孟国泰先生的《真学歌》“听过看过，不算学过；思过讲过，才算学过；做过用过，才算真学过。”虽只有简简单单几十个字，却是先生四十多年对学习真谛的深度思考。

我们的学生每天都在学习，学习的渠道也很多：可以听老师讲解，可以自主学习，可以同学互帮互助，也可以借助网络AI工具学习。然而，这是否是真正的学习？学生是否有积极主动的学习态度？是否有明确的学习目标和清晰的学习动机？为什么要学？学这些知识有什么用？谁来学习？如何学习？这些问题都值得我们深思。

稍有教学经验的老师，只需看一眼学生的眼神，就能判断他们是否在状态，是否沉浸其中并进行了独立思考。或者通过当堂检测反馈，借助课本知识、随堂练习、自主命题、高考真题、试题评价等基本方式，尽量避免将任务留到课下。我们应集中精力，用几节课的时间把一个知识点讲透、悟透、用透。因此，我们老师不应只关注讲了多少知识、是否完成了教学任务，而更应关注是否达成了学习目标，是否培养了学生的必备知识、关键能力、核心素养，是否促进了学生智慧的生成——这才是最关键的！

我还有一个深刻的体会：这首歌不仅是在教孩子们如何学习，也在启示我们成年人如何做事。从出生到现在，我们学过、听过的东西实在太多，但敢问有多少是真的学懂了？只有在生活和工作的实践中，边工作边思考，我们才发现当初学过的知识是有用的。只有经过深度思考、总结反思并与人分享交流，那些知识才能真正成为我们的制胜法宝。比如，我们都学过哲学，学过世界观、方法论、辩证法、矛盾论，学过物质与意识、运动与静止……但生活中我们依然迷茫，人生依然困顿。

后来，在名师的指点和高人的引导下，我们才发现那些看似笼统空洞的学说，才是真正的智慧。从此，天蓝地绿，百花齐放，万物和谐，阳光灿烂。学习的真正意义不仅在于知识的积累，更在于智慧的生成。

从“真学”到“真懂”，需要的不仅是时间的投入，更是深度的思考与实践的检验。只有这样，学习才能真正成为改变自己、影响世界的力量。

作者简介

贾震，孟子教育研究院高级研究员，山西省名校长，临汾市洪洞县三中校长。

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