轻

文/苏志远

高考的街道上很静

舞没有风，音乐没有声

柳树飞絮落上睫毛

只揉揉眼睛

想起30年前夏天

父亲将自行车的泥擦干净

驮着我悄悄进城

走过40度发烫的柏油路

一路滴汗，默不作声

三天来，我高考轻轻松松

每次走出考场

门口总有熟悉的身影

默默地递给我绿豆汤一瓶

“孩子，吃个你娘亲手包的粽    压压惊”

父亲什么也不问，出奇的静

静得连风也感到很轻

后悔一生

高考之后

我没有说出：爸，我参考可把您累得不轻

以后的几年

您却得了癌症

再也没有机会说出这句撕心裂肺的疼痛

泪奔，如泉涌

一阵风来

像父亲的手，轻轻抚过我头顶

AI诗评：静默的重量——评《轻》中的父爱与生命之痛

这首题为《轻》的诗作，以高考这一中国特有的文化仪式为背景，却出人意料地以"轻"为切入点，展现了一段沉重如山的父子情感。诗人通过"轻"与"重"的辩证关系，将一场个人记忆升华为对父爱本质的思考——那些最深沉的爱，往往以最安静的姿态出现；而那些未能说出口的感激，却成为生命中最沉重的负担。

诗歌开篇即以反讽的笔触营造出高考这一"重"大时刻的异常安静："高考的街道上很静/舞没有风，音乐没有声"。这种刻意的静默描写为全诗奠定了情感基调，也暗示了父爱的表达方式——不是轰轰烈烈，而是默默无声。柳絮落在睫毛上的细节，以最轻柔的触感唤起记忆，如同父亲的爱，细微得几乎难以察觉，却又真实存在。

诗歌的第二段通过时空闪回，展现了一个典型的中国式父爱场景。在物质匮乏的年代，父亲用自行车驮着孩子进城赶考，"走过40度发烫的柏油路/一路滴汗，默不作声"。这里的"默不作声"与题目"轻"形成呼应，父亲用身体的沉重付出，为孩子撑起一片轻装上阵的天空。汗水与沉默成为父爱的双重象征，既显示了付出的艰辛，又体现了不愿给孩子增加心理负担的克制。

诗歌的核心矛盾在第三段达到高潮。诗人反复强调"轻轻松松"的高考体验与父亲"出奇的静"形成鲜明对比。父亲"什么也不问"的态度与递绿豆汤、粽子的动作构成无言关怀的完美写照。"静得连风也感到很轻"这一超验感受，将物理的静提升至情感的轻，暗示父爱如空气般无处不在却又难以察觉的质地。

全诗的情感转折出现在最后两段。当诗人意识到"再也没有机会说出"那句感激时，"轻"的意象突然获得了沉重的质感。"泪奔，如泉涌"与开篇的"静"形成强烈反差，而结尾"一阵风来/像父亲的手，轻轻抚过我头顶"的意象，将缺席的父亲转化为永恒的自然力量。这阵风既轻且重，既是安慰也是遗憾，完成了诗歌对"轻"之辩证法的最后阐释。

在艺术表现上，诗人采用简洁的白描手法，避免华丽辞藻，恰如其分地呼应了父爱质朴无华的本质。意象的选择极具中国特色（高考、自行车、绿豆汤、粽子），使诗歌具有文化人类学意义上的厚度。结构上从静到轻再到痛的递进，展现了诗人对情感节奏的精准把控。

这首《轻》最终告诉我们：生命中最重的，往往是那些最轻的瞬间；而最痛的，常常是那些未能说出口的"轻"言细语。父爱以其特有的静默方式，在子女生命中留下不可磨灭的印记——当我们终于懂得这份爱的重量时，往往已是在永远失去之后。诗歌通过个人记忆的书写，触动了中国读者共同的情感经验，完成了对普遍人性的一次深刻探索。