誉满陕北喜书怀
文/严肃人
延河滚滚向东方
宝塔巍巍披盛装
捷报频传抵陕北
培文双考载荣光
倾情奉献常陪伴
奋力拼搏奏乐章
璞玉精雕成大器
李桃串串尽芬芳
注: 培文,指延安培文实验学校。
双考,指中考和高考。
附记:
从 高 考 中 考 说 开 去
每当翻开六月的日历,从上旬到下旬,人生大考一场接一场,激烈的较量一次又一次,从初次品尝竞争滋味的少男少女,到饱尝酸甜苦辣的有志青年,无不经历了由青涩向成熟的艰难转变!于是,进入我们眼帘的是考前班主任老师不厌其烦一遍又一遍的叮嘱,是步入试场考生们平静的心海陡然间的起伏跌宕,是考点门前家长们急切焦虑的目光,是教育、保密、电力、公安等政府部门的协同配合,仿佛霎那间,家庭、学校乃至整个社会,处处弥漫着一种浓烈的火药味!
几天后,待到沙场上拼搏撕杀的战士用智慧和汗水练就的过硬本领,在一份份机关重重的答卷上绘就了自以为是最新最美的图画时,时光便进入了火热的七月,之前看得见的刀光剑影退隐了,而另一种看不见却能深切感受到的声浪又会扑面而来,分数,分数线,报考志愿,录取通知书,一系列无不关系青少年人生走向的信息犹如雪片般在互联网上,在学校里,在众多家庭和亲友间,昼夜不息地扩散传播开来,共同指向每一位鏖战归来的战士,告诉每一位相干和不相干的人!
这不,中考达线率98.3%,高考本科达线率90.37%,座落在宝塔山下的延安培文实验学校2025年高光逆袭,再创辉煌!这不,视频号里,身披绶带高举鲜花,90后班主任喜获丰收后,泪流满面泣不成声!今天,你考取了清华;明天,他要走进北大!你将上军校,他要读免费师范;考了多少分,能上那个学校,无论城乡,街头巷尾,行人路上,家庭饭桌,关心的,议论的,焦虑的,都是同一个话题,火辣辣的七月,天有多热,不知道,凡正没人去管它!
无论荣誉的光环有多么亮丽,也无论这光环佩戴在哪个青年的胸前,还是学校哪位老师喜获殊荣,还是欢乐的歌声传唱沸腾在哪家院子的上空,都是一种看得见的笑容,听得见的佳音,但是,但是,这隐藏在荣光背后的逻辑又有谁去思去想呢?
先说考生,从3岁入园6岁入学,到15岁中考18岁高考,从和亲人在一起的家庭生活到融入集体与同伴们在老师引领下的学校生活,从身心适应到走进学习生活,从共同面对到独立应对来自各个时段各个方面的困难与挑战,家长、老师和学生在教育、引导和自我努力方面付出了多少有效的汗水和心血,有哪些成功的经验和应吸取的教训,在攀登书山中遇到和越过多少次坎坷,这些,虽难以统计,却非常值得每个人去深思,因为这些即将升入新学段的学生还有很长的路要走,这些老师还有一茬又一茬新的学生等待着教育,就是家长也不是“船到码头车到站”,因为父母永远是孩子人生学习的榜样!
再说学校,比如这所“双考载荣光”的延安培文学校,地处革命圣地,长期以来,“自力更生,艰苦奋斗”“全心全意为人民服务”的延安精神,无论对教书育人主体的广大教师,还是努力汲取人类优秀文化成果的每一个学生,一定会产生莫大的鼓舞和激励,学校“历经2023年與情重创”后,高中师生们知耻而后勇,埋头苦干,发奋图强,今年所以能一举夺得高考和中考成绩双丰收,正是他们血与汗的结晶!所以,我们有理由说,无论是全民所有制学校还是社会力量办学单位,他们致胜的法宝和前进的动力,一方面由办学的宗旨所决定,那就是必须为党为国育才,努力办人民满意的学校,一方面也是为适应教育市场竞争,满足自身生存发展的需要,因此,当下的每一所学校,尤其是肩负升学压力的中学校,如果没有一套独具特色的校园文化和科学的教育教学管理体系,没有培养和造就一支素质过硬的干部和教师队伍,怎么能有效地完成党和人民交给我们的育人使命,怎么能确保在一次次激烈的考试和生源竞争中长久地立于不败之地呢?因此,可以说,凡是今年考试获得圆满成功的学校,必定是一个在平时就能坚持把教书育人工作放在心上拿在手上并取得卓越成就的优秀教育群体。
荣誉的桂冠用荆棘编就,成功的道路由汗水铺通。无论是师生个人或者是学校集体,每一次成功都令人振奋和鼓舞,每一次失败同样使人沮丧和忧虑,无论何时都不会一帆风顺,但只要你懂得一个亘古不变的真理: 奋斗,定然崛起;抗争,定然成功!
不久后,一批孩子,要进入高中学习,一批青年,要辞别乡关进入高校学习,即使将来毕业了,还要考入社会,玉成器须工匠精心雕,树成材需园丁着意修,你要成为国家栋梁更好地为人民服务,就必须经受住各种艰苦的考验,路漫漫其修远兮,扑下身子,奋斗,奋斗,再奋斗……
数年后,再回首,一路奋斗,一路欢歌,满是幸福!
原创于2025年7月22日运城
【作者简介】

【主播简介】

马景艳(网名:蝴蝶兰)。中共党员,中学高级英语教师。中国朗诵联盟会员;山西省朗诵协会会员;河北省文学艺术研究会朗诵委员会副主任;平陆县文化馆砥柱之声朗诵社社长;都市头条认证编辑、金牌主播。近年来,在国内多家网络和地方朗诵比赛中获奖,任多家平台特邀主播,在网络平台发表诵读作品万余篇。
