翻开孟国泰先生《大众教育学》关于“个性与人格”的诗歌篇章，仿佛踏入了一座满是思想与精神养分的花园。每一首诗都如同一朵独特的花朵，散发着对个体价值、人格坚守的芬芳，令人沉醉其中，促人深思。

读完这些诗，我仿佛经历了一场心灵的洗礼。个性是生命的独特音符，要尽情奏响；人格是做人的基石，要牢牢站稳。在往后的日子里，我要带着这份从诗中汲取的力量，勇敢地做独特的自己，守好人格底线，让生命既有个性的绚烂，又有人格的厚重，在成长的道路上，走出属于自己的、堂堂正正的脚印！

贾永青：诗韵寻光——个性人格的觉醒与坚守

翻开孟国泰先生《大众教育学》相关书页，一组关于个性与人格的诗歌，如闪耀的思想火花，点亮对自我、对群体的认知。

《独一无二的我》等诗，像贴心挚友，轻声诉说个体独特价值。“我是独一无二的个体，我是人世间的唯一”，这般坚定告白，戳中内心。生活里，我们常因旁人目光、世俗标准，怀疑自身独特，拼命迎合。这些诗却像有力的手，拽回迷失的自己，提醒我们：即便不够聪明、美丽，生命本身已是传奇，要珍惜特质，挖掘潜力。因与众不同，才显珍贵，才创奇迹。

《个性歌》则将视野拉宽，从个人延伸到社会、民族。把个性比作金、木、水、火、土，形象道出个性需被呵护。“人没有个性，便无法创新；人没有创新，社会就难以前进”，清晰阐明个性与创新、社会发展的关联。个性是创新根基，扼杀个性，就是扼杀人的创造力，阻碍社会进步；呵护、解放个性，才能让创新涌流，推动社会向前。这让我想到，校园里鼓励学生独特思考、发展兴趣，正是在培育个性，为未来创新播撒种子；社会倡导多元包容，也是给个性生长提供土壤，让整个国家更具活力。

《人格歌》聚焦人格独立，“人格独立的人，思想是自由的，精神是高贵的”，勾勒出人格独立者的模样。“考试不作弊，养根又正气；宁愿不及格，也要有人格”“分数诚可贵，升学价更高；若为人格故，二者皆可抛”，以鲜明对比，强调人格重于分数、升学，重于诸多功利考量。人格是昂首的头、不屈的心、宽广的怀、高尚的德，是做人的根本。在物欲、诱惑丛生的现实里，这些诗句如警钟，警示我们坚守人格底线，做独立、有尊严的人。

读完这些诗，明白个性是自我独特标识，要勇敢张扬，为自己、为社会创造价值；人格是做人脊梁，需牢牢挺直，守住尊严与操守。愿以这些诗歌为指引，在成长路上，保持独特个性，坚守独立人格，让生命既闪耀自我光芒，又筑牢做人根基，不负青春，不负人生。

作者：亢旭华、贾永青（实达中学大先生）

青力点评

1.亢旭华的这篇文章情感真挚且富有感染力，以诗意笔触展开对个性与人格的感悟。作者借孟国泰《大众教育学》相关诗歌中的内容，从独特自我、个性与社会关联、人格坚守等多方面层层剖析，生动展现诗歌带来的心灵触动。语句流畅自然，善用比喻、排比等修辞，如将个性比作金木水火土，形象贴切。结尾升华主题，表明勇敢做独特自己、守好人格的决心，令人动容。

2.贾永青的文章以读《个性与人格》诗歌集为引，情感真挚且思考深刻。从诗歌中挖掘个性与人格的内涵，生动展现其对自我的启迪。对独特自我的剖析、个性与社会关系的探讨、人格坚守的强调，层层递进。善用比喻、引用，让观点更鲜明。结尾表明以诗为指引，坚守个性人格的决心，升华主题。读来如沐春风，令人在诗意中感悟成长真谛，收获满满力量。