【临清头条】总第583期。运河名城，山东临清，江山如此多娇，运河浪花真好。每篇文章阐明一个道理，每首诗歌突出一个主题，雅俗共赏，怡情益智，启迪人生。请大家分享。
【治家方略与家庭教育】
为什么过年添置新碗筷
文/韩积蕊（山东）
读者朋友们，大家好，今天我们分享的话题是《为什么过年添置新碗筷》百节年为首，春节前，添置新碗筷，养眼明目养心情，一样的饭菜放在新碗新盘中，用新筷子就餐，一家人吃起来津津有味，富有生活的美好和情趣，同时也是国人的传统生活习俗，并富有源远流长的寓意。
1、寓意人丁兴旺
筷与快同音，筷子、筷子，快快生子。添置新碗筷意味着家中多了一张吃饭的嘴，寓意蕴含添丁进口，人丁兴旺。有人，才有活力；有人，才有生产力；有人，才有一切。
2、寓意财源广进
在中国文化中，碗筷的数目也有讲究，譬如，购买八盘六碗，寓意八方进财，六六大顺。
3.寓意辞旧迎新
将旧的碗筷换掉，寓意着把过去一年的不好的运气全部丢掉，新的一年顺顺利利，吉祥如意。
4、寓意福寿绵长:
碗与晚同音，增换新的碗筷，寓意新的一年祝愿家中的老人晚年生活幸福，健康长寿。
5、寓意兴旺发达
添新碗，置新箸，寓意来年米粮富足，给家庭带来新生机，新面貌，这能寄托家人对来年幸福生活的期待。
新的一年，气象新，万象更新充满神。过年添置新碗筷，一日三餐常使用，升腾好心情，让家人更加热爱生活，对生活有信心，有盼头，有奔头。添碗添筷添幸福。
总之，过年时添置新碗筷的习俗不仅仅是一种物质上的更新，更是一种精神上的寄托和追求。充分反映了人们对美好生活的向往和对传统文化的传承。
【拓展阅读】
1、有关歌颂筷子诗词
《咏箸》
冯骥才
莫道筷箸小，
日日伴君餐。
千年甘苦史，
尽在双筷间。
咏 箸
宋～朱淑真
两个娘子小身材，
捏着腰儿脚便开。
若要尝中滋味好，
除非伸出舌头来。
诗歌
我喜欢筷子
我喜欢筷子
因为它们成双成对
我喜欢筷子
因为它们形影不离
我喜欢筷子
因为它们同甘共苦
我喜欢筷子
因为它们相辅相成
我好喜欢筷子
我也想成为一根筷子
筷子哥俩好兄弟
团结奋进，互助合作
并肩作战，共度难关
无论酸甜苦辣
从来不离不嫌
每一双筷子
都不简单
当夹起食物的时候
更加紧密合作
更加融洽情感
筷子文化三千余年
筷子品格值得点赞
筷子精神代代相传
这些诗词从不同的角度描绘了筷子的形象和寓意，反映了筷子在中华传统文化中的地位。
【谜语1】
两个兄弟一般长，
同出同进总成双。
酸甜苦辣它先尝，
只爱吃菜不喝汤 。
【谜语2】
两个兄弟一般高
一日三餐不长膘
酸甜苦辣咸尝过
团结一致互助好
（打一生活用品）
（答案：筷子）
【老韩心声】
放寒假了，年轻的父母少玩会手机，和孩子平等沟通交流，成为孩子的榜样，陪孩子一起成长。
陪孩子一起聊天
陪孩子一起旅游
陪孩子一起做家务
陪孩子一起读书
陪孩子一起运动
陪孩子一起游戏
陪孩子一起规划未来
我相信你，通过陪伴孩子一起打扑克，一起打球，一起猜谜语，一起看电视节目，一起绘画，一起练字，一起弹琴，一起逛街购物，让孩子感受父母的爱，孩子一定会有新的进步！
中华民族，历史悠久，中华文化，渊源流长。春节期间一家人就餐，当使用新碗筷时，我们不妨给孩子们讲一讲筷子精神，筷子文化，和孩子一起猜一猜谜语，将中华优秀传统文化融入日常生活中，一问一答，欢声笑语，其乐融融。
典型实例
逸夫实验小学，有位一年级的小朋友，在实验幼儿园上中班时，就喜欢识字，诵读古诗，并且用手机录制小视频。借以激发兴趣，锻炼口语表达，增强自信心。升入一年级更加热爱阅读，这次期末考试，语文、数学都获得满分的优异成绩。兄妹二人班级成绩第一名，均被评为五好少年。五好少年的标准及内容，请大家浏览附录。
提升成绩的三大秘诀
一是放学回家后，自觉完成作业，从不拖延。好习惯自然养成。
二是中午时分，到一点钟准时做一套练习题，每天坚持，从不间断。完成后，由奶奶批改，及时答疑解惑，查缺补漏，鼓励孩子学习。
三是晚饭后，全家人一起在客厅打一会儿扑克，争上游。然后回归卧室，由妈妈陪伴兄妹俩人，读书学习，或讲故事，或猜谜语，或说笑话，或沟通交流学校生活见闻。
如此这般，循环往复，一天又一天，养成好习惯，孩子的学习成绩自然而然的就提升了。笔者希望，这三大秘诀对你教育孩子有所帮助。
补充两点
上幼儿园的孩子，抓好识字教学，在幼儿园识字多的孩子升入一年级，学习成绩优秀，
上小学的孩子抓好阅读，读书多的孩子，升入初中后，成绩优秀，初中生成绩优秀自然而然的考上高中，考上大学。
好玩是孩子的天性。所谓的快乐教育是愚弄人的教育。人的精力是有限的，肆意玩乐耽误学习。同时爱玩的孩子养不成良好习惯。
老韩两个观点
1、有个别专家说：尊重孩子天性，让孩子快乐学习，在小学阶段没有必要抓学习，争名次，这一论调是错误的，笔者建议，小学阶段，是孩子一生勤奋好学的基础，不容忽视。习惯养成，人格培养，知书达礼，书写规范，口语表达，会话能力等等大多是在小学阶段铸就养成的，还有一个惊心的问题，今天的小学生，到五六年级学习成绩就有所分化，分数差异很大。所以，专家说的是忽悠人的，千万不要信。
2、古人云：儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做马牛。这是安慰人的心语，家庭教育，对于孩子来说，无论老人还是年轻父母都应该各显其能，尽心尽力注重孩子的学习和培养，共同托起明天的太阳！你的孩子长大成人，才不会让你失望。
【附录】
作为一名小学生，五好少年是班级中最优秀、最积极向上的学生代表。他们勤奋学习，乐于助人，遵纪守法，热爱社会实践，健康成长。其具体内容如下，供家长学习，并参照执行。
五好少年的标准主要包括以下几个方面 ：
1.文明礼貌好:注重个人修养，言行举止文明，尊重他人，善于合作。不打架，不骂人，不说谎话，孝敬父母。
2.交通行为好:遵守交通规则，譬如：不追逐打闹，不闯红灯、不跨越隔离栏等。
3.遵纪守法好:遵守学校规章制度，不大声喧哗，课间参加公益活动，慎交朋友，不参与违法违纪活动。
4.学习习惯好:有良好的学习习惯，如：遵守作息时间、认真预习，上课认真听讲，自觉完成作业等。
5.勤俭节约好:生活节俭，穿戴整齐，不盲目攀比，爱护公物，节约资源，爱惜粮食和学习用品等。
以上是对五好少年标准的总结。这些标准旨在培养青少年的全面素质，包括道德品质、学习能力、生活习惯等方面。
通过这些标准的引导，可以帮助青少年形成正确的价值观和行为规范，成为对社会有用的人才。
家长朋友们，可参考以上标准，多做正面引导，教育孩子遵照执行，激励孩子努力争当五好少年！
【平台主编简介】
韩积蕊，笔名寒冰，山东临清人。自幼喜欢读书，擅长书法、篆刻。民盟盟员、山东省作协会员、山东省五老”志愿者，聊城市老教师宣讲团成员、京杭书院宣讲团成员、临清市关工委传统文化宣讲团成员、市委宣传部理论讲堂(电视台)宣讲人，市宣讲专家团成员，市老年大学古典文学讲师，《都市头条·运河浪花》文学平台认证主编。
1988年开始写作，编撰六部书稿(120万字)，出版三部。在市电视台录制理论宣讲视频登上《学习强国》平台。著书立说搞讲座，发挥余热做公益。
【运河浪花】
纵情笔墨 愉悦自我
特邀顾问:冯喆
文史顾问:文博 鸿涛
总编:运河浪花
主编:寒冰
美编:玉玲
校对:凌云
编审:冰凌斋主人
编委:立诚 圣杰
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