说服力。结尾呼应开头，强调二者统一的重要性，鼓励人们走向巅，既恪守传统文化根脉，又勇拓时代新境，生动诠释了“守传统之正，创未来之新”的深刻命题，为读者提供了一个兼具民族特色与普适价值的思考范本，是一篇既有思想又有文采的佳作！

责编：唐盛