火种-母爱
作者：王定授
又是大雪纷飞的冬季，书房里的空调恒定在摄氏20°。这是一个孵化温馨与回忆的温度。
书房的正面墙上是母亲的像，永恒慈祥着的面容，化成我生命内在的温暖。我常常在夜深人静的时候，和母亲默默无语地对视，思绪常常把我牵回少年，让我重温母爱的温馨﹣-
9岁那年，我在家乡读完初小，到离家有四五里地的车田完小寄读。学校设在一个破旧的祠堂里，教室一面靠墙，五面通风。记得那年的冬天格外的冷。有一次周末放假回家拿冬衣，我发现母亲把我上初小时提了好多年的一只铜火笼罐又找了出来，而且跟我备好了一小袋子木炭。那木炭不是"卖炭翁"山中烧的那种，那年那月无人烧炭，也不准烧炭，木炭对于城里人也是难得的奢侈品。我好奇地想，母亲的木炭从何得来？
傍晚，妈妈生着大火在火炉上给我做饭。我陪着母亲烤着炉火，一面唠着寄读生活的趣事。大火燃过，母亲就用火钳在炉灰上扒一个坑，然后把通红的火种钳到坑里，再用冷灰埋住。一碗茶工夫，把冷灰扒开，火种就变成了木炭﹣﹣哦！我明白了木炭的来历。
母亲特意为儿子做了一个菜，那就是煎一个鸡蛋。然后，从碗橱里端出一个土钵，把一点剩腌菜放在只有丁点儿火星了的火灰里温热，和着下饭。
母爱是千方百计的，现在我才想，人类的许多发明创造一定是从母爱中诞生。
周末过完了，提着母亲的木炭，带着母亲的嘱咐，我又上学了。我找来一枚铁钉，将装木炭的小布袋小心翼翼的挂在课桌底下，生怕被谁弄碎。天特冷的时候，我就从学校厨房里要来一个火种，放在铜火笼罐上，引燃木炭取暖。
有一天，麻烦来了。上语文课的时候，我的火笼罐忽然冒起了一股青烟。我知道，那是木炭里有一个"炭头"。正当我准备把"炭头"的烟灭掉的时候，老师走到了我的跟前。他二话没说，拎起我的火笼罐，扔向了教室外面的天井。我诚惶诚恐的站起来，准备接受老师处罚，打算老师用教鞭抽我的手心。这时，有位坐在最后一排的高个子同学检举我，说我桌底下还有一袋子木炭。老师过来，扯下我的炭袋，扔向了教室外的天井，我心疼的看着我的木炭撒了一地。但是我依然站着，依然等待着老师的处罚。老师暂时没有处罚我，而是径直走向教室外面的天井，然后"恶狠狠地"将我的木炭一脚一脚地踩碎……
我忽然有一种被亵渎被侵犯的感觉，顿时血冲脑顶。我冲出教室，拾起地下的火笼罐，不顾后果地砸向老师，然后就往校长办公室跑……
长大想来，我还真有点儿佩服自己儿时的"机智"。语文老师不得不在校长面前遏制住怒火，没有动手打我，只是控诉我的"罪孽"。校长是一位受过中等专业教育的外地人，没有教私塾出身的语文老师的"师道专制"，他最后作出的决定是让我在全班作书面检讨。
在晚自习的时候，我写了一份深刻的检讨，准备第二天语文课的时候念。第二天语文课，老师一进教室就让班长喊起立，喊了起立就读课文，读了课文就板书……一节课看也没看我一眼，下课铃一响，夹着教本就走了。我有一点莫名其妙。
天依然冷着。让我没有想到的是每天早自习后，我的师母﹣﹣语文老师的妻子﹣﹣跟我们蒸饭的"工友"，总要从厨房蒸饭的大灶里铲一瓢火种，倒在我的火笼罐上，然后送给我。那一周，我虽然没有了木炭，但依然暖着。
后来我才知道，是和我同班的同学﹣﹣语文老师的儿子，把我和老师的冲突告诉了师母。我可以肯定，语文老师没有处罚我与师母有很大关系。
长大了，回想起这件事，让我深刻感悟到的是母爱的伟大——不只是我亲生母亲那种本能的血缘之爱，还有师母那种“母亲”骨子眼里包含着的对幼小生命的宽容与呵护！
换一换
