《吴伯箫的故事》之十八润物细无声//李皓精华热点

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《吴伯箫的故事》之十八

润物细无声

李皓

在新中国那片刚刚挣脱束缚、焕发出勃勃生机的东北大地上，沈阳师范学院宛如一座知识的殿堂，静静矗立，孕育着无数希望。而在这所校园里，吴伯箫，无疑是那盏最温暖、最明亮的引航灯。

吴伯箫初到沈阳师范学院任职时，便带着岁月沉淀下的沉稳与睿智。他不再似往昔，在济南乡师任训育主任时，因环境所迫说话需委婉隐喻；也不像在莱阳乡师任校长时，激情澎湃地激昂陈词；更不似临时寄身临沂乡师时，满心忧虑。此时的他，年龄的增长与心境的转变，让他的教育艺术达到了炉火纯青的境界，如春雨般，无声地滋润着每一位学生的心田。

在吴伯箫的课堂上，每一刻都像是一场奇妙的知识之旅。他就如同一位亲切的“老妈妈”，总是以温和的面容、耐心的话语，引领着学生们在文学的浩瀚海洋中畅游。那是一堂分析经典小说的课，阳光透过窗户，洒在教室里，给每一个求知的面庞都镀上了一层金色。吴伯箫缓缓开口，声音柔和而清晰：“同学们，当你们初次读完这部小说，对主人公的第一印象是什么呢？”瞬间，教室里像被投入了一颗石子的湖面，泛起层层涟漪，学生们纷纷举起手，各抒己见。有的说主人公勇敢无畏，有的觉得主人公有些鲁莽。吴伯箫微笑着倾听，眼神中满是鼓励。

接着，他又抛出第二个问题：“那大家思考一下，主人公为什么会有这样的行为呢？是什么在背后推动着他？”学生们陷入了沉思，片刻后，又开始热烈地讨论起来。吴伯箫在教室里踱步，偶尔停下来，倾听学生们的讨论，适时地给出一些提示。渐渐地，学生们开始挖掘出主人公行为背后复杂的动机，从个人性格到社会环境，分析得越来越深入。最后，吴伯箫引导学生们探讨小说所反映的社会现实，他轻声说道：“一部好的文学作品，往往是时代的镜子，我们通过主人公的经历，能看到那个时代怎样的面貌呢？”在他的引导下，学生们仿佛穿越时空，走进了小说所描绘的世界，深刻地理解了作品的内涵。在这个过程中，无论是思维活跃的学生，还是平日里有些腼腆的学生，都积极参与其中，吴伯箫对每一个发言的学生都给予肯定与鼓励，即便是观点有些偏差，他也会巧妙地引导学生回归正轨，完善自己的观点。

然而，吴伯箫的关怀远不止于课堂之上。对于那些在学习上遇到困难的学生，他更是倾尽全力。有一位赵姓同学，对文学作品的理解有些吃力，文章也总是写得干巴巴的，很是苦恼。吴伯箫得知后，主动找到这位同学，耐心地开导他说：“别着急，文学就像一座宝藏，需要我们慢慢去挖掘。你可以先从身边的事写起，用心去观察，用真情去表达。”此后，吴伯箫为这位同学制定了个性化的学习方案，推荐适合他阅读的书籍，还定期批改他的习作，详细地写下评语和建议。在吴伯箫的悉心指导下，赵同学的写作水平逐渐提高，脸上也渐渐绽放出自信的笑容。

而在校园里，还有一件事让学子们终生难忘。那是一个平常的日子，班级里突然传来消息，一位同学的钱包被偷了。一时间，教室里炸开了锅，多数同学义愤填膺，主张现场搜身，一定要找出那个偷钱包的人。事情很快汇报到了吴伯箫那里。吴伯箫听闻后，沉思片刻，果断地否定了搜身的提议。他决定采用一种特殊的方式来解决这件事。

他把全体学生集合起来开会。站在讲台上，吴伯箫的目光温和而坚定，他缓缓说道：“同学们，我想那个拿了人家钱包的同学，可能是一时遇到了难处，不得已才做出这样的事。我相信他现在一定已经认识到自己的错误了。我希望会后，这位同学能主动把钱包放到XX处。我相信，我们每一位同学都是善良的，都能改正自己的错误。”说完，他静静地看着台下的学生们，眼神中充满了信任与期待。

第二天一早，当大家来到指定地点时，发现钱包真的放在那里，只是略少了几毛钱，想必是那位同学解决困难时花掉了。这件事，既保全了那位拿钱包同学的面子，让他不至于在众目睽睽之下难堪，又给在场的全体学生上了一堂生动的品德教育课。大家从吴伯箫的处理方式中，感受到了宽容与信任的力量。

在沈阳师院的校园里，吴伯箫就像一位不知疲倦的园丁，用他的智慧与爱心，精心呵护着每一株桃李。他的循循善诱，如同一丝丝春雨，悄无声息地滋润着学生们的心灵，成为他们成长道路上不可或缺的重要助力，引领着他们在追求知识与完善自我的道路上稳步前行，在未来的人生之路上绽放出绚丽的光彩。

作者简介：

李皓，笔名浩泉，山东平度人。中共党员，大学本科毕业，文学学士学位，新闻正高级职称，退休前供职于某地级新闻单位，担任编辑部主任、执行主编。现社会兼职济南市吴伯箫研究会副会长、济南市莱芜区散文学会副会长，系中国散文学会会员、山东省作家协会会员、山东省写作学会会员、济南市作家协会理事。