社长：陈常河

编发：总编陈常河

                                  四

迎春娘娘家姓马，金兰叫她马婶。自从金兰住在她家，她总是千方百计地给她改善伙食。今天是金黄的玉米面贴饼子，明天煮挂面，碗底总是卧着一个荷包蛋，后天蒸枣糕。顿顿有菜。不是清炒山药片，就是梅豆丝炒肉片，油菜炖豆腐。每天变着花样地做给她吃。这使金兰心里很不安。她知道山村里人生活很苦。“地瓜面是主粮鸡腚眼子是银行。”吃的盐用的火柴都是拿鸡蛋到村里的代销点去换。

有一天，金兰吃过早饭到学校去，半路上发现忘了带钥匙，便返回来拿，一进门就发现长发叔一家正围着饭桌吃饭。他们喝的是地瓜面糊涂，桌子上放着一小碗胡萝卜咸菜和几张地瓜面煎饼。那煎饼很厚，不好咬。长发叔把煎饼撕得一块一块的，泡在碗里吃得正香。他们看见金兰回来，想把饭藏起来但已经来不及了，只好不自然地跟她打招呼。

金兰取了钥匙就往回走，在路上她心里很难受。从那天起她决定不再给马婶一家增加负担，自己搬到学校去住.开始独立生活。

金兰把自己的想法给马婶一说，马婶有些生气:“你这孩子，怎么这么外气?你一个闺女家，孤单一人住学校，俺可不敢心，再说，俺吃啥你吃啥，又没拿你当客待，干么搬走？”

金兰决心已定。她不顾马婶一家人的再三挽留，还是坚定地搬到了学校去住。周长发见金兰刚来不久。人生地不熟的，实在是不放心，就叫迎春去陪伴她一段时间。迎春当然乐意。她和金兰虽然在一块儿还不到一个月，已经有了很深的感情，怎么舍得分开呢!

两人把那间屋子收拾了一下，就住了进来，迎春离开父母，和金兰一块儿住在学校，心里很高兴，还从家里带了蚊帐。在靠墙的墙壁上贴了一些带有电影明星的画报，把屋子整理得很温馨。

让冯金兰高兴的是，她的教学工作已经有了很大的起色,班级管理得井然有序。她一次让五年级的存宝来读一篇新学的课文。存宝说，老师俺都会背诵了。金兰不相信，就叫存宝背一遍给她听。存宝背得很熟练。他说不光我会背了，连马栓、金魁我们三个都会背了。金兰很惊喜，问你们是怎么背会的呢？存宝就说老师，您不是让俺们高年级的同学提前预习吗？昨天放学后，我们就去金魁家读课文。读了一遍又一遍。就读熟了。后来我们看到课后有背诵课文的要求，就试着背。觉得差不多了，就一人背其余两人听，背完后指出他背错的地方，一来二去，我们三人就都会背了。

这件事给了冯金兰很大的启发。于是她把每个年级中学习优秀的同学指定为学习组长，让他们负责督促、指导和检查本年级同学的学习，并负责收发作业。老师每次布置的学习任务由他们逐个落实，人人过关。有了这些小助手的协助，她觉得工作起来得心应手多了。她经常召集这些学习组长开会，鼓励他们起到模范带头作用和“小先生”作用。课堂上金兰首先检查他们的学习情况，好的表扬，不好的批评。几次表现不好的学习组长，及时更换新组长。这样一来组长们的学习积极性很高，工作认真负责。现在她们班的学习空气浓厚，积极性空前高涨。

冯金兰及时总结自己的教学工作和班级管理工作，写下了大量的教学心得体会，并不断探索，改进和提高工作水平。

在课堂上，冯金兰发现二年级学生杨小翠经常用手挠头。下课后就把她带到了办公室。忽然她发现小翠的头发上有个小虫子样的东西在慢慢爬动，一会就钻进了头发里。她扒开小翠的头发一看，吓得头皮发麻。只见头发里爬着很多的虱子。头发上还长着白花花的虮子。她拿出来一把梳子，在书桌上铺上一张白纸，让小翠把头伸到桌上面一下一下地给她往下梳。头发锈得像毛毡，梳得小翠直咧嘴。梳子老长时间才把头发梳透，白纸上滚落了一个个黑虱子。那虱子有大有小，还有一只红色的。它们在白纸上慢慢地爬动着。她把那些虱子用指甲一个一个地碾死，白纸上留下了一个个红色的血斑。她又拿来个篦子往下梳,一篦子梳下几只，有的还夹在篦齿的缝隙中。这些密密麻麻的虱子在纸上乱爬。她梳着梳着，竟掉下了心酸的眼泪。“遭了这么大的罪，这是个多么可怜的孩子啊!”她问小翠:“你奶奶平时不给你梳头吗!”

“俺奶奶年纪大了，眼睛看不见。”小翠回答道。

“你都这么大了，自己也应该经常梳头啊!一个女孩子，要讲究卫生才好。”小翠不吭声了。

“老师问你话呢、为什么不回答?”

“老师，俺家没有梳子，也没有镜子。”

金兰不说话了，继续一下一下地给她梳着头。最后把那些虱子抖落在纸的中间，把纸折叠起来。点火烧掉了。

下午她让迎春在村里借来一把推子，对小翠说:“你头发上的虮子太多了，咱把头发都剪掉吧”小翠有些′不乐意。金兰说剪掉吧，带着多遭罪呀!反正用不了多长时间就会长出新的头发来。于是把她的头发全剪掉了。

冯金兰用自己的一个毛线脖领，为小翠打了一顶红色的小帽子。戴上还挺好看。小翠从镜里看到自己的样子，显得很高兴。

                                五

石屋小学的体育课真是丰富多彩、热闹非凡。

别看孩子们大大小小，只有三十多名，可在冯金兰的带领下，体育课却上得实实在在。有模有样。看!一年级的小同学排在队伍的最前头，两路纵队，随着她那响亮的“一二一，一二一”的哨声，孩子们围着操场不快不慢的一圈一圈地奔跑着。

跑完后，她又在操场上对孩子们进行了队列训练:立正稍息，各种转法。她耐心地指导着，不时地纠正着孩子们的动作。以前学校从没上过体育课，老师只上语文课和数学课。只在体育课上带领他们在学校东面的山坡上裁过两回树，把体育课上成了劳动课。因此孩子们对现在的体育课表现出很高的热情和很大的期待。

然后，孩子们按年级在各组长的带领下，在指定的区域内进行分组活动。一时间，拍皮球的，踢子的，丢沙包的，跳绳的，大家玩得都很高兴。五年级的大同学在操场上玩起了滚铁环。金魁手拿铁钩.滚动着铁环一圈一圈地跑着。另两个孩子紧跟在他后面跑。嘴里不停他喊着:“瞎，瞎!”金魁一慌，铁环便脱离了钩子，滚到下边的水沟里去了。另一个孩子跑下水沟捡回铁环，从金魁手里接过铁钩.又滚动起来.……

操场的一角，一年级的两个女孩正脸对着脸，用手拍着对方的手，起劲地唱着一首儿歌——

我的牛，是好牛，

两角抱着一个头。

四个蹄子八个瓣子

两个耳朵扇扇子……

身旁的几个小伙伴，也拍着手和她俩一齐高兴他唱着。

操场的北半边，三年级的孩子们正在跳绳。两个男子在绳的两头有节奏地甩动着那根长绳。那绳子一上一下，在空中画出一道孤线。中间的一个小女孩，身子轻巧的好像一只可爱的小燕子，转来转去地跳着。她面带微笑，头上的“朝天角”像燕子的两个翅膀，一下一下地忽闪着。一会儿，另一个小女孩也加入进来，她们的动作是那么协调，配合得是那么天衣无缝。忽然，她俩猛地一下跳到了对方的身后，又一下子跳了回来，玩起了“串花子。”同学们不断为她们喝彩、鼓掌加油......

大柳树旁，二年级的孩子的正围成一圈儿，坐在地上抱腿往上弓起来，玩起了“传咕咕”的游戏。一个男孩子脱下一只鞋子，在同学们腿下传递着。孩子们一边左右摇摆着双腿，一边起劲儿地唱着:“咕咕咕咕来了,咕咕咕咕走了!”中间的一个男孩子弯着腰，睁大两眼，不断地转动着身子，搜寻着同伴们腿下那只传来传去的鞋子。

“咕咕咕咕来了,咕咕咕咕走了!”孩子们两腿晃动的速度越来越快，那只鞋子像一条鱼在腿下飞快地窜来窜去。中间的孩子看得眼花瞭乱，一时难以寻到。他耐心地等待着时机。可能是同学们双腿晃得有些累了，速度渐渐慢了下来。

忽然他飞快地把手插入一个孩子的腿下，将那只鞋子一下子的抓了出来。他高兴地手舞足蹈，用手把鞋子高高举过头顶，起劲地摇动着:“噢——，我赢啦!”孩子们笑得前仰后合，有的眼泪都掉下来了。

冯金兰也被孩子们的欢笑声感染了，她也像孩子一样，和他们一起拍着手，跑着跳着笑着……

一时间，那欢声笑语在操场上空飘荡着，传到了很远的地方。