

学习《渔洋绝句十二法》
1-2月领学人 赵金玉(示例)
1、第一法:前两句或赋陈、或起兴、或议论,第三句以否定词转接。
示例:
《小雪之一》
起始无声印齿台,枯枝犹孕半梅开。
小童(不解)捧前额,轻唤桃花飞下来。
2、第二法:前两句说一事,第三句以转折连词承接。
示例:
《小雪之二》
黄钟叩响小寒逢,万物期求飞絮蒙。(不料)浓云风散去,仍留彩霞满天红。
3、第三法:第三句故作假设或设问之辞,第四句作答。
示例:
《咏二乔》
三国鏖兵赤壁场,北方孟德失时亡。
(若非)不是孔明计,定锁二乔铜雀梁。
4、第四法:前两句说现在的事,第三句追忆过去,多用“年来”“忆”“记”等词。
示例:
《问疫》
疫情封路宅家躺,院寂门清硬板床。
(忽忆)当年缤彩夜,花红歌乐舞欢场。
5、第五法:以前两句说往事,第三句则用“而今”“此日”等词点明今事,以见今昔之感。“是”“分明”“好到”等词加以作者的评论。
示例:
《冬游邗江》
冬月邗堤芦白生,江涛落尺鸟孤鸣。
(分明)龙蛰一宵刻,惊乍春雷湍浪轰。
6、第六法:前二句直赋眼前景,第三句引出作者评论,第四句紧抱第三句延伸诗味。
例如
《别离》
春短晚亭江水茫,笛鸣声断泪遥伤。
柳枝(不懂)相思苦,一任西风曳辫长。
7、 第七法:一二句就题直起,也是直赋眼前景、心中情;第三句以叙写人事转接,而结句则必由实返虚。
示例:
《咏枫》
枫叶红燃赛彩霞,粉装疆域饰修家。
(早知)自己能成画,吸吮精华扎海崖。
8、第八法:以第四句为主,用否定词作结,但第三句亦不可轻忽,多用时间状语或转折连词、因果连词与之有一呼应。
示例:
《咏兰》
闻道兰花耐俱寒,心中没数试尝番。(子时)放置天台雪,(明早)不知何处看。
9、第九法:第四句作诘问,第三句或呼应,或不呼应。
示例:
《咏松》 (通韵)
山枫岁暮未辞林,常念霜中叶翠深。
不是闲情贪美色,更因嵌入狭岩身。
10、第十法:前三句都写今事,而第四句则归结到诗人身上,追忆往昔,但不具体说出,自有无限风流蕴藉。
示例:
《咏兰》
屈原九畹种兰来,融尽怀思雪月栽。
苍海桑田今(又是),(只教)贞德不须哀。
11、第十一法:前三句都是烘托,结句归结到自身,笔力沉雄清健。
示例:
《咏梅》
冷月春梅雪岭端,冰针挂涧霰连天。
鹰栖骨瓣传心暖,挚爱珍图到永年。(重点在第四句)
12、第十二法:诗中必有对偶(但不一定对仗),或一二句对,或三四句对,或在句中对。既用对偶,也有领起或总结,诗中胎息一气奔腾直下。
示例:
《无题》
五岭云淞缥缈纱,三山锦叶积晶花。天边紫鹤斑斑色,眼底波光滟滟霞。
【作者简介】赵金玉,72年生。商丘梁园区李庄乡人。河南诗词协会会员、商丘市诗词楹联协会(理事)、梁园区诗词协会(常务理事),豫慈安诗词社(常务理事)、出版诗集《红葭花》,词集《眸中山河》。
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浅评赵金玉先生学写王渔洋绝句十二法之十二首绝句
点评人 郭海林
东北林业大学北方诗社为了提高诗人们诗词理论和写作水平,开展了一种领学话动,即由诗社内诗人中的佼佼者们每人选一题目进行领学,除从理论上阐述外,还要写出例诗并布置作业,要求诗人们按时上交后由诗社研学部的诗人予以点评,领学活动每期两个月。金玉先生即是本期的领学老师,其领学内容是清一代宗师王渔阳(王士祯)的绝句十二法,金玉先生不但在理论上清晰扼要地阐述了十二法的具体要求与规范写法,还带头例写了十二首绝句,并用括号将王渔阳要求与规范的重点词语括上,让大家一看就明诗中的重点所在,其领学用心不可谓不郑重不诚恳。
综观十二首例诗,感觉金玉先生对王渔阳的绝句十二法掌握得炉火纯青。如王渔阳的要求是“前三句都是烘托,第四句则归结到自身”。其例诗为《咏梅》: “冷月春梅雪岭端,冻针挂涧霰连天。鹰栖骨瓣传心暖,挚爱珍图到永年。” 看,一派寒冬时节,而这时“冷月春梅”,偏又“鹰栖”梅之“骨瓣”上,一派多美而又如画的景致,难怪诗人由衷地感到“挚爱珍图到永年”了。再如王渔阳要求 : 前二句说一事,第三句以转折词承接。金玉先生在《小雪2》写道 : “黄铜扣响小寒逢,万物期求飞絮蒙。(不料)浓云飞散去,仍留彩霞满天红。”
此外,我认为金玉先生的绝句还有如下几点特色:
一、注重意象的合理组合,使诗之意境更臻完美。舍得之间(近代诗词理论家,著名诗人,深圳长青诗社顾问,舍得诗院院长)说:“意境与意象之间的关系,是意象的合理组合,才是生成意境的根本。”金玉先生的很多绝句无疑是与此理论相称,从而也使得诗的意境更加完美。如第一首《小雪1》: 开篇三句 “起始无声印齿台,枯枝犹孕半梅开。小童(不解)捧前额,” 就合理组合搭配了众多意象 : 齿台、枯枝、半梅开、小童、首额等,前三句如斯,自然而然地引出了第四句“轻唤桃花飞下来”,从而塑造了一个完美的意象。再如《别离》这首诗,前两句 : “春短晚亭江水茫,笛鸣声断泪遥伤。”用春短、晚亭、江水茫茫和笛呜声断、别离的泪水等意象来渲染别离的氛围。第三四句 “柳枝(不懂)相思苦,一任西风曳辫长”。这就赋予了别离主人之一女子心中无奈的痛苦,赋予了别离画面不可言说的蕴藉,从而营造出一种绝妙的意境。
二、注重绝句的结构,尤注重转结句的写法。尹贤先生在《诗词写作指导》说:“绝句……其章法不外是起承转合”,“后两句比前两句更重要,第三句尤其重要。” 金玉先生亦深暗此道!此次所写十二首诗中,转结句令人十分深刻。如《冬游邗江》中前面两句 : “冬月邗堤芦白生,江涛落尺鸟孤鸣。”第三句陡然一转 : “(分明)龙蛰一宵刻”,继而第四句以“惊乍春雷湍浪轰”。前两句平面叙写邗江之景,看似无奇,但三四的转结让人顿感心魄为之一震 ,不禁脱口而出 : 真是太壮观了!
三、切入角度 独特,使人印象深刻。唐诗人杜牧的《赤壁》:“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。”
而金玉先生的《咏二乔》诗,也写了二乔同样的命运,但却与杜牧截然不同 : 杜牧赞美的是自然界的东风,而金玉先生却赞美了智谋天纵的孔明。应该说,选择角度的不同,开拓视野的不问,读者也自然得出了不同的理解与欣赏。
四、善择佳句,尢善敲字。诗圣杜甫曾说自己 : “为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。”我们写诗时,虽然写不出诗圣那样惊人的佳句,但都想尽量写出佳句。我认为这方面金玉先生基本做到了,不妨随便以诗中佳句晒与读者。《无题》: “五岭云凇缥缈纱,三山锦叶积晶花。天边紫鹤斑斑色,眼底波光滟滟霞。” 可以说,无论是写山景,还是写天边远望与眼底江水,此诗的每一句都应属佳句!再如“轻唤桃花飞下来”、“惊乍春雷湍浪轰”、“一任西风曳辫长”等皆为佳句。
金玉先生还善于敲字,从而使诗产生了极好效果。如第一首《小雪1》中“粘枝犹孕半梅开”的“孕”字、这一“孕”,就使人从长长地等待期待中看到了希望“轻唤桃花飞下来”的“飞”字,让人从轻盈的画面感中产生了怦怦心跳地喜悦。再如“一任西风曳辫长”的“曳”字堪称诗眼,它曳住了离别女子长长的情思!这些妙字无不使诗增强了表现力,却又让读者深为赞叹。
【作者简介】
郭海林,笔名北笳,号牧心斋主人。1946年生人,哈尔滨铁路局退休干部,高级政工师。现为哈尔滨诗词楹联协会会员,青山诗社会员,哈尔滨老年大学古典诗词研修班学员,深圳长青诗社诗教学院学员。


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总监 云舒
编辑 小粒子
校对 晓梅


