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前 言
本月我们的学习内容为《满庭芳》和《青玉案》，具体介绍如下，请大家按要求积极完成作业，力争诗词创作水平更上一层楼。
领学人：郭海林
《满庭芳》
一、词牌简介
词牌名源于唐吴融的“满庭芳草易黄昏”诗句得名，亦因柳宗元“偶地即安居，满地芳草积”而得名。周邦彦词名《锁阳台》，葛立方词有“要看黄昏庭院，横斜映霜月朦胧”句，名《满庭霜》；晁补之词有“堪与潇湘暮雨，1图上画扁舟”句，名《潇湘夜雨》；韩流词“甘棠遗爱，留与话桐乡”句，名《话桐乡》；张野词名《满庭花》等。从牌名就可以看出，这是一曲变格很多，为词人喜爱的词牌。
二、词牌格律
《清真集》入“中吕调”。九十五字，前片四平韵，后片五平韵。后片第四句是上一、下四句法。
词谱为 :
中仄平平，中平中仄，仄中平仄平平（韵）。仄平平仄，平仄仄平平（韵）。
中仄平平仄仄，中中仄、中仄平平（韵）。平平仄、中平中仄，中仄仄平平（韵）
平平（韵），平仄仄，平平仄仄，中仄平平（韵）。仄平仄平平，中仄平平（韵）。中仄中平仄仄，中中仄、中仄平平（韵）。平平仄，中平中仄，中仄仄平平（韵）。
《满庭芳》有多种名称，词谱亦有多种变格，此处只推荐此种词谱。
三、词牌适宜表达情感
《满庭芳》属中呂调，音节低回婉转。且词牌名本身就蕴含庭院花香的意境，所以可常通过以自然景物寄托情思或平缓哀婉之情。尤特别适宜表达缠绵悱恻或深沉含蓄的情感。
四、经典词例
《满庭芳》经典词例为秦观的《山抹微云》和苏轼的《蜗角虚名》，现介绍如下 :
1、《满庭芳 · 山抹微云》宋 · 秦观
山抹微云，天连衰草，画角声断谯门。暂停征棹，聊共引离尊。多少蓬莱旧事，空回首、烟霭纷纷。斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。
销魂。当此际，香囊暗解，罗带轻分。谩赢得、青楼薄幸名存。此去何时见也，襟袖上、空惹啼痕。伤情外，高楼望断，灯火已黄昏。
2、《满庭芳 · 蜗角虚名》宋 · 苏轼
蜗角虚名，蝇头微利，算来着甚干忙。事皆前定，谁弱又谁强。且趁闲身未老，须放我、些子疏狂。百年里，浑教是醉，三万六千场。
思量。能几许？忧愁风雨，一半相妨。又何须抵死，说短论长。幸对清风皓月，苔茵展、云幕高张。江南好，千钟美酒，一曲满庭芳。
《青玉案》
一、词牌简介
汉张衡的著名的《四愁诗》。“美人赠我锦绣缎，何以报之青玉案” 《四愁诗》中的青玉案就是青玉碗。《青玉案》变为词牌名，并且被谁创作词谱已经无从追寻，词谱记录中说最早见于苏轼的词。
二、词牌格律
我们以龙榆生先生词学关于该词牌的格律为准：
词谱定格为：
苏轼《青玉案（三年枕上吴中路）》
中平中仄平平仄（韵），仄中仄、平平仄（韵）。 仄仄平平平仄仄（韵）。 中平平仄，中平中仄（韵），中仄平平仄（韵）。
中平中仄平平仄（韵），中仄平平仄平仄（韵）。 仄仄平平平仄仄（韵）。 中平平仄，中平中仄（韵），中仄平平仄（韵）。
三、词牌特点、句式、韵部要求：
1、句数：双调六十七字。上阕七句三十三字；下阕六句三十四字。
2、韵脚：上、下阕均押五仄韵。
3、对偶 ：上下阕第四字句最好对偶。
4、换头：这首词牌上下阕格式不一样，需要换头。
5、技巧：上阕第二句（六言句）是上三下三的句式结构，第三字处要顿。
四、词牌内容以及写作要求：
1、内容：《青玉案》之所以适宜表达低佪掩抑、哽咽幽怨的感情，是因为全阕除韵脚句外，其余的句都用仄声字收脚，这就呈现一种拗怒的声容，也包含欲吞还吐的情调。该词牌适合于感怀、记事和咏物。
2、从词调来讲，《青玉案》十分别致，它原是双调，上下片相同，只上片第二句变成三字一断的叠句，跌宕生姿。下片则无此断叠，而是一连三个七字排句，可排比，可变幻，总随词人之意，但排句之势是一气呵成的，单单等到排比完了，才逼出煞拍的警策句。
五、《青玉案》词例
青玉案词最出名的两首词当属贺铸和辛弃疾之作：
《青玉案·凌波不过横塘路》 贺铸
凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。
飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
《青玉案·元夕》 辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
作业布置 ：
六月份交作业时间分别为 :
6月5日（周四）
6月12日（周四）
6月21日（周四）
因此二词创作难度大，须耗精力与时日，我们坚持以质量为本，故不必非在6月5日交作业。 …………………………
六月份领学情况小结
郭海林
六月份，本着逐步提高诗社诗友们诗词写作水平的目的，按照诗社领导的部署和要求，我们安排了领学两首词即《满庭芳》和《青玉案》。从总体效果看，众多诗友积极响应，踴跃创作，按时交稿；点评老师仔细点评；被点评者认真修改，使词作质量有了明显提高。
具体情况如下 :
六月份共有18位诗友创作了35首词作，其中《满庭芳》18首，《青玉案》17首。点评情况为 : 马成川6首，刘殿勛6首，赫章银6首，张殿臣5首，赵金玉6首，郭海林6首。每位点评老师都在点评时反复阅读被点评作品，对照词谱反复审定词之格律和押韵情况，分析词的优点与不足之处，并从古今大家经典著作和理论上引经据典，说明词之规律与得失；而被点评诗友则按照点评老师的意见仔细斟酌，认真修改，有的诗友甚至修改了三四稿，直到满意为止。
应该说六月份的词作质量确实有了较大地提高，有的甚至可以拿到更大平台展示！其中的佳句与用词敲字，无不给人留下深刻的印象，令人拍案叫绝！这也为我们东大北方诗社整体诗词创作质量上了一个更高的台阶。
本期作业分上、下两辑登载18位诗人精品作业。
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注：本辑刊登:张殿臣、应得福、马玉林、王书雁、平凡、郭海林、赵金玉、王新会、马成川九位诗人的词作17首。
《词二首》
作者 张殿臣
《满庭芳·东北林业大学“人拉梨”精神颂歌》 （晏几道体）
林海苍苍，校园熠熠，忆曾创业维艰。拉梨碑矗，身影映霜天。数载辛勤垦拓，凭赤手、辟地开田。豪情涌，荒丘焕彩，佳景始初妍。
今看桃李盛，科研果硕，学府名传。正薪火相承，再谱宏篇。永志耕耘宏愿，齐奋进、共克时艰。同携手，开新超越，前路梦同圆。
《青玉案· 抗日英烈赵一曼颂歌》
白山黑水烽烟怒。奈敌焰、嚣如虎。一曼昂然无惧赴。铁窗寒厉，酷刑严怖，柔骨坚如铸。
红梅映雪英魂驻。碧血凝碑壮怀赋。浩气长传昭万古。梦萦故宇，志酬邦土，永仰丰碑塑。
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点评人:赫章银
张殿臣诗人的作业《满庭芳·东北林业大学“人拉梨”精神颂歌》 （晏几道体)和《青玉案· 抗日英烈赵一曼颂歌》两首词填写情况，多方面多角度彰显了作者的填词功不凡。
①《满庭芳·东北林业大学“人拉梨”精神颂歌》 （晏几道体）
上片10句4仄韵，下片10句4仄韵，整体来看，这首词填的属上呈之作，格、韵、律均无问题。“林海苍苍，校园熠熠”，开篇即名句，又对仗，犹如瀑布一泻到底，且飞玉溅珠，用词讲究。“拉梨碑矗，身影映霜天” “今看桃李盛，科研果硕，学府名传”。 多句金句呈献，令人读后难忘。好词！
②《青玉案· 抗日英烈赵一曼颂歌》
写出赵一曼的英烈气慨，“白山黑水烽烟怒”“红梅映雪英魂驻。碧血凝碑壮怀赋。”“志酬邦土，永仰丰碑塑。”等等都是赞英雄金句。
综述，对这两首词，读后的感觉是:
两部颂歌两昆仑，
一颗诗心一卷书。
《词二首》
作者 应得福
《满庭芳·家山深处风情好》
掠过喧嚣，小溪幽径，山青水秀乡关。端阳村色，长忆是清欢。曲岸湾潭澄澈，瑶波静、引惹留连。别来久，纵情恣意，愁绪寄清渊。
幽微家已近，远峰轻霭，樵路盘盘。不停歇，画图逾走逾鲜。淡淡炊烟袅袅，风含味、滋润心田。冲天际，眼前岭后，便是武陵源。
《青玉案•天畔云开欲放晴》
云开还带丝丝雨。晓窗外、风流趣。脉脉春心心有属。山居苔巷，好溪石路，忐忑谁家女。
情真意切思千绪。眼底眉头结愁雾。屈指遥程差几许。乍传鹊喜，渐闻莺语，笑靥生娇妩。
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点评人:赫章银
应得福老师填词二首作业，总的感觉是:
粗看不知文里意，再观已是词中人。
①《满庭芳·家山深处风情好》
词中写的是家山风情，实乃这是一首乡愁词。上片10句4韵平仄无问题。写出故乡现在的美好:“掠过喧嚣，小溪幽径”、“端阳村色”、“别来久，纵情恣意，愁绪寄清渊。”文词很美，画中有诗，也有乡愁。下片10句4韵平仄无问题。写尽故乡现在更美好:“远峰轻霭，樵路盘盘。”“画图逾走逾鲜”“眼前岭后…。”文词载体选择得当，诗中有画，也有想象，也有金句呈现。好词！
②《青玉案•天畔云开欲放晴》
词中写的是一个人物，这个人物是一位美女。是作者透过窗牗看雨后还仍然飘着细雨丝丝之中，有一美女“脉脉春心心有属”。美女稍有慌张惊吓的表情动作，作者也观察到了“忐忑谁家女”。下片独立的三个七言句，犹如词牌《浣细沙》“情真意切思千绪”、“眼底眉头结愁雾”、“屈指遥程差几许”，就连美腮上的酒靥也看到了，“笑靥生娇妩”。上下片一贯到底，通顺易读，看的入微，落墨细致。上下片各5韵，平仄皆无问题。好词！
《词二首》
作者 玉林
《满庭芳· 鼎湖山庆云寺》
百里风轻，天高云淡，夏凉宝鼎湖山。崎岖石路，攀断壁山峦。叠障高悬瀑布，雷声响，飞水奇观。负离子，氧吧四季，游客享甘泉。
名山，风水丽，庆云古寺，龙壁香坛。叹古树参天，信众求仙。石壁草书墨宝，孰敢认，历代先贤。娇阳照，万山红遍，草木竞斑斓。
《青玉案· 鼎湖游望忆故》
砚铭端石声名著。雾初起、霏霏雨。一脉西江奔逝处。紫云深谷，榕花飘絮，曾共春光度。
鼎湖山势盘虬路，飞瀑悬垂半岩吐。潭响惊空云影舞。当年同醉，细言低语，追忆添愁绪。
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点评人:赫章银
玉林老师作业填词二首，都是呕心沥血之作，似乎每一个字都是反复推敲的结晶。
①《满庭芳· 鼎湖山庆云寺》
上片写名山，“百里风轻，天高云淡，”开篇高雅，对仗虽不很工，但是很美“风轻”S“云淡”对仗十分工稳，“百里”S“天高”可以理解为引字趁字，是助词。不影响整体效果。有人管这种对仗叫“孔雀对仗”，头不美，尾很美。良好的开端是成功的一半，很重要。接下来写山路:“崎岖石路，攀断壁山峦。”看到了山景:“叠障高悬瀑布，雷声响，飞水奇观。”
享受到美感:“负离子，氧吧四季，游客享甘泉。”都是一级汉字，简单，易读，流畅，这只船，载着美好驶来。
看下片，这只船绕过作者又向远方驶去，驶过古树，驶过古刹，驶过古寺。“石壁草书墨宝，孰敢认，历代先贤。”这是“庆云寺”幽久史料。“娇阳照，万山红遍，草木竞斑斓。”
这样结尾，万里朝阳，万里红遍。太美了。好词一首，诗仙一位。赞！
②《青玉案· 鼎湖游望忆故》
首先说，有关青玉案，史上名人名词很多，仅纳入官网词检測工具中就有，从格一的贺铸体，到格十三的赵长卿体，共有13种平仄标准可供检测之用。 领学人已经说的很明确了，定格苏轼的《青玉案（三年枕上吴中路）》这个平仄检测就在词检测的“格二”。
可领学人又在后面推荐了“贺铸体”和“辛弃疾体”。所以说，贺铸体与苏轼体都是领学人提倡的领学内涵规定。
玉林老师填的贺铸体是对的，并且这首词，格，韵，律都无问题可找，反而是:“鼎湖山势盘虬路，”“飞瀑悬垂半岩吐。”“潭响惊空云影舞。”名句重青，诗魂横溢。“当年同醉，细言低语，追忆添愁绪。”这样结尾，特别是“愁绪”二字用的恰如其分，耐人寻味，让人读了这首词，就和到鼎湖游览一样的感觉。玉林老师的作业可入精品合集。玉林老师写诗进步很快，主要是他认真写作，虚心好学。可谓:
初闻斯人新手笔，
再品作业老诗骨。
《词二首》
作者王书雁
《满庭芳.江畔暮雨》（晏几道体）（新韵）
烟霭蒙尘，暮云聚雨，睌霞濯洗羞红。霎然风起，堤畔响涛声。独棹孤篷小艇，江面上、冲浪搏风。悠悠去，中流载酒，笑落满天星。
生涯，应似此，波间泛梗，霜刃磨锋。任风雨飘摇，我自从容。切莫流连物欲，红尘里、险恶分争。直钩钓，富春滩畔，酣卧效严陵。
《青玉案.端午郊游》（贺铸体）（新韵）
香车宝马倾城赴，谁又肯、韶华误。库水浩茫弥晓雾。汀兰岸芷，廊桥香墅，船摆千年渡。
杨花似雪铺新路，绿女红男喜盈目。三五同行惊野鹜。一坡浓碧，半塘萍露，都入诗家赋。
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赏评人：张殿臣
一、《满庭芳 江畔暮雨》赏析简评：
1. 平仄合律：以晏几道体和新韵来审视，这首词在平仄方面整体较为规整。上阕如“烟霭蒙尘，暮云聚雨，晚霞濯洗羞红”，平仄交替，节奏明快，读起来朗朗上口。
2. 词牌技法娴熟：晏几道体《满庭芳》擅长铺陈叙事与借景抒情。此词上阕先铺陈江畔暮雨前及雨中的景象，如“烟霭蒙尘，暮云聚雨，晚霞濯洗羞红。霎然风起，堤畔响涛声”，细致描绘环境氛围；接着叙述自己“独棹孤篷小艇，江面上、冲浪搏风。悠悠去，中流载酒，笑落满天星”的行为，借景与事抒发豪迈洒脱之情。下阕由景及情，直抒对人生的感悟，符合词牌借景抒情、情景交融的特点。
3. 用典生华：词中运用严子陵富春滩畔直钩垂钓的典故，以“直钩钓，富春滩畔，酣卧效严陵”表达词人对淡泊宁静生活的追求，使词作增添了文化内涵与历史底蕴，让情感表达更具深度。
二、《青玉案 端午郊游》赏析简评：
1. 平仄合律：基本符合贺铸体《青玉案》的平仄规范。像“香车宝马倾城赴（平平仄仄平平仄），又谁肯、韶华误（仄平仄、平平仄）”，平仄搭配合理，韵律协调。
2. 词牌技法娴熟：贺铸体《青玉案》常以委婉含蓄的方式抒情表意。该词上阕通过描写端午郊游时“香车宝马倾城赴”的热闹场景，以及“库水浩茫弥晓雾。汀兰岸芷，廊桥香墅，船摆千年渡”的景色，营造出郊游的氛围；下阕“杨花似雪铺新路，绿女红男喜盈目。三五同行惊野鹜”描绘郊游中的细节，借景抒情，以委婉的笔触展现出端午节郊游的欢快心情，符合词牌委婉抒情的特点。
总体看，王书雁老师两阙词，词牌技法娴熟，用典自如恰到好处，文化底蕴丰厚，努力方向，意向使用稍显常规，增加意向的独特性。作业优秀，入精品作业合集。
《词二首》
作者 平凡
《满庭芳·咏东北林大科研人》（苏轼体）
林海苍茫，寒枝凝雪，绿研星火燎原。破霜迎露，求索志弥坚。回溯“人拉犁”处，拓荒影、铁骨承天。攻坚路，创新逐梦，热血沃林田。
科研，凭赤胆，披荆斩棘，勇闯雄关。探低碳先机，妙策频传。且看今朝鹄志，同携手、再绘鸿篇。春风里，青山作证，绿意满人间。
《青玉案·东林科研新程》（贺铸体）
东林翠梦科研铸。向低碳、倾心赴。忆昔人扶犁步苦。汗挥荒野，志存高树。开辟前行路。
今朝俊彦才情著。探索攻坚创新处。绿色篇章凭妙赋。山林焕翠，地球佑护。功就传佳誉。
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赏评人：张殿臣
一、赏评《满庭芳·咏东北林大科研人》
1. 格律精准，契合规范：此词依苏轼体创作，平仄严守词牌要求，韵脚和谐自然。从开篇“林海苍茫，寒枝凝雪，绿研星火燎原”到结尾，格律严谨，诵读起来朗朗上口，节奏富有韵律美，足见作者对词牌格律的扎实掌握。
2. 铺叙有序，紧扣主题：苏轼体《满庭芳》擅铺叙，该词运用得当。上阕以林海寒枝雪景起笔，为科研人活动搭建宏大且具地域特色背景，“回溯‘人拉犁’处，拓荒影、铁骨承天”生动展现创业初期的艰苦。下阕聚焦当下，“凭赤胆，披荆斩棘，勇闯雄关”勾勒出科研人攻克难关的形象，层层推进，紧扣“咏东北林大科研人”主题。
3. 情感真挚，鼓舞人心：词中饱含对科研人的赞美歌颂，情感质朴真挚。对过去拓荒与当下攻坚的描述，让读者感受到作者对科研群体的敬重钦佩，极具感染力，能引发共鸣。
赏评《青玉案·东林科研新程》
1. 格律严谨，音韵和谐：按贺铸体创作，整首词平仄合律，韵脚巧妙，读来流畅自然，音韵优美。从“东林翠梦科研铸”到“功就传佳誉”，格律准确为词作增色，体现作者填词功底。
2. 今昔对比，结构清晰：贺铸体常委婉表情达意，本词用今昔对比，婉转展现东林科研发展。上阕“忆昔人扶犁步苦。汗挥荒野，志存高树”写过去艰难，下阕“今朝俊彦才情著。探索攻坚创新处”突显当下奋进，层次分明，委婉表达对新程的赞美期待。
3. 主题明确，积极向上：围绕“东林科研新程”展开，紧密围绕科研发展核心，传递正能量。表达对科研人低碳探索、为山林地球添护的赞美，展现科研价值。
平凡老师两首作品优秀，佳作入精品作业合集。
《满庭芳 ·杨柳》（龙榆生《唐宋词格律》定格体）
作者 郭海林
碧落云镶，烟霞叠翠，一泓松水巡滨。远看斯柳，汀岸韵添神。枝杈柔柔返绿，更有那、嫩叶鲜新。随风舞，招摇放浪，撩曳旅人魂。
舒颦！环顾也，鹐芽喜鹊，丛绕灵唇。观斯惹缠绵，意绪纷纶。唐宋遗风雅韵。相送者、折柳情焚。三环唱，四声咽嘱，那景那时人！
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赏评人：张殿臣
《满庭芳·杨柳》赏析简评：
一、格律与音韵
该词严格依龙榆生《唐宋词格律》定格体创作，平仄有序，韵脚自然。诵读起来朗朗上口，节奏明快和谐，展现出作者扎实的填词功底，其和谐音韵也为情感表达与氛围营造助力。
二、意象与意境
1. 自然意象：开篇勾勒宏大画卷，“碧落云镶，烟霞叠翠，一泓松水巡滨”，为杨柳铺垫高远壮阔背景。“远看斯柳，汀岸韵添神”引出主角，对杨柳“枝杈柔柔返绿，嫩叶鲜新”的描写，尽显其春日生机。
2. 动物意象：“鹐芽喜鹊，丛绕灵唇”，喜鹊穿梭啄柳芽，为画面增添动态美与生机，使杨柳图更鲜活。
3. 文化意象：借“折柳”意象，“唐宋遗风雅韵。相送者、折柳情焚”，联系唐宋送别文化，拓展文化深度与情感广度，让杨柳承载情感与文化内涵。
三、情感表达
上阕侧重描绘杨柳自然美，传达喜爱欣赏之情。下阕借“折柳”及“观斯惹缠绵，意绪纷纶”深化情感，引发对古人送别文化的追思及复杂情感体验，实现从景物喜爱到文化情感感悟的升华。
四、创新：
将自然描写、动物点缀与文化典故结合，视角独特，层次丰富。如“招摇放浪，撩曳旅人魂”赋予杨柳个性，为传统意象注入新活力。
总体而言，此词格律严谨、意象丰富且有创新，若优化情感表达与语言清晰度，将更加出色。
《词二首》
作者 赵金玉
《满庭芳·云台山》
东海神州，蓬莱万丈，看修竹每留云。凛然苍桧，风雨抖精神。娲石传闻¹落此，孔望岭，目尽山蓁。青峰顶，千寻雷浪，一派彩虹缤。
奇花瑶草处，幽兰俪曲，奔水氛氤。有芳褥佳人，银鹤环身。古塔穿云镜月，衣衿露，玉液盈樽。围筵坐，雅南乐起，佛鼓²配音频。
（1.传说女娲补天后剩下最后一块精灵石降落于此。2.古代一种音乐，适合酒宴聚会用。）
《青玉案·游姥山岛》
水衔四面多形胜，彩风送、香梅岭。古塔烟浮云雨映。苍林葱郁，姥山坚挺，鸥鹤翔松顶。
碧波点点渔帆影，可记惊涛雪堆景，望海常怀柔女¹拯。鞋山²犹泪，巢湖雾冷，还有孤山省？
（1·2：民间传说姑山和鞋山是由焦姥和她的女儿变化而成。）
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点评人：郭海林
一、《满庭芳 .云台山 》
金玉老师此词前五句大开大合，写得十分有气势！接着以女娲补天神话接续，又以诗人之眼看云台山胜境 : “青峰顶，千寻雷浪，一派彩虹缤。”气势磅礴而美不胜收！
下片，遗憾的是金玉老师没有按照作业布置的词谱去写，而以《满庭芳》的变格去写，导致“— —韵 — l l句”变为“一 一 一 l l”。接下来“有芳褥佳人”句，意指芳草美人即美丽的女子，这是作者引用南朝宋时文学家谢惠连《雪赋》中的名句，应该说此典引入词中修饰云台山的优美景色堪称绝妙，且无斧凿之痕。而“衣袊露、玉液盈樽”“围筵坐，雅南乐起，佛鼓配音频”，在这样的优美环境里袒露衣衿，喝着美酒，听着优雅的音乐和入心的佛鼓，不禁让人真的有飘飘欲仙的感觉了！
此词在声律与韵律方面均无问题，可见诗人是很有底蕴和造诣的。
二、《青玉案 ·游姥山岛》
金玉老师此词为游姥山岛而写，上片以水銜、形胜、彩风、香梅岭、古塔、苍林、靑螺、欧鹭等意象，从众多方面描写了姥山岛的美丽风光，让人深为倾情！
下片前两句“碧波点点渔帆影，可记惊涛雪堆景”，上句写实景，后句以问语带出虚幻之景，这一实一虚，进一步写出了姥山岛不同季节的风光。接着作者引入民间传说，即岛的姑山和鞋山是由焦姥和她的女儿变化而成，“望海常怀柔女拯。鞋山犹泪，巢湖雾冷，还有孤山省。” 这一引入民间传说，使“剧情”陡然起波澜，使写景不再平庸，变得好看起来。应该说这是作者作品的水平的体现！
如果说略为不足的话，在上片的后两句“青螺坚挺，”愚以为 : 青螺如是实指，则以坚挺修饰似不太妥；如指岛中某山似青螺，则又未交待清楚。而“鸥鹭翔松顶”句，愚以为鸥一般以水中活动为主，说在松顶飞翔似乎不为大众认可，如果说是鹤鹭翔松顶则让人以为是再正常不过了。
同样作者词中关于平仄及押韵方面均无问题，此点堪为楷模！
《词二首》
作者 王新会
《满庭芳·忆儿时》 （晏几道体）
往事如烟，儿时甜梦，天真烂漫盈盈。风筝放罢，夜晚数星星。小院瓜棚听曲，如琴瑟、蟋蟀欢鸣。和同伴，纱囊挥舞，比赛捕流萤。
假期如野马，玩心更盛，四处奔行。纵情呼，笑声惊走黄莺。街上踢球获胜，赢他个、小巷球星。童年乐，无忧无虑，每日好心情。
《青玉案·回故乡》（贺铸体）
春回故土仍孤旅，少晴日、多梅雨。青草池塘蛙鼓聚。篱笆小院，瓜棚旧趣，竟惹离愁绪。
村头又见榕花树，路上踌躇哪方去？亲友十年难再遇。儿时玩伴，同窗少女，或已成翁妪。
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点评人：郭海林
一、《满庭芳 ·忆儿时》
新会老师此词以诸多儿时典型趣事，为我们描绘了儿时场景，读罢让人如回童年，顿感其乐无穷！词开篇即点出“往事如烟，儿时甜梦，天真烂漫盈盈”，把读者直接带入儿时。其后即以风筝、数星星、瓜棚听蟋蟀欢鸣、以纱囊捕流萤等意象使儿时游戏场面显得十分饱满、丰富而趣味无限。
下片则写到稍长上学时的场景“假期如野马，玩心更盛。”这里主要交待了二个场景 : 一是“四处奔行，纵情呼、笑声惊走黄莺”；二是“街上踢球争胜，赢他个、胡同球星。”最后以总结口吻，道出“童年乐，无忧无虑，每日好心情。”这些童年和少年趣事，是人人心里有，却又个个笔下无。可见新会老师具有捕捉典型事例的较高造诣，令人钦佩！
窃以为最后“童年乐……”三句如写眼前年月，对儿时的向往与倾情，撫今追昔，可能更为感人？
遗憾的是新会老师没有按照作业布置的词谱进行创作。
二、《青玉案 · 回故乡》
我认为此词新会老师写得非常成功，是难得的精品之作！词的上片写“春回故土仍孤旅，少晴日，多梅雨。”试想一个人在江南，在梅雨时节，每天看不见晴日，怎么能不引起思乡之念？当诗者想起故乡那“青草池塘蛙鼓聚，篱笆小院，瓜棚旧趣”时，焉能不“竟惹离愁绪”。这也为下片的回故乡埋下伏笔。
下片写词者回到故乡的情景。村头时见到榕花树，然而离乡太久，孤旅太久，一时竟然在“路上踌躇”，不知往“哪方去”，颇有徬徨之感。特别是在村头没有遇到十年前的亲友时，其失望之情可想而知。这里一个“哪方去”，一个“难再遇，”其怅惘的心态亦是可想而知。词写到此，词者那种“近乡情更怯”的复杂心态跃然纸上！然而词者并未收拾心情，而是近一步想到那些“儿时玩伴，同窗少女，”是不是“或已成翁妪。”词者这一戞然而止的反问，又使悬念迭起，让读者不免也担心起来！此词恰如王国维在《人间词话》中所说 : “诗之境阔，词之言长”。新会老师在这首词中真正体现了“词之言长”，使我们读者体会到了深长的余韵！
词中“青草”的青字、“小院”的小字、“十年”的十字有悖平仄格律。但瑕不掩瑜，如将这几个字调整后，其词更是精益见精！
《词二首》
作者 马成川
《满庭芳·帽儿山采风》
叠翠凝青，层林染翠，帽山云外横簪。松涛卷浪，幽鸟啭晴岚。更有东林帜展，科研地，根卧峰岩。书声里，新苗破土，绿意满晴檐。
人拉犁创业，市长振臂，民众同担。破冰荒，赤心撑起苍髯。汗水终成沃土，卅年过，万亩烟含。今凝望，层楼映日，林海铸金蟾。
《青玉案·龙首千秋》
柴河潋滟清波舞，绕铁岭，千秋驻。龙首葱茏凝翠雾。古城雄踞，地灵人富，史韵悠悠诉。
镇妖白塔钟声暮，魁阁文光映今古。俊彦读书留墨处。帝王题咏，俊才阔步，盛景彰前路。
（注：1.俊彦读书留墨处，指周恩来少年在此地读书。2.帝王题咏，指康熙皇帝题诗:雨馀塞草自绿，日出山花更红。辙迹神州近远，骥鸣广陌西东。）
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点评人：郭海林
一、《满庭芳 · 帽儿山采风》
成川老师去帽儿山（东北林业大学科研基地）采风，真的是采出了一首好词！这首词上片头三句即以远瞻帽儿山入笔，写得大气优美而又别出心裁 : 试看“叠翠凝青，层林蓄黛。”这一叠一凝一蓄，把帽儿山初夏风光描绘得令人心仪向往。而“帽山云外横簪”句，则写出其奇美，而且比喻得堪称妙趣横生，真是令人大出意外，拍案叫绝！第四五句则进一步描绘帽儿山的风光，是为实写。为下面虚写东林科研基地作好铺垫。“更有东林帜展，科研地、根卧峰岩。”这里作者并没有纠缠在具体东林如何开发科研基地方面，而是以虚写象征性地以“帜展”、“根卧峰岩”两组意象，突出了东林科研基地的壮观。而“书声里，新苗破土，绿意满目晴檐”，则一道出了科研基地的性质 : 它是东北林业大学的科研基地，是培养新时代科研人才的地方。二写出了学生们因在此科研而成长起来了！三是“绿意满晴檐”中一个“满”字让读者看到了今日科研基地已成规模，而“檐”字则写出了帽儿山的特色 : 帽儿山形似帽子，其帽檐因绿因晴而分外美好！上片词虚实结合，写得优美而含蓄。
下片遗憾地是前两句也未按领学作业布置的词谱去写，将“ 一 一 韵 一 l l句”写成了“ 一 一 一 l l 句”。但词以三组典型事迹描写了东林基地开发建设场景 : “人拉犁创业，市长振臂，民众同担。”让人不禁回到三十年前那个火热的创业年代！接着三组词句虚写科研基地三十多年的发展。特别是“今凝望，层楼映日，林海铸金蟾。” 句，作为结句，又再一次回瞻帽儿山科研基，让读者颇生感慨！古时金蟾大体有两层含义 : 一为指月亮，二为指发財。作者用到这里，当指东林的科研基地在培养了千万个学子成材的同时，而且也创造了良好的经济效益，亦即发大财了！
此词在平仄格律与押韵方面均无问题。
二、《青玉案 ·龙首千秋》
龙首为铁岭的龙首山，入山大门横额写有龙首千秋字样。词中成川老师即从龙首山的风光和地理方位写了龙首山及铁岭、柴河胜境。一句“史韵悠悠诉”，引起了读者的无限遐思。
下片在具体写了“镇妖白塔”和“魁阁文光”两处形胜后，即引入史实 : 一为写了周恩来青少年时在此曾读过书，作者以俊彥来形容，因为俊彦指才智出众之意，以俊彦形容青少年的周总理毫不为过！二为清康熙大帝曾在此题诗并留下墨宝。这二桩史实无疑为龙首山添了厚重且骄傲的文旅资源。最后二句“俊才阔步，盛景彰前路” ，则与词题“龙首千秋”相呼应，道出了龙首山在俊才们的建设下，有着美好的“盛景”和辉煌的“前路”。
此词在平仄格律及押韵方面均毫无问题。
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