关键是要有真学问

           王侠

学问之光，不问出处。在岁月的长河中，学历常被视作衡量知识的标尺，然而，它并非是智慧的唯一源泉。毛泽东，这位伟大的领袖，伟大的教员，伟大的总设计师，他的学历或许只是师范生，但这并不能阻挡他成为大思想家、大哲学家、大学问家、大理论家、大军事家、大诗人。他的思想如璀璨星辰，照亮了中国的历史天空，甚至是世界的历史；他的诗词如黄钟大吕，激荡着民族的灵魂。他用亲身经历告诉我们，学问的深度与广度，远比那一纸学历更具力量，这个是关键。即使有几十个学历，干不出好事，人事，实事，又有什么用？

“问苍茫大地，谁主沉浮？”这是青年毛泽东的豪迈之问，也是他一生求索的起点。他的笔下，有“指点江山，激扬文字”的壮志豪情，有“数风流人物，还看今朝”的磅礴气魄。他的思想，从湖湘大地的烟火气中汲取营养，在革命的烽火中淬炼升华。他没有高学历的光环，却以卓越的智慧和远见，开创了一个世界伟大的新时代。

在历史的舞台上，像毛泽东这样学历不高却成就非凡的人物，绝非个例。曹谷溪，这位在文学领域熠熠生辉的名字，同样用他的笔触书写了传奇。他的文字，质朴而深沉，如同黄土地上生长出的庄稼，扎根于泥土，却能开出绚丽的花朵。他的作品，没有华丽的辞藻堆砌，却有着直击人心的力量。他用文字记录着生活的点滴，讲述着平凡人的故事，却在平凡中挖掘出了人性的光辉。在黄土高原上是迎风飘扬的一面文学旗帖！

学历，或许是一种起点，但它绝非终点。它只是人生道路上的一块砖石，而非通往成功的唯一道路。在知识的海洋中，真正能航行千里的是对知识的渴望与追求。那些学历不高却成就卓越的人，正是凭借着对知识的热爱与执着，才在各自的领域中留下了浓墨重彩的一笔。

古往今来，多少仁人志士，未曾受过高堂之教，却能成就一番事业。诸葛亮，躬耕于南阳，未出茅庐，却已知天下三分。他的智慧，源于对时局的洞察，对人心的把握，而非书本上的条条框框。他用一生的心血，辅佐刘备，成就了蜀汉的辉煌。他的《出师表》，字字珠玑，是忠诚与智慧的结晶，却并非出自高学历的雕琢。

又如司马迁，遭受宫刑之辱，却在困境中完成了《史记》这一伟大著作。他的笔下，有帝王将相的风云变幻，有市井小民的悲欢离合。他用文字记录了历史，却也用历史成就了自己。他的学问，不是从书本中得来，而是从生活的磨砺中感悟。他的坚韧与执着，让他在困境中绽放出耀眼的光芒。

在当今社会，学历的重视程度似乎越来越高，然而，我们却不能因此而忽视了真正的学问。学历只是知识的一种外在表现形式，而学问则是知识的内核。一个真正有学问的人，不会被学历所束缚，而是会在生活的点滴中汲取智慧，在实践的磨砺中提升自我。现在，一些地方首先是看其学历，这是非常不值得提倡的。

那些学历不高却成就辉煌的人，他们用自己的经历告诉我们，学问的获取并非只有一条道路。它可以是书本上的知识，也可以是生活中的经验；它可以是课堂上的讲授，也可以是实践中的探索。学问的深度与广度，取决于一个人对知识的渴望与追求，而非学历的高低。

在知识的殿堂中，学历或许仅仅是一张入场券，但真正的学问却需要用心去感悟。那些学历不高却成就非凡的人，正是凭借着对知识的热爱与执着，才在各自的领域中留下了浓墨重彩的一笔。他们用自己的经历告诉我们，学问的获取并非只有一条道路，而是在生活的点滴中汲取智慧，在实践的磨砺中提升自我。

让我们不要被学历的表面光环所迷惑，而应关注那些真正有学问的人。他们或许没有高学历的头衔，但却有着对知识的热爱与追求。他们用自己的智慧和汗水，在各自的领域中创造了辉煌。他们的经历，如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路。

在这个充满机遇与挑战的时代，我们更应重视学问的本质，而非学历的外在形式。让我们以毛泽东、曹谷溪等人为榜样，用对知识的热爱与追求，去书写属于自己的辉煌篇章。一个人学历或许不高，但其学问却可以无边无际。只要我们用心去感悟，用智慧去探索，就一定能在知识的海洋中找到属于自己的位置，成就一番事业。

学问之光，不问出处，真才实学，鼎力为众。让我们在追求人类命运与前程似锦的道路上，不忘初心，砥砺前行。学历低的人，努力一把之后是可以做成高人的！

臧平立书法