写作文并不难
马延明
昨晚，与几位好友小聚，一位老者对我讲他孙子上三年级了语文比较差，特别是不愿意写作文。由此，我想起了我女儿上三年级时我教她写作文的一件事。
一个星期五的下午，我下班回家，一进家门，上三年级的女儿跑过来问我：“爸爸，什么是作文？俺老师布置写一篇作文，写什么好呢？”孩子的提问，一下子把我问住了，我搪塞道：“我想想，再告诉你。”经过一晚上的思考和查找资料，我想起了办法。
第二天早上7点钟，我叫醒女儿，对女儿说：“展展，赶紧起床！我们到小吃城喝拉面去！”女儿一听，一下子坐起来，对我说：“真的？”我说：“真的！”女儿迅速的穿好衣服，洗漱完毕，我们一起出了门。
喝完拉面，我对女儿说：“咱们到文化市场去买棵香椿芽树怎么样？”
女儿：“买这个干什么？”
“再过三天就是植树节了！我们买棵香椿芽栽在后院里，到明年就可以吃上我们自己的香椿芽了！”我说道。
女儿答道：“好！”
于是，我和女儿到英雄山文化市场买了一棵中意的香椿芽树。回到家我指挥着女儿先用一根竹竿量了量树根的外径，再量树根的高度。
女儿问：“量这个干什么？”
“根据树根的外径确定挖的树坑的大小，根据树根的高度来确定坑的深度，挖的深度要比根的高度再深一些。”我回答道。
女儿：“为什么坑的深度要比根的高度要深一些？”
我说：“一会儿，你就知道了！”
于是，女儿看着我挖树坑，不一会儿，树坑就挖好了，我让女儿用竹竿量了量坑的深度，然后，用铁锨把挖上来的部分土拍碎。
女儿问：“把这些土拍这么细干什么？”
我边将这些土填到坑里边回答说：“让树便于扎根呀！”
填完碎土，我让女儿将树放到坑里，然后又让女儿用盆子端水，将水倒进树坑里面。
女儿又问：“往里面倒水干什么？”
我说：“一是将树根泡一泡，让树根喝足水；二是让水往下渗一渗，树便于往下扎根！”
渗完水后，我让女儿扶着树我开始填土，等把树根全部盖住以后，我让女儿用脚踩实，然后，我抓住树干往上提了提。女儿问：“这是干什么？”
“让树根舒展一下，便于往外扎根！”我答道。
我继续填土，直到填满。我和女儿一道用脚将土踩实，并在周围用土围了一个圆圈，然后让女儿用盆继续浇水，直到浇满。
这时，我对女儿说：“你能把咱植树的过程说一下嘛？”女儿数着手指头讲了一遍。
我说：“你把刚才你说的记下来就是作文！”
女儿一听说：“噢！原来作文这么简单！把自己干过的事和想说的话写下来就是作文！”
我又说：“那就完成你的作业去呗！”
“好唻！”女儿应声高兴地去写作文。
女儿写完作文后，我又帮着女儿进行了修改，给女儿讲了要有时间、地点、人物、事件......等等。
由这件事，我想，现在的孩子都烦写作文，都不愿意写作文，其原因就是不知怎么写，不知道写什么，作为老师和家长要善于创设情境，善于引导孩子体验经历一些事情，让孩子写自己经历的感兴趣的事情，慢慢地我们的孩子就会喜欢上写作文，就能学会写作文。
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