编者按：2024年12月21日，是中国亚圣孟子去世2313年纪念日。第二天，为继承和创新孟子教育的思想、理论和实践，由孟子70代孙孟国泰担任院长、济宁市名校长仲崇波担任执行院长的“孟子教育研究院”挂牌成立。在这一重要节点上，恰逢本学期教学进度安排学习入选“人教版”八年级语文第六单元的《孟子三章》。山西省名校实达中学2304班的小老师们在大先生申莉的引领下，认真品读《孟子三章》，并写下了“读后感”。今选“今日品读之星”赵佳杨、宋一琳、李鑫蕾的佳作，让大家一览三位小老师的风采。
赵佳杨
《孟子三章》犹如智慧的清泉，润泽着我的心田，让我沉浸于孟子博大精深的思想海洋中，收获颇丰！
《得道多助，失道寡助》中，“得道多助，失道寡助”如雷贯耳，深刻地揭示了“人心所向”在战争成败、国家兴衰中的关键作用。它使我懂得：领导者只有施行仁政，坚守正义，才能汇聚民众的力量，使国家坚如磐石。
《富贵不能淫》中，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫气概，更是深深地震撼了我。在现实生活里，面对金钱的诱惑、贫困的压力和强权的威胁，我们应像孟子所倡导的那样，坚守内心的道德准则，比如那些在困境中坚守学术理想的学者，不为名利所动，令人敬仰。
《生于忧患，死于安乐》中，“生于忧患而死于安乐”宛如暮鼓晨钟，时刻提醒着我。忧患意识是成长的催化剂，安逸则是潜藏的危机。回顾历史，多少王朝因贪图享乐而覆灭。于我而言，学习中遇到的困难是磨砺的机会，而不应在舒适区中停滞不前。
《孟子三章》虽言简意赅，却意蕴深远，似熠熠星辰照亮了我前行的路，赋予我力量，引领我在人生之途上，坚守正道，不惧挑战，奋勇拼搏，努力成为一个有担当、有德行、有追求的人。
宋一琳
《孟子三章》深刻展现了孟子的思想精髓，令我受益匪浅。
《得到多助，失道寡助》让我明白：得人心者 得天下；失人心者，失天下。人心所向至关重要，就像班级拔河比赛，大家团结一心，劲儿往一处使，才能赢。治理国家，也一样。君主实行仁政，关爱百姓，百姓就会拥护，国家就会稳固。反之则会衰败，这教导我在生活中要与人为善，团结同学，共同进步。
《富贵不能淫》中，孟子所倡导的大丈夫品质令人钦佩。历史上的关羽，面对曹操的优厚待遇，不为所动，一心追随刘备，坚守忠义，这就是“富贵不能淫”的体现。
《生于忧患，死于安乐》则阐述了忧患意识的重要性。“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”，国家如此，个人亦然。安逸舒适的环境易使人懈怠，而磨难挫折能激发人的斗志与潜能。古往今来，那些成就大业者，无不是在困境中磨砺而出。我们应主动迎接挑战，在艰难中锤炼自己，方能不断步，避免在安乐中沉沦。
《孟子三章》为我们的学习、生活和成长指明了方向，让我们明白为人处世的真谛，学会在困境中奋进，在安乐中保持警醒。
李鑫蕾
《孟子三章》深刻地展现了孟子的思想精髓，给人以无尽的启迪与思考。
在《得道多助，失道寡助》中，“天时不如地利，地利不如人和”这一观点振聋发聩。它让我明白，人心所向、内部团结在任何事业中的关键作用。一个团队、一个国家，若能凝聚人心，将迸发出强大的力量，无往不胜。无论局势如何变幻，得民心者总能在历史的浪潮中站稳脚跟，开创辉煌。
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫气概，在《富贵不能淫》中体现得淋漓尽致。在物欲横流的当下，此语如黄钟大吕。它告诫我们，坚守内心的道德准则和正义信念，不为外界的诱惑、贫困或威逼所动摇。要有坚定的意志，不随波逐流，在复杂的世界中保持独立清醒，做一个顶天立地的人！
《生于忧患，死于安乐》更是发人深省。忧患意识是成长与生存的动力，安乐则是潜藏的危机。古往今来，多少朝代在忧患中崛起，于安乐中衰败。于个人而言，在顺境中不骄不躁，逆境中磨砺奋进，才能不断突破自我，避免被舒适圈吞噬，从而在人生之路上稳健前行。
《孟子三章》跨越时空，传递着永恒的智慧，激励着我们修身、处世、治国，不断追求更高的精神境界与人生价值，是值得反复品味、深入践行的经典之作。
作者：赵佳杨、宋一琳、李鑫蕾（山西省名校实达中学2304班小老师）
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