给自主择业军转干部讲课要点

作者：林耀平

      3月25日上午，应桂林市七星区退役军人事务局的邀请，给辖区内的部分自主择业军转干部讲了一课，时间为138分钟，中间未休息。想归纳一下我所讲的主题、内容以及方法等。

     我讲的主题，从讲课题目便可知其一二了：《“狂人日记”与特朗普》。我的立意是：无论美国现任总统特朗普第一次入主白宫还是今年二度登上总统宝座后，其言论与行动与鲁迅先生107年前写的《狂人日记》文中的开篇描写疯子的内容没什么两样。所以，我把这两个毫不相干的人和事并且已久远的东西“搓和”到一起了。算是一种讲课的新角度吧。

      我讲的内容主要是四个大的方面：一是《狂人日记》之说；二是特朗普之疯；三是特朗普疯之因；四是我们该怎么办？

      关于《狂人日记》之说。我说：“107年前的1918年4月，鲁迅先生在《新青年》月刊上发表散文《狂人日记》。该文一开篇就写道--我从来没有看见那么多的疯子。这全是北京的疯子，因为我现在住在北京。自从我来了以后，我就没见过一个正人君子。我想，在世界上也没有几个城市像北京这样的疯子了吧。这是一种何种的荣幸啊！”有疯子站在街上，给人撞破脑袋；有疯子跑到我的前面，叫我给他五十万元。有疯子来到我的跟前，说：“你是一个疯子……”鲁迅先生这篇文章很长（4777个字），但主要还是揭示封建礼教的“吃人”本质，表现了作者对封建礼教为主体的中华封建文化对中国社会带来的众多社会问题。他以犀利的笔锋对封建礼教进行了批判，甚至反抗！他以彻底的“革命民主主义”的立场对中国的文化进行了深刻的反思，同时也对中国的、甚至人类的前途表达了深广的忧愤。文章的结尾用“救救孩子”的呼声振耳发聩。说明作者将希望寄托在未来、寄托在孩子们的身上。果不其然，以李大钊、陈独秀和毛泽东等中国共产党的先驱们，接过文化巨匠的“笔杆”当“枪杆”，一步步走向光辉灿烂的伟大中华，直至新中国的诞生。

      关于特朗普之疯。特别是特朗普二度入主百宫以后，很多言谈举止无不反映其似有“疯疯癫癫”的味道。我列举了四件事：一是加拿大并入美国的问题。特朗普在第一总统任期就扬言要购买丹麦的格陵兰岛，第二任期竞选刚刚获胜的2024年12月10日，他就迫不及待地在社交媒体上发贴说：“加拿大应该成为美国的一部分，特鲁多可以当州长，加拿大并入美国，如果这种情况发生，那么加拿大人民将获得很大幅度的税赋，他们还将会有更好的医疗保健……”要把一个主权国家并入自己的国家，不是疯子是什么？二是购买格陵兰岛问题。早在特朗普第一总统任期的2019年，特朗普就想要购买丹麦自治领地格陵兰岛，由于竞选连任总统失败而作罢。去年二度竞选成功后，即于今年1月8日在他的海湖庄园对众媒体记者说：“不排除使用军事和经济手段接管丹麦的自治领地格陵兰岛。”如此厚颜无耻的嘴脸真让人作呕，不过，他还知道格陵兰岛是“丹麦的自治领地”。即然承认是丹麦的领地，如果你去武力侵占，那不是明目张胆的侵略吗？何来的“购买”？这是违反联合国宪章的战争行径！只有疯子才能有这样的思维和企图。三是收回巴拿马运河问题。在今年1月20日特朗普二度就任美国总统时就明确表示要“收回”巴拿马运河管理权；3月4日，特朗普在美国参、众两院国会上更是说：“为了进一步加强我的国家安全，我的政府准备收回巴拿马运河，我们已开始这么做了。”他并且再度抨击前总统卡持在任时与巴拿马政府签订的条约：将巴拿马运河还给巴拿马。这更是特朗普疯的典型例证。四是清空加沙的问题。1月25日，特朗普二度就任总统几天就口出狂言：在其“空军一号”专机上对众媒体记者说：“希望约旦、埃及和其他阿拉伯国家接收更多来自战地的巴勒斯坦难民，以便清空加沙。”这是中东狂人、恶人以色列总理内塔尼亚胡想都没想过的问题，却从特朗普口中说出来了，真的比内塔尼亚胡“更高一招”啊！加沙地带230万人，叫所有的人离开生他养他的故士，不是疯子才能说出的话，一个正常人能说出这样的话吗？

      关于中美博弈之悟。我说：“我用一句结论性的话来回答这个问题，即：中美博弈，中国必胜。”中国必胜的理由可以讲出很多，但我从大的方面讲，把它归纳为五个方面：一是理论的高度；二是文化的优势；三是时代的潮流；四是经济的结构；五是民族的聚力。对这五个方面的理由，我均用自新中国成立以来、特别是改革开放这几十年来的发展、壮大及高歌猛进所取得的成就，用实例和数据加以佐证，确实能让人不服不行。

      关于我们该怎么办。我说：“面对特朗普的疯，以及当今世界之大变局现状，从大的方面讲，要做到四个字，即：做好自己，要更进一步地打牢强国富民的根基，让谁也不敢欺负我们。就我们每个人来讲，以下三个方面非常重要：一是加强学习，紧跟时代；二是发挥优势，自觉奉献；三是规范言行，构建和谐。”关于“加强学习，紧跟时代”的问题，我讲了很多，但重点是讲“学什么”、“怎么学”、“学了有什么用”这三个方面。我均以自身的经历及成果一二三、毫无保留地交给大家，对每个人、每个家庭都有好处。我这样做，主要是想激励每一位听众，通过我的引导，希望大家都能弘扬爱学习、爱我中华优秀传统文化的兴趣和自觉性。关于“怎么学”的问题，我说：“我的笨招是：天天看，日日记，常常用。”当我亮出我每天的读书笔记时，台下听众无不伸长了脖子，细致地看个够，并以热烈的掌声予给赞许和佩服。关于“学了有什么用”的问题，我说：“中华优秀传统文化是打牢美好人生底色的根本办法。把中华优秀传统文化学好了，用好了，美好人生就有了坚实的基础，你也肯定会有美好的人生。”我说：“具体的好处太多了，但从大的方面讲，我归纳为五个方面：充实自己、干好工作、教育别人、带好孩子与明辨是非。”由于篇幅所限，不再赘述。关于“发挥优势，自觉奉献”的问题，我讲了当过兵的人四大优势：政治优势、德行优势、奉献意识和令行禁止“铁的纪律”。因篇幅所限，恕不赘述！关于“规范言行，构建和谐”的问题，我讲了“五守”、“三看”及“一和”的问题。“五守”即：守时、守责、守信、守规、守法；“三看”即：看淡钱物、看重言行、看准方向；“一和”即：构建和谐家庭。对这“五守”、“三看”及“一和”，我均以百姓及我个人身边亲历的“小精实”及古之经典去阐述那“高大上”的理论，把道理讲得通通透透，所以引来阵阵掌声。

      总之，整堂课约138分钟，中间没有休息，但课堂除了赞美的掌声和心态放松的笑声外，并无任何杂音和随意走动的现象。肯定达到、甚至超过了预期效果。