齐保选，1975年出生于山东省菏泽市单县，中国共产党党员，单县中小学高级教师。

         描述事实与表达观点/三叶草

      我常常判断不了什么是描述事实，什么是表达观点。不知道别人什么感觉，是不是也像我一样判断不了什么是描述事实什么是表达观点。

  可能不会像我，我感觉别人是清醒的，是敏锐的，是能判断得了的。人们总是在说话，无休无止，随时随地。这其中就有描述事实的，也有表达观点的，似乎表达观点居多，描述事实较少。话说回来，谁又能保证自己描述的是事实而不是表达的自己的观点呢？

  似乎分清描述事实和表达观点是很重要的，因为描述事实是中性的，而表达观点则带有强烈的感情色彩和主观情绪，有时会带给别人愉悦，有时却带给别人深深的伤害。所以我时常反思、检点自己，努力地少表达观点，甚至都不敢去描述事实，生怕会影响到别人或者伤害到别人，因为那是严重的过错或深重的罪过。

  也因此觉得“三年学说话，一生学闭嘴”很有道理。我有什么资格或理由去伤害别人呢？当然了，我也不希望别人表达观点而伤害到我。我想，我这样的想法应该能被理解和认可。

   孩子三四岁的时候，家人常打趣孩子：“宝宝最聪明了，咱家里谁最丑？”娃儿不假思索：“爸爸最丑。”大家就一阵哄笑，挺乐的，我也很乐。孩子五岁了，再问到这个问题时，娃儿总说：“没有谁丑。”或“都不丑。”大家又是一乐，我也是。孩子就是孩子嘛。

  23年秋天，单位上调来了一位“美女”。关于美女，我一直以来觉得那是对女性的一种尊称，所以也跟着大家称呼“美女”。一个单位上班，没几天，“美女”看见我写字，来了一句：“我以为你字得写得不孬来，还不如二年级的小学生写得呢。”说实话，我的字写得真不算好，打小没练过字，成年后觉得字就是沟通的一种符号，不影响交流就行，况且我也没有做过书法家的梦，所以自我要求真的不高。同样是实话，对这样的“描述事实”我真的立时不“感冒”，心里不悦，感觉她那后半句明显是在表达观点，似乎故意拿我当绿叶，来衬她这朵红花。真是没有对比就没有伤害，但问题是你的字写得好，干嘛拿我来开涮？

  我确实有被伤害的感觉，心里挺不是滋味。再说了，你字写得再好，与我又有几毛钱的关系呢？反正我立时就觉得这“美女”不“美”了，我也为自己这微妙的变化感到奇怪，是的呢，我怎么瞬间就不觉得她是“美女”了呢？我很庆幸自己没有说话，没有去回击她，伤害她于我又有什么好处呢？

   在单位上，好孬我是个中层管理人员，免不了签个字啥的。有那么一天，一位同事开口：“咱这三位主任，没有一个字写得好的。”我不是直接听到的，但我还在想：主任就得字写得好吗？似乎也没有这样硬性的规定呀。这同事也够用心的，编排我也就算了，反正我字写得不算好，这竟然三位主任一炮烘了！他这是在描述事实呢，还是在表达观点？我是懒得描述这样的事实的，谁家富、谁家贫，谁长得俊、谁长得菜……我一直觉得，事实就是事实，用得着描述吗？大家不都知道嘛。再说了，还是那句话，谁又能把事实描述得准确呢，谁又能保证自己是在描述事实而不是在表达观点呢？鉴于他这种情况，似乎我也可以表达一下观点：和那些字真正写得好的比，他的字又能算得了什么呢？这么一个在写字方面自我感觉良好的人，似乎也没有成名成家呀。算了，与之理论这些真是没有意思呢。

  日常中，不止写字这样的事，可供描述的事实很多，但表达观点戳伤别人的事例比比皆是，只是我想不明白：与人与己皆不利，何苦这样呢？

  想起一个词来：积口德。我没有探究过这个词的来源，但这个词的出现一定有着浓重深厚的文化底蕴，修养不到较高的境界，提炼不出这样精准的词汇。说到底，这个词还是与一个人修养密切相关。

  为此，我也常常想起自我警醒和勉励的一句话：“你不张嘴，别人不知道你有多么浅薄和无知。”想来，这与积口德还真有些内存联系呢。不过，别人积不积口德，那真是我无法左右的事，我只能表达我的愿望：都能努力修养自己，多些涵养，少些戳扎，有口有德，两全其美，皆大欢喜。

   2025年7月16日午夜。   三叶草，本名齐保选，1975年12月出生于山东省菏泽市单县张集镇，中共党员，中小学高级教师，爱好阅读，偶写拙作。