我们为什么要学吹笛子

                           作者:杨东

受聘新疆生产建设兵团第三师图木舒克市融媒新闻顾问期间，经师市领导推荐，我又在市文化馆担任吹笛培训班教师。截至目前，完成三期，平均每期10人参培，全是成人，退休大妈大叔不再少数。眼下，第四期即将开班，引发了我对“为我们什么要学吹笛子？”的思考。

中国笛子是吹孔气鸣乐器之一，广泛用于中国民间戏曲、曲艺和器乐的吹管乐器。笛子大都由竹子制成，亦称竹笛;因横持，又称横笛。

中国竹笛的历史源远流长，春秋战国时期，竹笛已在乐队中占有重要地位，具有丰富的表现力和吹奏技巧，具有浓厚的民族色彩，是流传最广的民族乐器之一。唐代大诗人李白曾对笛子有过这样的赞美:“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城，此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”而在广西罗泊湾发掘的西汉初期墓葬中就有六孔横笛，郑州新通桥出土的汉代画象砖刻中有吹笛图。西汉以后，逐渐流行于全国各地，为民间最常用的乐器之一。

不少人特别是退休老人报名学习吹奏笛子。

可以肯定，多数报名者一定有目的、有所求。

也可以肯定，个别报名者不一定有目的、有所求。

有的人抱着“好玩”的心态，有的人被他人的意志裹挟——在从众心理驱使下来学笛。

——无论什么目的和需求、无论模糊还是清晰，诉求无论高低，报名参与学习就好！

我相信随着时间的推移、大家吹笛技艺的提高，报名学习吹笛的目的和需求意义，将越来越清晰。

回答这个问题，我首先想到“会一门乐器有什么好处”——

上网搜索，AI当场给出了答案，我修改后摘录于此，与大家分享：

提高个人修养与文化素质：音乐教育不仅能提高音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力都具有重要意义。同时，对一个人的文化素养、道德风尚、情操、性格的形成也起着潜移默化的影响。

充实精神生活：音乐艺术是人类最广泛热爱和乐于接受的艺术门类。随着人们生活水平的提高，单纯的物质生活已经再也不能满足人们的生活需求。情感、思想和精神在人生中体现了人生观甚至人生的真谛。艺术以不同的形式影响人们的生活，激励人们在精神与灵魂的阶梯上攀岩。在艺术的影响下促成健康、豁达的人生观和人生意识。

开发智力，培养协调性：器乐的练习和演奏是一种生动的动态系统，始终要求听觉的专注、手指各自独立前提下的灵敏积极活动、双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑左右半球的机能获得同等发展并增进互相协调能力。

锻炼耐力和信心：演奏需要相对熟练的技术、技巧，需要有规律的、科学的、恒久的训练。所以，器乐学习对于培养坚强的意志、顽强进取的品质，以及踏实、严谨、科学的作风，都有良好的作用。

提高人的整体能力：学过音乐的人，思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都不同于一般人，并更可能取得更大的成功。

帮助学习：对学生和正在茁壮成长的年轻人而言，凡能仔细读谱、严密而准确地控制动作的人，其数学成绩一定会上升；凡表情能主动积极而发自内心的人，其作文的想象力就会丰富起来；音乐感强的学生其外语成绩一定不会差。因为音乐主要靠耳朵听，这对学习外语的听力提高大有裨益。

调节心态排解压力和烦恼：现实生活中总会有无数的烦恼、困扰与无奈。孤独、寂寞、误解、焦虑、恐惧、伤感……这些都会不可避免地伤害我们每个人。而每当这个时候，演奏起自己心爱的乐器，在美丽的音乐世界里，无拘无束，自由徜徉。学习一门乐器早已超越了学一个特长的范。

培养社交优势：会一门乐器可以作为一种社交技能，增加个人魅力，拓宽社交圈子。在社交场合中，能够演奏乐器的人往往能够吸引更多的注意力和好感。

强身健体，延年益寿：近年来，有许多科学家通过科学研究证实，音乐对人的身心健康有着积极的作用。音乐治疗法已经在很多国家盛行。医学界通过临床实验认定，音乐对放松身心、振作精神、诱发睡眠等，都很有实效。有一些类型的音乐还能刺激身体释放一种内啡呔天然鸦片制剂，可达到松驰身心和纾缓疼痛的效果。

做好两个准备

学吹笛是一项艰苦卓绝的事情，大家做好准备了吗？

苏格拉底名言曰：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

机遇是为有准备的人降临的。

大家对此是否有明确的认识？

可以肯定，对此，多数人在学习之前认识是模糊的。

我把吹笛当做精彩人生的手段。

人生是什么？人生的意义是什么？

我认为，“人生”通常指一个人从出生到死亡的整个过程，包括所有的经历、情感、思想和行为。

人生的意义有多元理解：人生的意义是一个复杂且主观的问题，因为它取决于每个人的价值观、信仰和目标。

有一些普遍认同的观点可以帮助我们理解人生的意义：

追求幸福和满足感。这可以通过追求个人的兴趣、热情和愿望来实现。

幸福可能是通过工作、爱情、家庭、社交关系、个人成长等诸多方面获得的。

建立有意义的关系：与他人建立紧密、有意义的关系。这可以通过与家人、朋友和社区建立支持性和互助的关系来实现。与他人之间的连接和关爱可以给予人生深刻的意义感。

探索和追求知识：这包括通过教育、读书、学习掌握一门技艺、旅行等方式来获取新的经验和见识。

问题是，以上关于“人生是什么？”“人生的意义是什么”，很多人并没认真思考过。

无数经验特别是太多的教训告诉我，做任何事完全没有明确的目的和意义，往往缺乏自信、自律和定力，动力不足而不能持久。

只有思想自觉才能行动自觉；只有头脑清醒，才能行动坚定、坚忍、坚韧；只有自省才能自警、自律、自重、自强。

我曾在我的散文特写集《阳光的原色》自序中写道：

“生活艰难，命运多舛，冥冥中总有种力量主宰着你；本来打算进这个门，结果却进了那个门。

我们有权却无法选择命运，而我们有权也有办法选择生存方式。

生存方式可以创造生活，也可以改变命运。

一个人从呱呱坠地起，就开始为改变自己的生存条件做着种种努力。有时是被动的不自觉的；有时是主动的自觉的。被动的不自觉的努力往往事倍功半；主动自觉的努力则事半功倍。

我想，我起初是被动、不自觉的；后来，随着年龄、阅历、知识和智慧的增长，变为主动的自觉的了。

主动与自觉成为人格的主体。

这段话的核心意思是，人生要有理想，生命必须规划，生活需要精心经营。

20世纪80年代以来出生的人要感谢伟大的时代。幼年、童年、少年时期，自己懵懂无知，父母做主规划——“不输在起跑线”成为20世纪80年代以来父母的格言。

我就没有那么幸运了。

我出生于食粮短缺的年代；成长在精神食粮贫乏的年代；各种食粮都富足时，已是人入中年。先天不足，后天不良，导致空有一份成年人的成熟标志。

我的青年、中年、老年时期，自醒、自立、自觉、自主规划——一路左突右冲，兵来将挡水来土掩，忙于应对……

我在初学吹笛时，就立下宏愿：一定要通过吹笛到团场演出队，进而师市文工团、省歌舞团……

果然，我因会吹笛在17岁时，作为“文艺兵”被应征入伍。

在部队，遇到了伯乐指导员的欣赏，鼓励我写、演文艺节目。第一年秋部队文艺汇演，我自编自演的天津快板书《夸小张学理论》获特别奖——从此，爱上文艺创作，立志要当诗人、作家，在文艺创作的路上披荆斩棘，含辛茹苦，收获雨露阳光和风霜雷电。

复原后第一年赶上恢复高考，报考新疆师范学校文艺专业，被阿克苏地区师范学校录取读文科班。毕业后成为人民教师，进入国家事业编制序列，彻底改变了命运。

在当老师的岁月里坚持读书写作，经常有作品发表而被当地报社调入，担任副刊编辑。从此，立志要当一个好编辑、好记者……

在每一次人生转折的节点，总遇高人指路、贵人相助，对手鼓舞、小人监督，我的人生螺旋形地不断走高，地报、省报、国家通讯社，直至退休还被返聘……

总之，无论人生的哪个时期，有理想、规划且付诸扎实行动的，必然精彩靓丽；没有规划，随波逐流，必然暗淡无光。前者的人生自觉自立自律，后者的人生浑噩盲目被动。

如果没有最初的吹笛和由吹笛改变人生的规划；如果没有因吹笛延展向文学艺术创作；如果没有坚持读书和笔耕不辍——我的人之路不可想象。

如果把读书写作成就人生比作酿酒，那么，吹笛就是酒引子……

经验告诉我，学习吹笛，短则半年，中则3年，长则10年。学会了，可以供后半生自我享受、与众共享——这是投入小产出大的事情。

冰冻三尺非一日之寒。学吹笛决不可能一蹴而就。我以我的经验和教训由衷地告诉大家，有意来文化馆学笛，必须做好两个准备：

一个是精神准备，戒懒、戒愁、戒独、戒从，吃苦耐劳，持之以恒，严格自律、自量、自信、自重。

无论时间短中长，都必须明确“为什么要学习吹笛”，都必须在思想上自觉、自醒、自立，在行动上自律、自重、自强。

如果连这一点都做不到，我可以推测这个人退休前，无论在哪个岗位上都平庸等闲淡俗；退休后，更是日暮西山，每况愈下，以“一地鸡毛、一地叹息”与世界道“拜”！

对于退休老人而言，退休前的自己已成过往，不可挽回。学习吹笛，以笛为缘，让退休后的自己拔萃、优秀、卓越起来，走过开心、幸福的余生！

对于尚未退休者而言，在学习吹笛的过程中，感悟专业精神，养成一丝不苟的治学态度和严谨的工作作风，不断修正人生目标，坚定正确的奋斗方向，形成大度的为人格局，学会灵活的处事方式，创造意料之外情理之中的“跳跃”。

初学笛，半年内必须做到每周不少于12个小时（平均每天不少于2个小时）练习，才能掌握笛子吹奏的基础方法和技巧。若要上升到“表现”，每天坚持练不少于1小时，恐怕要坚持3年如一日。

这样，我要求大家，至少在最初的3个月里，每周周一至周五每晚9点——10点半，星期六、星期天每天上午11点——13点半，来学习吹笛。我会做到风霜雨雪无阻，电闪雷鸣不断（特殊情况除外），准时来馆里奉献我学吹笛的经验教训，我为人处世的经验教训，我认知社会、透悟人生的学识，确保3个月里大家会用3种调吹一些简单的歌曲和器乐曲，和大家成为互信交心的朋友。

一个是物资准备，置办A、F、G、大C、大D、大降B等6管优质笛子。

班级每个成员，都应心怀敬畏，加强联系、密切交流，互相帮助，共同进步。

凡学笛者，没有做好思想准备、抱着玩玩的动机，能否学好，我不好预料。但我可以肯定：缺乏高度自律能力者（急于吹歌曲、轻视打牢夯实基础、三天打鱼两天晒网者），也许学不了多久就会被自己淘汰。偏执型人格者，不仅会在短时间里自我淘汰，还会带着满腹怨怼和牢骚情绪离开学笛集体。吝啬、冷漠、自私、麻木性格的人也很难融入“笛友集体”，无论他悟性多高，进步多块，都很难在笛友中建立起人格魅力和艺术魅力。

掌握乐器演奏技巧，特别是吹笛，调动全身注意力和腹胸嘴的气力，眼、臂、嘴，舌、唇、指协调，颊、肺得到了锻炼，不断增强大脑记忆、肌肉记忆、骨骼记忆——长此以往，血液舒缓流畅，神清气爽，心情愉悦，体格健康。

知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。

不知不觉，洋洋四千余字。就此打住。