《金榜题名曲》

作者:田金轩

岁在乙巳，序属三秋。金风肃而天宇净，玉露湛而桂香浮。观夫莘莘学子，负笈担簦；济济英才，摛文奋藻。十载萤窗雪案，今朝虎变龙骧。乃援翰写心，作此金声玉振之篇。

‌溯彼幼学之年，早立云霄之志。韦编三绝，岂止仲尼之勤；铁砚磨穿，更逾桑维之毅。夜寐夙兴，恒伴星躔月御；暑往寒来，长随蓂落葭飞。映雪囊萤，继武车生孙敬；悬梁刺股，追踪季子苏秦。黄卷堆案，恍若邺侯万轴；丹铅满箧，依稀玄奘千函。

及夫礼闱既开，棘围森列。五经笥腹，吐纳河汉之辉；八斗才高，俯仰奎璧之彩。笔走风雷，乍现谪仙醉墨；文成珠玉，恍闻叔夜广陵。阐幽显微，直追昌黎原道；振聋发聩，不让东坡策论。至若朱衣暗点，恍睹欧公慧眼；黄榜高悬，如闻禹门浪激。

‌于是杏园赐宴，雁塔题名。御柳宫花，尽识郄诜之桂；宝鞍雕辔，争看孟郊之春。里闾喧阗，竞说荀氏八龙；庠序欢腾，重睹王氏三槐。椿萱并茂，喜动颜回陋巷；桃李成荫，欢腾马帐绛纱。

‌然则禹门浪阔，方显真龙；蟾窟枝高，始彰仙品。愿尔葆此初心：效范文正以天下为怀，法岳忠武当精忠报国。莫负三更灯火，须珍五色文章。他日麟阁图形，当忆此日登科之喜；云台列像，毋忘当年立雪之艰。

文心雕龙谱华章 金声玉振颂蟾宫——品读田金轩先生《金榜题名曲》

作者:文昌阁

"岁在乙巳，序属三秋。金风肃而天宇净，玉露湛而桂香浮"，田金轩先生以传统干支纪年法开篇，奠定了全文的古典基调。这里的"乙巳"并非特指某一具体年份，而是中国古代循环使用的纪年符号，在科举制度存续的隋唐至晚清千年间，曾多次出现，如唐代贞观十九年（645年）、明代成化二十一年（1485年）等。这种模糊具体时间的表达方式，既暗合科举秋闱的传统，又赋予文章跨越时空的厚重感，为后文描绘学子寒窗苦读、金榜题名的画卷埋下伏笔。

文章第二段着重描写学子们的寒窗苦读。作者旁征博引，运用大量历史典故，展现出学子们持之以恒、刻苦钻研的精神。"韦编三绝，岂止仲尼之勤；铁砚磨穿，更逾桑维之毅"，以孔子读《易》使编联竹简的牛皮绳多次断开、桑维翰磨穿铁砚的故事，极言学子们勤奋读书的程度。"夜寐夙兴，恒伴星躔月御；暑往寒来，长随蓂落葭飞"，对仗工整，生动描绘出学子们日夜苦读、寒暑不辍的情景，星辰日月见证了他们的努力，时光流转记录了他们的坚持。

这些典故的运用，不仅丰富了文章的文化内涵，更让读者深切感受到古代学子们对知识的渴望和对理想的执着追求。作者通过巧妙的对比和夸张手法，如"岂止""更逾"等词的使用，进一步突出了学子们的勤奋程度，使读者仿佛看到了他们在寒窗下埋头苦读的身影。

第三段描写科举考试的场景和学子们的出色表现。"礼闱既开，棘围森列"，"礼闱"指科举考试的考场，"棘围"则形容考场戒备森严，寥寥数语便营造出紧张严肃的考试氛围。"五经笥腹，吐纳河汉之辉；八斗才高，俯仰奎璧之彩"，以"五经笥腹"形容学子们学识渊博，如同装满五经的竹箱；"八斗才高"则化用谢灵运"天下才共一石，曹子建独得八斗"的典故，赞美学子们才华出众。

作者运用了丰富的文学意象和生动的比喻，如"河汉之辉""奎璧之彩""谪仙醉墨""叔夜广陵"等，使抽象的才华变得具体可感。通过与古代文学大家的对比，进一步凸显了学子们的卓越文采，展现出他们在考场上的自信与风采。

文章第四段描绘了学子们金榜题名后的欢庆场景。"杏园赐宴，雁塔题名"，"杏园赐宴"是唐代新科进士的重要庆祝活动，"雁塔题名"则是进士们将自己的姓名题于大雁塔下，以纪念这一荣耀时刻。这些描写生动展现了古代科举制度下，高中进士的无上荣光。

作者运用丰富的文化符号和生动的场景描写，如"杏园""雁塔""御柳宫花""宝鞍雕辔"等，营造出热闹非凡、喜气洋洋的氛围，让读者仿佛身临其境，感受到那份难以言表的激动与自豪。

文章最后一段，作者笔锋一转，由眼前的荣耀转向对学子们未来的期许。"然则禹门浪阔，方显真龙；蟾窟枝高，始彰仙品"，以"禹门浪阔""蟾窟枝高"比喻未来道路上的挑战和困难，强调只有经历重重考验，才能真正展现出卓越的品质。

这段教诲语重心长，既体现了作者对学子们的关爱与期望，又蕴含着深刻的人生哲理。通过引用历史人物和典故，如范仲淹、岳飞、麟阁、云台等，使期许更具说服力和感染力。

从艺术特色上看，《金榜题名曲》堪称骈文典范。全文结构严谨，层次分明，按照"起兴—勤学—应考—高中—寄望"的顺序展开，层层递进，环环相扣。在语言上，作者充分发挥骈文对仗工整、用典丰富、音韵和谐的特点，大量运用四字骈句、六字骈句，节奏明快，气势磅礴。同时，典故的运用信手拈来，自然贴切，既增强了文章的文化底蕴，又使表达更加生动形象。

田金轩先生的《金榜题名曲》以其精湛的艺术手法、深厚的文化内涵和真挚的情感表达，为我们呈现了一幅科举时代学子们追求理想、实现抱负的壮丽画卷。这篇骈文不仅是对古代科举文化的生动再现，更是对勤奋、坚持、责任等美好品质的热情讴歌。在当今时代，虽然科举制度已成为历史，但文章中所传达的精神和价值观依然具有重要的现实意义，激励着我们在人生道路上不断追求卓越，为实现个人理想和社会价值而努力奋斗。