从榜样中谈读《论语》的境界——井陉县昱馨能量书社“传承国学文化 沐浴圣贤经典”周年庆典暨迎新年《论语》诵读会分享发言
井陉县政协 马益民
说起刘金娥老师，在我们这群人当中我应该是跟她结识较早的，那是1984年下半年上初二的时候，我有幸成为了她的开山弟子。起初班上多数同学英语成绩较差，她就从26个英文字母的发音入手，一遍遍纠正同学的每一个音标、每一个单词，然后循序渐进，从基本句型到阅读理解。为了调动大家的积极性，她经常带着我们反复听磁带录音、唱英文歌曲、演小品短剧，尽量营造氛围鼓励大家喜欢英文多说英语。对于程度差的学生，她总是牺牲业余时间开小灶，不厌其烦反复训练，从没有放弃过任何一个学生。孔子对学生的态度：关爱备至、因材施教、平等尊重、有教无类、诲人不倦等，在刘金娥老师的身上都得到了很好的体现。功夫不负有心人，在八六年中考的时候，我们两个班的英语成绩位列全县第一，比全县第二名的学校平均分多十几分。
想想从1984年到2024年，四十多年来刘老师把教书育人当作一生挚爱、终身追求而乐此不疲，无论在微水中学（井陉一中）任教，还是在教研室工作，她总是干一行爱一行，深情地爱着她的学生、她的事业。无论哪一个岗位，她总是孜孜不倦、精益求精、追求卓越，为全县英语教学水平的提高、青年教育人才的培养融入了大量心血和汗水。
近年来，面临退休的她退而不休，和热心的志同道合者创办了今天的井陉县昱馨能量书社，她又把“沐浴圣贤经典、传播国学文化”的重担扛在肩上。一路走来，我们难以想象她克服了多少困难和曲折，花费了多少精力和心血，她在用自己所学所做带动更多更广的人加入到“诵读经典、传播国学、加持赋能”这项利在当代、功在千秋的事业上，她为此“衣带渐宽终不悔、为伊消得人憔悴”，她宁愿“蜡炬成灰泪始干”也要“化作春泥更护花”。每每看到这些，我们做学生的看在眼里、疼在心上，心想：怎么能给刘老师做点儿什么，替她减轻点儿什么？好在今天我们看到了有这么多的优秀同仁、同修和年轻的同志一起做一件有意义的事情。在这里，我看到了治学有方、活力十足的田新华校长；书香浓郁、热情四溢的王玉华主席；德艺双馨、身体力行的李吉荣主任和可爱的姐夫杨彦江；温文尔雅、知书达礼的王欣妹妹；满腹经纶、侃侃而谈的梁世祯老师；谦恭好学、孜孜以求的王巧玲校长；勤学好问，积极进取的陈国梅老师、于淑玲妹妹、小帅美和郝优、李彦芳和杨明霞老师等，还有跟我一道加入书社的资深同事“老樊”（樊占英），更有默默支持我们的幕后英雄张总（张玉芳）、小新星的刘国丽校长等等，他们都在百忙之中利用业余时间诵读论语、传播经典，甚至利用自己的优势和特长，来为我们这个集体在静水流深的做着贡献......有这样好的老师，有这么好的团队，我深信：我们的书社一定会越办越好，我们的事业一定会茁壮成长，她必将带给更多的人们以更多的智慧和能量！
我不由得想起了孔子的一句话“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这里的“知”是了解、知道，“好”是爱好、喜爱，这里的“乐”是以此为乐、乐在其中。就是说：一个人对学问、知识、技艺的追求可分为这三个层次。只有我们真心的喜爱学习，才能将所学的东西牢固掌握，并在学习的过程和感受中有所成、有所获。无论是读《论语》还是学习什么，境界不同的人，体悟、感受、反应是各不相同。老子也曾经说过：上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若无；下士闻道，大笑之，这就说明了上等人（有悟性的人）听到真理，会深信不疑，会勤奋地去实践它；中等人（悟性不高的人）在听到真理后，有时放在心上，有时忘得无影无踪；下等人（没有悟性的人）呢，因为不理解啊，在看热闹儿啊，甚至还要讥笑他人。
我们知道，不同年龄阶段的人读《论语》感受也会不同。古人曰：少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上望月。少年人因为阅历不足，受各方面的局限性，只能是从门缝儿里看到月亮朦胧的样子。中年人读书，随着阅历的增加，能看个究竟，但也受到一定视野的限制。而老年人读书随着人生丰富的经历，则能够台上望月、一览无余。宋代著名理学家朱熹也讲过，读《论语》的四个境界：“有读了全然无事者”，读后什么都没留下；“有读了后其中得一二句而喜者”，偶尔引用一二句，就沾沾自喜起来了；“有读了后知好之者”，喜欢上读书了；“有读了后直有不知手之舞之、足之蹈之者也”，这里第四种境界最让人钦佩，已经读到了如痴如醉、欲罢不能、忘我无我的地步。
显然刘金娥老师读《论语》、爱经典已到了读书的最高境界，作为“乐之者”，她不仅个人乐在其中，还影响我们众人学习效仿一起“乐”，我们的每一次诵读和解读，她都在旁边反复听之辨之校之，从中发现不足和纰漏，每当读到或是解读到精妙之处，她就会身临其境般的手舞足蹈起来，给大家点赞、鼓励或点评一番。作为初学者，我还是认为我们需要坚持再坚持，读一句算一句，读一段儿算一段儿，读一篇算一篇，不断的探索学习、日积月累；这样我们就会渐入佳境，直到融会贯通；如果在这个基础上我们能够身体力行，达到知行合一，最后就会达到一种“化境”，即整个人“飘飘欲仙”，让你看到文字以外的境象，可谓美不可言。
2024.12.30
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