👩‍🏭捧读@老男孩主席的佳作《诗人的一天》，字里行间满是对诗歌创作的赤诚与深情，仿佛跟着文字走进了诗人的精神原野。

    🍷有道是：“驰骋的马，能走遍草原；努力的人，能实现志愿”，就像老男孩在文字与音乐的草原上纵横驰骋。

 您笔下的《诗人的一天》，是一场沉浸式的诗歌生命独白。从正午钟声惊梦起笔，错位的时间里，诗人的生活与创作轨迹被细腻铺陈。这是文字荒原寻灵感的执着；笔尖在纸上或激昂或低沉的“独舞”，把诗人对诗歌纯粹的热爱与创作时的沉浸与挣扎全剖开！文中既有“阳光像钝刀割裂黑暗与思绪”这般充满张力的意象，又有对伟大诗人的追慕与自我渺小的清醒认知；将诗人一天的精神漫游与诗歌创作的永恒追求相融合，让读者看见诗歌如何渗透诗人生命的每一刻；也传递出对诗歌纯粹热爱与坚守的力量，是对诗人创作时常与精神世界的生动摹写 ，值赞！🍷🍷

 

     👩‍🏭@淡淡的茶香李华敏老师， 一开口，便为《诗人的一天》开了扇窗：“正午钟声”的轻吟如投石入湖，漾开慢下来的时光；“笔尖舞蹈”时声调带了弹性；激昂处雀跃，低沉时轻压；把创作起伏把握得轻松灵巧。那念“孤独”裹着薄雾般钻心，说“灯塔”又亮得带股往前奔的劲；老似念字诵读，其实是把诗人的一天酿成了醇厚回甘的酒，顺着耳朵淌进心里了。

 👩‍🏭也就是说，@淡淡的茶香李老师， 用声音为《诗人的一天》注入了鲜活灵魂！从“正午钟声敲响，像一声叹息”的轻缓沉吟，到“笔尖在纸上舞蹈的节奏变换，精准灵美。把诗人创作的孤独，对灵感捕捉的迫切；还有对诗歌热爱的深沉，通过声调的抑扬气息收递出来。🍷尤其是朗诵到“他们像一座座灯塔，照亮前行道路”时；嗓音里那份坚定与追光的热忱，让文字不单是被诵读，更像是在听众心底重新生长；把诗歌的力量，借着声音完整送到听者耳畔爽到心间，👩‍🏭这就是，李老师的声音赋与文字的美妙呀！乐赞！

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👩‍🏭赏听老男孩主席的演唱，就感觉，作为土生土长的内蒙古人，老男孩主席唱《蒙古人》时的表现很动人。唱词中那份松弛感不是刻意模仿的“辽阔”，🍷而是像从小听着马头琴长大的孩子，随口哼起家乡调子般自然。嗓音里带着草原汉子特有的厚重；唱到“洁白的毡房炊烟升起”时，尾音那点不经意的转音像风吹过草原的弧度；还带着清晨的微凉，仿佛能看见薄雾里飘出的奶香味；🍷唱到“辽阔的草原是我的爱”时；气息舒展得像被风吹开的经幡，满是对土地的爱恋。演唱中很打动人的是：转音处，像马蹄踏过草地的轻颤，尾音拖长如晚风掠过湖面的余波；全是自然流露的韵律。唱到“母亲的乳汁”时，嗓音里的柔软更藏着对土地的眷恋——🍷这份“自家人唱自家事”的熨帖，不仅“还行”，还是用最本真的方式；把草原的魂与故乡的温暖，全唱活了，听得人心里踏实又亲切！🍷🍷👏👏🏻

     🏆这场诗歌与诵读与唱歌的和鸣，是老男孩用文字与声音与乡音编织的立体画卷！🍷在《诗人的一天》里，老师以笔为犁，在文字的原野上耕耘出诗人的赤诚。🍷@淡淡的茶香李老师 以声为桥，让文字跃然耳畔；传递出诗歌深处的力量；🍷而所唱的《蒙古人》，则是老师以乡音为弦，弹出骨子里的故土深情！🍷这是三者交织：既是对创作的坚守，又是对声音的赋能；更是对生命本真的吟唱——🍷这般和鸣；让每一份热爱都有了回响，让每一份深情都触手可及！

 这《和鸣》——令我拙诗一首：

🍷玉峰笔落意悠长，

🍷华敏声传意未央。

🍷歌与诗行相唱和，

🍷清风满纸韵流芳。

👩‍🏭愿这场诗歌与诵读与歌声的和鸣；如草原的风儿般自在流转，似笔尖的墨韵醇厚绵长；在每个聆听与品读的心中，种下热爱与坚守的种子；👩‍🏭让这份赤诚与深情，久久回响，余韵不息！感谢老师给予分享，致谢编辑精心制作！

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【诗人简介】  诗童.山之子（微名辩证法，笔名江花） 土家族，中国政法大学国际法学院刑法学博士。世界诗会十大躬耕诗人;【2.1世界口罩日】中国北京形象大使。

     倡慈善仁爱，公益社会。习诗养性，只为正德。法道律谨，躬耕力行。初学诗词，力求进步。

甘当诗坛小儿童。