带职中生军训之一
文/余楷茂
这是一所职业中学，他的别称有很多；职高、中专、技校等。这所学校的学生们，社会上对他们的印象并不好。我是一名退伍军人，担任学校此次军训的教官。
当在武装部知道是带职中学生时，我心里其实不太乐意。职中学生这个标签在我们的刻板印象中充斥着各种负面的声音。
一到学校，我在长长的带训名单上翻了又翻，在一个文秘专业班后找到了我的名字，我有一种非常不详的预感。
果不其然，五十多个学生只有六个男生，队伍参差不齐组织散漫，学生叽叽喳喳吵吵闹闹，眼神无精打采。按理说这般年岁的孩子，朝气勃勃才是他们的样子。学校附近有一条火车轨道，每当夜深人静的时候便有一趟火车鸣笛经过，又或楼上的学生们不时的打闹。到学校的第一天，我几乎彻夜难眠。
第二天一早便开始出操，跟预想中的差不多，六点四十的早操集合时间已到但还有近三分之一学生未到。一名战友高声喊出了番号，只有无人回应的寂寥。两圈八百米的晨跑，留下的是上气不接下气的同学，以及意味深长的我。
我的带训方针也很简单，严肃不失活泼，风趣不失紧张。而像这个年龄段的少男少女们，他们最薄弱的环节便是脸皮薄，对于那些不守纪律屡教不改的，基本上出列亮亮相就有用了。当然遇到脸皮确实厚的，我也会耐心的问他：“你觉得你做对了吗？”
“不对。”
“听不见！做对了吗！”
“不对。”
“做对了吗！”
“不对！”
除了个别大哥级的顽固派，这方法基本管用。而面对大哥级的顽固派，即便是诸葛亮七擒七纵都不管用了，当然这都算还好的了。
最麻烦的还是这些女生，我似乎还没有说多重的话便立刻眼泪汪汪起来；不过也有更加奇葩的女生，即便是从队列中被揪出来，她也无所畏惧脸不红心不跳，用比较时髦的话来讲，应该叫做社恐，即令社会恐惧之人。
作为军训的第一天，我对他们的要求和标准也不高，主要以适应为主。在夜里检查内务的时候，我也跟班里六个小小男子汉语重心长一番，他们也有着属于这个年龄独有的好奇心，问了我许多关于部队的事情，似乎对军旅故事颇有兴趣。既然如此，我大概知道怎么做了。
在带军训的时候，我脑海里一直有着新兵班长的影子，我的每一个动作也都有他的印记。他的语气、声音和那些语重心长，让我也有了些干劲。
学生们我也越来越熟悉了。我给他们取了不少的外号，最活跃的两人分别叫笑哥和笑姐。这群小子也是有好有坏。其中最令我印象深刻的是一个女生，外表条件稍好的她很注重打扮，不到十六岁的耳朵上就有六个洞，我想她二十六岁时压力应该不小。但这个女生算得上是个好苗子，除了不听我话坚决不取耳钉外，悟性很好也听指挥动作标准。最吸引我的是她的眼神——坚定不移。或许来职高上学，并非她的本意。
对了忘了给大家说，中考成绩分为ABCD四等，一般高中收AB二等学生，职高则是收后两等，我的这个班则是最垫底的存在——D等成绩的学生。因此到校不过两天，我对职高的刻板印象便被证实，但看着这名女生坚定的眼神，我相信，D等成绩绝不等于D等人。
我尽力的去回想我的新兵班长，如果他来带这场军训该是什么样。不过像这样的好例子太少，像笑哥笑姐这样的坏例子却一抓一大把；男生说了不听，女生一说就哭。班长啊，如果是你，你会怎么办？
我在训练时比较严肃，但非训练时间时却也很活跃。这天组织了集体拉歌，作为军训团二营五连一排的教官，我被二营长交予了拉歌的重任。曾经在部队的拉歌小能手，如今在学校也不会逊色。
“叫你唱！你就唱！扭扭捏捏不像样！像什么！蔡徐坤！蔡徐坤！蔡徐坤！！”
“一二三四五！来个鸡你太美舞！”
每天面对着愁容满面的学生很是压抑，但起码此刻，这群学生们露出了真挚的笑容。
而常人说，爱笑的女孩运气都很好，但在我这里，爱笑的女生给我出列，甚至于他们老师也认可这样，说以前都是让他们练蹲姿的。
见到我带训认真面露疲惫，我的战友老曾拍了拍我的肩头说：“只是带个军训罢了，一天220玩什么命啊。”
我笑笑没有回应。是啊，我早就不是一个兵了。我倒不觉得是自己认真，只是对得起自己罢了。但如果一所学校，教官和老师如此不负责任，学生们又不思进取，学校只用严厉的规章制度约束，这样还有极少数眼神坚定的同学，我希望他们能够坚持下去。随波逐流自然会更加轻松，但当老师、教官、学校和学生都在混之时，我希望当一个不那么混的个别，不为别的，就为那坚定的眼神，因为多年前我也曾如此。
来学校第四天了，天气阴沉沉的似乎要下雨，有个女生露出了灿烂的笑容天真的对我说：“教官下雨了耶。”
“下雨？就是下刀也得训练。”
让学生们本有些高兴的雨只滴了三两滴，接着就是灰暗的城市的天空一般，估计他们有些人的心情也是如此。我开始用扑克牌训练他们的军姿，手夹不紧的来一张，喜欢交头接耳的来一张，最后笑哥和笑姐得到了最多的扑克。
在练习齐步时也是问题诸多，有几个习惯顺拐的老大难，我只能够一个一个的调整他们的动作，但每当这一动调好后，下一动又会出现更多的错误。
“谁的肚脐给我长在大腿上的！”
“后手谁让你贴屁股了？给我抬高！别扣手腕！”
老大难笑哥也让我头疼，前脚刚刚批评保证说不再犯了，后脚又开始跟旁边的同学嘻嘻哈哈。我忍无可忍，把他扔给旁边曲比教官的班带了一会儿，希望他还能够有些羞耻心吧，但很明显我的预想失算了。
为了侦察敌情，掌握确切情报，笑哥带领五名队友对敌实施侦察行动，但由于业务技能不熟练，所部被敌及时察觉，队长笑哥为掩护队友遭敌俘获，即便受到敌严刑拷打，信念仍坚定不动摇。而事实是，笑哥几个人偷窥我们宿舍被我们当场抓包，几个人逃走时笑哥被卖了，我们让笑哥练了蹲姿，但后面笑哥还是照常犯错。
除了笑哥外，我们班上又多了五大笑刚，也就是排头最爱笑的五个女生，我的方法则是表情训练，让爱笑的同学面对面，间隔五厘米，喜欢笑便笑个够，最终他们笑出了眼泪都没停下。
面对着这些伤脑筋的学生，我倒是觉得老曾的话颇有道理，或许我也该给他们下一幅狠。
又过了一天学校进行调休，期间我跟一名武装部负责军训的干部聊了聊，这名干部笑着告诉我：“我们这职中的军训就是带着他们玩几天，你看人家普高的军训，一天早中晚都安排的满满当当的，我们这学校又给了多少点时间嘛，学校都这样的态度了，我们其实也可以轻松点了。”
我则回答：“大部分学生确实都是在混，但还是有个别想学想练的，只要有一个人还想训，我就还是认真对待。”
十天的军训很快就过去了一半，虽然训练时间严重不足，但矮子里面挑高子的话，也许我们班做的还稍好吧。但这场军训就准备这般过去吗？学生们依然就这样混日子吗？我想再伸一次手。
哀其不幸，怒其不争，我理解了鲁迅先生之想，但我这次，选择希望。
因此从到这里第七天时，我的态度变的更加的严肃。
“军姿站不好的别夹扑克了！喜欢动的直接蹲下！笑姐不是喜欢作妖吗？去隔壁班男生那边蹲着看个够！”
而我是最讨厌大锅饭的，一人生病全家吃药是把双刃剑，但我现在已经没了办法。
“你们是一个集体！什么是集体，就是你要无条件信任你身边的人，也不要让信任你的人寒心！”
因此今天他们集体练了很多次蛙跳，虽然都只是个别人连累。
“大部分人都是被连累的，如果有人不想训，可以打报告，我可以让你到一边休息。不想训的打报告！”
很快主席台让所有人集合，负责军训的校领导臭骂了众人一顿，看得出来他也不满意现在的标准。校领导义愤填膺的讲了很多，有些话说的也很重，我也确实不想带一场混日子的军训，也确实想拉一把迷茫中的他们，最起码，我得对得起身上的这身军服。
“有的人觉得今天没化妆，很丢人，有的人觉得统一的服装太难看，很丢人，还有人觉得喊呼号的声音太大很丢人，我倒是觉得没考上高中，不上进很丢人。”
“有的人混到了这般地步了，一天还在不思进取摆烂躺平！军训这十天就想这样混？学校这三年就想这样混？你这一辈子就想这样混？当别人的父母被问起的时候，他们能够骄傲的回答他们的孩子学习用心考上了哪里哪里的高中，你们的父母要被问到，好意思说你们不知努力就考上了个职中吗？”
“也感谢这次带训，让我把职中不好的刻板印象，一下子证实了。”
“读书不行，连走个队列也一塌糊涂，那些喜欢在队伍里面混的人，甚至于被别人骂做是社会渣滓、造粪机、龟儿子。”
“别再让别人叫你龟儿子！”
“我希望你们能够成为对社会有用的人。有个教官告诉我，对你们这些混子学生随便应付就行了，但我还是想认真对待你们，因为我认为你们里面有部分人不是混子，是想学习想上进不甘现状的。”
“我们20年时在边境上跟印度鬼子干的时候，当时面对着人数比我们更多的印度鬼子，我承认我一开始也害怕过。但想着是为了保家卫国，想着是为了你们这些祖国的花朵，我们再怕也上了。当时想着就算是流血牺牲，就算是死，为了你们，也要勇敢地上！”
“但现在我真的很失望，我们用青春乃至生命捍卫的你们！你们！却搞成了这个不思进取的样子。”
“我现在不奢求你们能够对得起我，对得起学校和老师，但最起码要对得起你们自己！”
我现在已经记不得我还说了些什么，总之情绪上来后说了很多，而他们中的大多数人也应该听进去了，有个女生已经哭的花容失色，不少同学也是一脸愁容，泪水也已经在眼眶打转，有的人眼神发生了微妙的变化，我清楚这意味着什么，意味着我只要再撒几颗火星，便能燃起熊熊之火。
除了必要的思想教育外，集体意识也要展开进行培养，以及令行禁止的落实。有一个女生动了没打报告，我让她出列蹲了五分钟，五分钟后我让她站了起来。
“我说过很多次了，在队列里有动作给我打报告，我会让你动的。人家排头那个女生这几天总共打报告二十九次，哪一次我没让她动？别问我为什么记得这么清楚，因为对待你们，我很认真，我希望你们也认真一些。而你呢？在队列里面三番五次的乱摸乱动不打报告，提醒你多少次了，身为女生能不能要点脸？自觉点？”
在我训斥这名女生时，这名女生也开始摸了眼泪，我自然有恻隐之心，但还是坚持的说了下去：“哭？你在这里给我哭，无非就是想要通过哭泣，用哭泣来告诉我，我都这么委屈了为什么还要这样对我。不想娈屈就做好。哭在我这里不管用！”
一番话后，这名女生停止了流泪，我能够看出他的真诚。
“能不能做好！”
“能。”
“能不能做好！”
“能”
“能不能做好！”
“能！”
在我进行思想教育后，我接着拿话激他们：“如果不想训，可以打报告不训，跟那几个病号一样去那边休息，有没有不想训的，打报告出列！”
我说完后并无人回应，而这也是我意料之中的情况。
“既然都愿意留下训练，那就把气势给我拿出来！别给我像个弱不禁风的小绵羊一样，我要的是嗷嗷叫的野狼！给我把那个班的男生给我比下去！”
学生们被我影响后，确实要好上不少，甚至于校领导看见也提出了表扬。
“我来教你们什么叫做气势。杀！”
“走队列要有气势，想象自己是坐在车里阅兵，下面全是最精英的特种兵，但我们毫无惧色，因为我们比他们更强！所向无敌！所向披靡！”
同学们大多都听进去了，他们正在慢慢的变化。
“非常好，就这样练，再来一遍呼号，踏步走！一二三四！”
“一二三四！”同学们喊的很用力也很大声，操场上几乎所有人都朝我们看来，而我非常的欣慰，我总算把他们内心的狼性调了出来，同时我也很自信，如果最后一天各班要进行比试的话，第一当仁不让。
余楷茂（少荒），98年生人，ili认证知名up主。德阳市作家协会会员，西部散文小说创作联盟执行副主席兼常务秘书长。其作品发表于《中外文艺》《作家文艺》《雪域军魂》《西部作家村》等。
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