编者按：“我还很年轻，今年才85岁。我给自己定了一个目标：在自己身上试一试，因为自爱，因此自育；因为自育，因此自励，看看自己的生命潜能到底能够开发到什么时候。教了一辈子书，现在老老实实在教自己。起码我发现，我的智力在80岁上，又出现了一个高潮期。”去年，辛勤老师如是说。这不，今年他就领着昆明市的几十只小蜜蜂到泰国的北部清迈酿蜜（游学、采风），不亦乐乎！“我在践行的是终身成长的教育精神。我的所有认识，首先是教育自己的，然后才是跟孩子分享的。对自己无效的教育，对他人怎么可能有效？这是孟国泰《大众教育学》的基本理念——如果我没有理解错。”近日，辛勤老师还这样说。今选他的游记（21—30），以飨读友。

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进化与退化。今天玩丛林穿越，我告老，不参与了，当观众。丛林之间，架一些索道，让人顺着索道滑行，从这里穿越到那里，刺激，惊叫，痛快。用这样的方法，在丛林中穿越，对于人来说，是进化还是退化呢？如果从猿到人的假定成立，我就要说是退化。类人猿在丛林中穿越是小菜一碟。进化成人，徒手穿越的能力退化了，要依靠索道了。没有索道，人在丛林中几乎寸步难行，这不是退化是什么？其实，人有进化，必有退化。现在用电脑打字，又快捷，又方便，多好。但是请注意，长期这样下去，书写的能力就退化了，甚至有些字都会想不起来怎么写了，这不是退化是什么？我们能把握的就是，在进化中防退化。

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演讲稿的选题建议。

高年级：1、泰北的民风；2、走进佛寺说做人； 3、罂粟花真美；4、时光像一块土地； 5、丛林穿越的联想。 

中低年级：1、学独立的滋味；2、战胜自己就那么简单；3、交了一位好朋友；4、跟常青树合影；5、我的几点小进步。

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早餐时聊天。 今天早餐时间，跟一对母子坐在同一张小餐桌边。母亲说：“老辛老师，为什么你的话孩子爱听，我们的话孩子会反感？”我说：“要教育孩子，先得问问自己，我说出口的话，我自己相信不相信？相信，就要接着问，这些话自己照着做了没有？照着做了，接着还要问，做出什么成效来了没有？如果自己说出的话，自己不相信，也没有照着做，做了也没有成效，那还说什么呢？”接着，我说：“教育一定要讲真话，讲别人听得懂的话，讲可以实践的话，讲能唤起别人兴趣的话，讲照着做就会出成效的话。没有这样的话，闭嘴为好。有时做给孩子看，比说给孩子听，更管用。”妈妈点点头，孩子笑笑。我明白，这些话，他们未必听懂了。听懂了，未必愿意照着做。笑笑是对的。长长的日子，大大的天。

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吃也要学着点。 这次到泰北，我学着吃了几样东西。1、火龙果，以前看看它那样子就把眼睛调开了。2、芭蕉，知道芭蕉没有香蕉好吃，就不动芭蕉，没有香蕉不沾蕉。3、咖啡，有茶喝茶，无茶就喝白开水，咖啡敬而远之。4、牛奶，总觉得豆浆比牛奶好喝，就认定豆浆，排斥牛奶。5、鱼，不管是什么鱼，煎、炸、卤、烩，基本不动，理由是刺多，怕咔着。6、炸鸡，炸薯条，总觉得油炸食品不好，有害健康。还有很多。这在云南叫挑嘴。挑嘴的结果有很多，其中一个就是自我封闭。世界的丰富，被我自己封闭了。自我封闭带来的危害就是神奇打折，美丽打折，丰富打折。最后的结果就是眼界闭锁，心胸狭隘，精神缺损。不喜欢吃的东西，也吃一点；不喜欢看的东西，也看一点。这有好处，我和很多孩子都必须学着点。

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从两张照片说开去。 这两张照片，有两个男孩，一只蝴蝶。前一张，是一个男孩伸出手臂，让蝴蝶落在他的手袖上。后一张，是同一只蝴蝶，落在另一个男孩的手指上。显然不是事先设计的，没有导演，人和蝴蝶都是随机的，随性的，随便的。有趣的是，蝴蝶有心，孩子有意，更难得的是拍摄者会抓时机。好了，大自然的神奇美丽丰富与人的神奇美丽丰富融为一体了。想想那一刻，孩子心旷神怡，蝴蝶也浪漫多情，一种善意、美意和诗意不就出来了吗？这是一种美妙的合作，一辈子能有多少？

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废物的神奇转换。 骂一个人：“废物！”不可怕。骂一个人：“废人！”就五雷轰顶。今天孩子们用大象的粪便造纸，然后染色，做书签。活灵灵体验了一把废物被利用的神奇转换。大象的粪便无味，含有各种各样的植物纤维，用它煮一煮，去除泥土、病菌，让纤维得到净化，变绒变细，就可以造纸。世上天天产生废物，同时产生废人。废人与废物有什么区别呢？区别就在于废物可以利用，废人就一点用处都没有。请守住一条底线：永远不做废人；哪一天露出废物的苗头，及时惊醒，及时感愤，及时改变。

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车门口的脚垫。 这是一个小细节。车子到站，驾驶员师傅都会悄无声息地在车门口摆一脚垫，让乘客下车踩着，平稳着地。这个脚垫，上车是不摆的。为什么下车要摆呢？怕乘客一步落地，脚软摔倒——尤其是老年人。我几次踩着脚垫下车，都留心这个脚垫。它方方正正，是一个像小凳一样的木头匣子。怕表面光滑，不把稳，还蒙了一层麻布一样的东西。这个脚垫是不会说话的，它也无需说话。我们习惯于把口号写在墙上，喊在嘴上。比如为人民服务。什么叫服务？服务就是为个人和集体的利益而工作。我们太熟悉这句话了。这句话真的很好。可是把它落在行动上，问题就多了。想想这个小小的脚垫，我的脸忍不住一阵阵发热。

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必要的对比。说实话，泰北的市政设施还是非常落后的，跟我们的五十年代差不多。电杆矮小，电线杂乱，路灯不统一，更不漂亮。街道老旧，人行道凸凹不平，商铺凌乱。一看就知道，这一切距离现代化还很遥远。跟我们是没法比的。说真话，我们改革开放以来的发展是值得自豪的，应该有幸福感。就这一点，清迈再努力二十年也未必能赶上。这里还没有高速公路，没有高铁，公路宽度，平坦度，都比不上我们。只是今天到一所名叫“威塔亚”的学校去访问，发现他们从幼儿园办到高中，门口却没有警戒线，没有保安，没有如临大敌的阵势，又让我大吃一惊。惊过细想，这里太平，不需要剑拔弩张。这又怎么比呢？发展了，安全却有大问题，这又是什么问题？难怪屈原要“上下而求索”。

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威塔亚学校印象。我们到了学校，先来一场足球比赛。球场小，比篮球场还小。于是，他们出场四个人，我们自告奋勇，一下子就上了10个。当然是踢着玩，没有裁判，也不用记分，大家踢来踢去，踢个开心就收场。接下来，孩子们分年龄段进入教室，校长就领着我们参观。一栋四层楼的教学楼，班额人数不超过十五人，都是小教室。有趣的是幼儿上童话课，从老师开始，大家都办成角色，入戏开演就是上课了。三年级在上电子游戏课，一人一个电脑，全入迷。五年级在上电脑课，好像是在设计什么。有两个孩子可能是调皮，被请到一边去干坐着，他们优哉游哉地坐着，一点不着急。初中高中的课怎么上，没见着。有趣的是，回到饭厅，一位导游给我上了一节泰北民情课。他们家在美斯乐旁边，有一百多亩土地，种茶种芒果。芒果一年20多吨，茶叶一百多斤。“我们的茶卖到中国都叫普洱茶。”他说。泰国政府收土地税，一年百分之零点几，大家都不觉得是负担。不觉得是负担，这就是这所学校给我的印象。教学不是负担，学习不是负担。教师学生都很轻松。这好吗？好。真好吗？又好像有些问题。

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演讲稿的写作（之一）。 演讲稿是用事实说话的稿子，你想说什么，先摆一个事实。演讲稿要教育人，你先看看你选的事实，能不能教育你自己。如果你的事实不能教育你，你还想用它教育别人，就是痴心妄想。同样的道理，你要用这个事实感动人，先要感动你自己；你要用这个事实说服人，先要说服你自己。这是一点都不能掺假的。当然，好的事实一定有两个特点：一是它有鲜明的要点，二是它有丰富的细节。我们可以这样认定，要点不存在或者不鲜明，细节不丰富或者丰富了不能说明什么问题，这个事实就一定没选好，要重新选择。否则，背下稿子，声情并茂讲出来，一样不行！

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演讲稿的写作（之二）说人话。 演讲是讲给人听的，你不说人话，人就不愿听，或者听了不懂，懂了也不产生共鸣。这就白说了，自言自语，痴人说梦。这里特别要排除漂亮的废话，正确的空话，吓人的大话。演讲稿就是要强调实话实说，或者实话巧说。请注意，引经据典的时候，要引用那种说出来别人听得懂的经典，不要故作高深。你说些云里雾里的话，别人不动心，你不是白说了吗？演讲者要和听众互动，方法就是把话说到听众心里去。这叫以心去发现别人的心，以火去点燃别人的火。

亲亲清迈结束语（1）

谢谢每一位。 活动就要结束，我写两个结束语，这是第一个。这次活动，旅行社的陈总一家参加，旅行社的几位领队也带着一家人参加，这是不多见的。他们用一家人参与的行动告诉外界：这里很安全，这里太平无事。这次还有几位家长参加，用行动支持这次活动。这是要感谢的。这些家长不是闲来无事，而是忙里偷闲，用行动体现关爱、偏爱和厚爱。作为这次活动的年长者，我谢谢他们。当然要感谢我们的这些孩子。他们在活动中，各尽所能，做最好的自己，每个人都尽了心，尽了力。最后要感谢“辛勤三成”的各位年轻人，他们带领孩子，与孩子共同成长，身体很累，心也很累，但他们始终笑容可掬。 今天是最紧张的一天，每个孩子都在背自己写的演讲稿，下午四点初赛，晚上决赛。很多孩子是第一次登台，我希望他们不留遗憾。人一生最光荣的事情就是被需要。为了被需要，孩子们必须储备被需要的东西。这种东西多多益善，超凡脱俗益善，你无我有益善。演讲必不可少，是因为它能表现自己，推销自己，让社会看到你的存在，明白你的优势，从而让你被需要——被广泛需要，深度需要，持久需要！ 我参加演讲活动比较晚，属于晚熟品种，但好饭好菜不怕晚。现在孩子们就起步，有几位才二年级。这就好了。

人是逼出来的，别人逼不如自己逼，一逼，逼出一个高度，起跑就会比别人高出一筹。

亲亲清迈结束语（2）

时光是一块土地。 活动结束，春节就要到来。这时候，我想告诉大家一句心里话：时光是一块土地。 请注意，人最公平的东西不是出身，不是起跑线，不是所处的时代背景和地域环境，而是时光。上到帝王将相，下到贩夫走卒，你过一天24小时，我过一天还是24小时。这种平等不是我们争取到的，而是地球转动赋予我们的。我常常问自己，时光是什么？现在，我想明白了，时光是一块土地。你不会耕耘，或者会耕耘而懒得耕耘，那么，你的那块土地就会不断收缩，收缩，最后收缩成一个点。那个点就是你的立足点。你可怜巴巴地立足在那个点上，近乎一无所有。这时候，你还能谈什么呢？一无所有本身就是一无是处，一文不名，一丝不挂！时光是一块土地，我们就要勤奋耕耘。土地的特点是越耕耘越延伸，越耕耘越拓展，越耕耘越肥沃，越耕耘越厚重，越耕耘越神奇、美丽，丰富。

请记住：土地是不哄人的！你不哄它，它就不哄天地良心！

作者简介

辛勤，自称“老蜜蜂”，今年86岁，教育思想家及实践家孟国泰先生忘年交。辛勤老师是著名少儿文学作家、演讲家，《蜜蜂报》原主编，其作品《一块奶酪》入选人教版三年级语文教材。在60岁时，荣获了首届“红河杯”全国演讲大赛特等奖！

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