中乐融媒网讯 海尔西安宇通电器有限公司与西安华中技术学院校，2025年6月6日签订共建合作培养技术人员是推动产教融合、优化人才培养模式的重要战略，其深远意义体现在以下几个方面：

一、提升人才培养与产业需求的匹配度

校企合作通过“订单式培养”“双元制”等模式，将企业需求直接嵌入教学体系。校企协同育人模式实现“毕业即就业”，既降低企业用人成本，又确保学生技能与企业岗位无缝对接 。这种模式有效解决了传统教育中“理论强、实践弱”的脱节问题。

二、推动技术创新与成果转化

校企合作是产学研深度融合的纽带。推动学生参与企业技术攻关，加速了学科交叉融合与技术创新 。数据显示，2023年我国企业产学研发明专利产业化平均收益达1033.2万元/件，远高于普通专利 ，凸显校企合作对技术升级的驱动作用。

三、优化教育结构与劳动力市场适应性

校企合作通过动态调整专业设置和课程内容，使教育体系更贴合产业发展趋势。例如，广东技工院校与西门子、华为等企业合作，建立“中德西门子技术国际学院”，将德国工业标准融入教学，培养国际化技术人才 ；深圳职业技术学院与华为的“课证共生共长”模式，将企业认证体系嵌入课程，毕业生就业竞争力显著提升 。这种“教育链-产业链-人才链”的协同，减少了结构性失业风险。

四、降低企业人才培养成本与风险

校企合作通过资源共享实现双赢。企业综合培养成本降低30% 。此外，企业通过参与技校实训基地建设，可直接提升员工技能 。

五、服务国家战略与区域经济发展

校企合作在关键领域（如高端制造、数字经济）的人才储备，对突破“卡脖子”技术、推动产业升级至关重要。这种合作模式响应了国家“教育、科技、人才”三位一体战略，强化了产业链韧性。

六、构建终身学习与技能提升生态

校企合作不仅限于学历教育，还延伸至职业培训领域。西安华中技师学院可以通过企业技能人才服务站，为在职员工提供技能鉴定与继续教育，形成“学习-就业-再提升”闭环 ；帮助一线员工适应技术迭代 。这种生态有助于缓解技术工人短缺问题，支撑制造业高质量发展。

综上:校企合作不仅是教育模式的创新，更是经济转型和社会发展的系统性工程。其意义已超越单纯的人才输送，成为推动技术创新、优化资源配置、增强国家竞争力的关键引擎。未来需进一步通过政策激励（如税收优惠）、标准共建（如课程与认证体系衔接）和平台支撑（如产业学院），深化校企协同育人的长效机制 。

来源：西安华中科技技师学院

编辑：孙建伟 刘得劲

审核：梁崇斌 高和和

责编：孙子涛