编者按：

                       张庆明

一、心态调整与角色转换：筑牢适应根基

        机关工作与学校工作在节奏、对象和方法上存在显著差异。机关干部初到学校，首要任务是调整心态，实现从管理型到服务型的角色转变。在机关，工作重心多围绕政策制定与执行，强调宏观调控；而在学校，尤其是面对初中生这一特殊群体，需将为人民服务的理念具体化为对师生的贴心服务。这要求干部主动下沉到教学一线，积极参与学校各类活动，如运动会、文艺汇演等，以平等、亲和的姿态与师生交流互动，了解他们的所思所想所盼，逐步融入校园文化生态。

        同时，摒弃急于求成的心理，耐心适应学校的工作节奏。教育是一项慢艺术，学生成长和学校发展都有其内在规律。以学生成长为例，初中阶段是学生身心发展的关键期，他们正处于青春期的身心巨变中，情绪波动大，叛逆心强。此时，副书记需给予更多的理解、耐心和包容，用温暖的陪伴和细致的引导助力其平稳度过成长迷茫期，而非追求立竿见影的教育成效。

二、学习提升与业务熟悉：锻造专业内功

        学校作为专业性极强的教育机构，有着独特的运行规则和专业知识体系。机关干部需在短时间内构建起对教育领域的全面认知。主动学习教育政策法规是基础，如《义务教育法》《教师法》等，确保工作开展的合法合规性；深入了解学校的历史文化底蕴、办学理念和管理模式，是融入学校的钥匙。例如，一所百年老校，其蕴含的深厚历史底蕴和独特校风校训，为学校发展注入持续动力，新任副书记需挖掘并传承这些宝贵精神财富，使其融入日常管理与教育活动，激发师生归属感和荣誉感。

        积极向教育专家和一线教师求教是加速成长的捷径。参加教育部门组织的培训讲座，系统学习教育学、心理学、班级管理等专业知识，为教育实践提供理论支撑；与经验丰富的教师结成帮扶对子，深入课堂观摩教学，学习班级管理技巧和学生沟通方法。例如，学习如何组织主题班会，以充分发挥其在思想教育、班级凝聚方面的重要作用。

三、沟通协作与团队融入：凝聚发展合力

        学校工作是一项系统工程，依赖于多方协同。新任副书记需迅速搭建起与校内各部门、师生、家长以及校外教育机构等的沟通桥梁。定期召开校务会，与校领导共同商讨学校发展大计，为教学、后勤等各板块工作把脉定向；深入教师办公室，参与日常教研活动，倾听教师们在教学实践中遇到的困难与诉求，如教学资源匮乏、课堂管理压力等，协同寻找解决方案，为教学一线排忧解难。

        组织家长学校活动，加强家校共育合力。定期举办家长培训讲座，邀请教育专家为家长传授科学育儿理念和方法，提升家长教育素养；建立家长教师协会，组织家长参与校园开放日、亲子活动等，增强家长对学校工作的认同感和参与度。例如，策划一场别开生面的亲子运动会，让家长深入校园，感受孩子成长点滴，增进家校情感联系。

四、工作方法与创新实践：注入活力源泉

        将机关工作中积累的科学管理经验和创新思维巧妙融入学校管理，为学校发展注入新活力。在机关，目标管理和绩效考核是确保工作高效落实的重要手段，可将其引入学校，助力完善教师评价体系。例如，构建多维度教师绩效考核框架，涵盖教学质量、班级管理、师德师风等方面，以精准的评价激励教师成长。

        注重调查研究，它是制定科学决策的前提。新官上任三把火，这第一把火便是深入调研。通过问卷调查、个别访谈、实地观察等方式，全面了解学校在教学、管理、文化建设等方面的真实状况和存在的深层次问题。例如，针对学生课业负担问题，设计专项问卷，广泛收集学生、家长和教师的意见，为优化教学安排提供一手数据支持。

        创新工作方式，积极开展家访、社区调研等活动，拓宽教育边界。家访是连接学校与家庭的重要纽带，通过走进学生家庭，与家长面对面交流学生在校表现和成长需求，能更精准地开展教育引导。同时，加强与社区的合作，挖掘社区教育资源，为学生社会实践和综合素质拓展搭建广阔平台。比如，联合社区开展环保公益活动，让学生在实践中践行环保理念，提升社会责任感。

五、关注师生与关爱学生：秉持教育情怀

        教育的核心是人，只有将师生的利益和需求放在首位，才能营造出和谐校园氛围。关注教师职业发展，设立教师成长基金，支持教师参加学术研讨、学历提升等活动；完善教师福利保障机制，改善办公条件，组织丰富的文体活动，提升教师职业幸福感。例如，打造教师休闲吧，配备咖啡机、书报架等设施，为教师提供放松身心的温馨港湾。

        关爱学生身心健康是副书记的重要职责。建立学生心理健康档案，定期开展心理健康普查，及时发现并干预潜在心理问题。配备专业心理辅导教师，开设心理健康课程和个体咨询，助力学生应对青春期心理挑战。同时，关注学生身体素质，优化体育课程设置，丰富课外体育活动。例如，举办校园足球联赛、跳绳大赛等体育赛事，激发学生运动兴趣，培养团队合作精神，让学生在运动中释放活力，塑造健全人格。

六、保持廉洁与以身作则：树立道德标杆

        廉洁是教育工作者的道德底线，也是赢得师生和家长信任的关键。严格遵守廉洁自律各项规定，公正透明地行使权力，确保学校各项资源分配公平合理，如招生录取、评优评先等工作环节，坚决抵制不正之风，营造风清气正的校园政治生态。以自身为榜样，带头遵守学校各项规章制度，在工作和生活中展现高尚的道德品质和职业操守。积极参与学校党建工作，通过党课讲解、主题党日活动等形式，向师生传递正能量，以自身的正气引领校园风尚，成为师生心中可亲可敬的引路人。

        总之，机关干部秉持积极进取的态度，全方位适应新环境，必能胜任初中部副书记这一要职，在教育这片沃土上深耕细作，培育出德智体美劳全面发展的新时代栋梁之材，为学校的发展历程增添浓墨重彩的一笔，让教育之光在校园内外熠熠生辉。



            初中部副书记赋

红烛燃尽照初心，党旗猎猎引方向。

思政润心育栋梁，少先鼓号声激昂。

校园文化育厚壤，德智体美花齐放。

家校携手情共长，社校共育力无疆。

心态调适把身放，角色转换入黉堂。

学习提升业务精，业务精通根基强。

沟通协作团队融，团队奋进创辉煌。

工作创新有妙方，关注师生爱满腔。

廉洁自律树榜样，初中副职勇担当。

为党育才谱新篇，教育路上谱华章。