尊敬的各位教育界精英、亲爱的同仁们:

大家好!

在这充满希望与活力的时刻，我们怀着激动与期待的心情，共同迎来了“首届学校逆袭之道高峰论坛会”。在此，我谨代表孟子教育研究院向从各地赶来参会的各位嘉宾，表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！

教育，承载着无数人的梦想与未来，在时代的浪潮中不断前行、变革。今天，我们齐聚一 堂，共同探讨学校逆袭发展的关键路径，而“整体建构和谐教学”“小组合作、 当堂评测”“三标课堂”等先进教育思想观念。正是这场探索之旅中的璀璨星光。

薄弱学校想实现成功逆袭太难的, 过去通过加班加点、强化管理也能有较大的提升，在当今走进新课程、落实新课标社会已经发展到AI智能时代，传统的思想观念，还依然在”教”上下功夫已经彻底的不可能了。必须打造”学”和"习”的课堂,有"整体建构”和"三标课堂”等思想，教师要从研究”学”和“习”上下功夫。

“整体建构和谐教学”理念，宛如一座宏伟的教育大厦蓝图。它强调从整体的视角出发，将教学过程中的各个要素，如教师、学生、教学内容、教学方法等，进行有机整合与优化。在这一理念下，教学不再是孤立的知识传授，而是构建一个和谐共生的生态系统。教师能够精准把握学科知识体系的内在逻辑,引导学生从整体上理解和掌握知识，让学生在知识的融会贯通中， 培养综合运用知识的能力， 实现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的和谐统一。这种理念，为我们打造高效、优质的课堂教学提供了坚实的理论基础。

“小组合作、当堂评测"则像是为课堂注入了一股鲜活的生命力。小组合作学习，让学生们从传统的个体学习模式中走出来彼此交流、相互启发。在小组中,学生们各抒己见、共同探讨问题，不仅培养了团队协作能力，还锻炼了沟通表达能力。每个学生都能在小组中找到自己的价值，发挥自身优势，实现共同进步。而当堂评测。就如同给课堂安装了一个精准的 “导航仪” 。通过及时的评测，教师能够迅速了解学生对知识的掌握情况，发现教学过程中的问题与不足，进而调整教学策略，实现精准教学。这种将学习与评价紧密结合的方式，极大地提高了教学的针对性和实效性。

“三标课堂”，犹如一座明亮的灯塔，为教学指明方向。它以“设置目标、达成目标、反馈目标”为核心，要求教师在教学过程中，明确教学的方向与目的，让学生清楚知道自己要学什么、学到什么程度。同时，以达成目标为依据,对教学过程和学习效果进行全面、科学的评价。在“三标课堂”中，目标引领教学，教学围绕目标展开， 反馈服务于目标达成，三者相互关联、相辅相成，确保了课堂教学的高效有序进行。

“三和教育”即将"整体建构和谐教学””小组合作、当堂评测”“三标课堂”容为一体，颠覆传统的课堂教育教学认知，打造“学校逆袭之道”，研究、 运用其中之“术”， 坚信在大家的共同努力下一定会成为教育教学的高地！

今天，我们有幸邀请到众多教育专家汇聚于此，共同探讨这些先进教育思想观念在学校逆袭发展中的实践应用。相信在接下来的交流与碰撞中，我们能够汲取智慧，找到推动学校发展的新动力。希望大家能畅所欲言，分享经验， 共同为教育事业的发展添砖加瓦。

最后，再次感谢各位嘉宾的莅临，让我们携手共进， 在教育的征程中，书写属于我们的辉煌篇章!祝愿本次“首届学校逆袭之道高峰论坛”取得圆满成功!

谢谢大家!

讲话者简介：

朱思启，著名特级教师，睿聪高中总顾问，三和教育品牌创建者之一，“小组合作、当堂评测”教学模式的创始人，孟子教育研究院高级研究员，清华紫荆时代教育集团副总督学，济宁市首届创新型校长、济宁市劳动模范、济宁市教育科研先进个人等。历任中学副校长、校长、教研室主任30年。在国家核心期刊、省级报刊发表论文30余篇。辅导学生获全国物理竞赛一等奖，培养了十多名教师获山东省教学能手、优质课等一等奖；获全国自制教具二等奖；《活页作业卡》于1997年获国家专利；获九项全国、省、市科研成果和社科成果一、二等奖。

责编：唐盛