编者按：2024年12月21日（冬至，纪念孟子去世2313年。第二天，孟子教育研究院成立），为让每一个人都精彩，“从个体出发新教育”和全国课堂改革十大样本之“三标课堂”走进位于中国亚圣孟子故里的邹城二中，与近1500名师生共享《高分作文是高快做人的副产品》，受到热烈欢迎。培训会由济宁市名校长仲崇波先生全程激情主持。在现场高快作文环节，孩子们从两个作文题《跨越时空，与孟子对话》和《天将降大任于斯人也……》中任选一个，进行“高快作文限时测评改”，现场评选出了“高快作文之星”5名，孟国泰先生向他们颁发了奖品。今选张鑫垚的佳作，后附张鲁娜老师的评语，以飨读友。

穿越千年的风霜雨雪，我看见了一位生于战国的巨人，他在动荡的社会中传播仁政思想，于战乱的时代里将儒学发扬光大，他便是“亚圣”孟子。我于是走上前去，与这位思想巨人对话。

您说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”

我回答道：“今日中华青年应是如此。”

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，”若想有所作为，必经一番磨练，人如钢铁一般，愈是敲击锤炼，愈能显现其锋芒。君可见，司马迁身受极刑，仍不敢心中之志，终成《史记》之作；君可见，李时珍走遍山水，却不变自我本心，著就《本草纲目》；君可见，王进喜不惧艰险，仍厉行身之重任，开发大庆油田。“只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱，”人生亦是如此，唯有历尽千帆，纵然遍体鳞伤，我们仍是奋勇前行，相信“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”

您说“生我所欲也，义亦我所欲也，舍生而取义者也。”

我回答道：“今日吾辈青年当是如此。”

孔子曾言：“朝闻道，夕死可矣。”纵观古今，无数仁人志士为寻求心中之正道，或奉献青春，或献出生命。观古，可见清末中国羸弱动荡之时，于辛亥革命之后，无数青年走上街头，无惧压迫高呼：“誓死一争，还我青岛！”鉴今，诸如秦玥飞、黄文秀等青年，将青春播撒于山野，将生命滋润于乡村振兴的土地。“虽千万人，吾往矣！”为寻心中之正道，中国青年不计代价，只是向前走，在前进的路上，保持风雨无阻的心态，直达舍生取义之追求。

您说：“穷则独善其身，达则兼济天下。”

我回答道：“今日新时代青年必定如此。”

生于矞矞皇皇之盛世，我们处在百年未有之大变局中，于无数机遇挑战之中，我们保持着一颗亘古不变的心，那是兼济天下的仁心，砥砺奋斗的决心，投身于国家建设的初心。

看如今的中国，“嫦娥”奔月，“蛟龙”深潜，“天问”探日，“祝融”访火。在取得无数辉煌成就之后，历史的接力棒也传递到我们手上。“千帆会海阔，风好正扬帆，”此时的我们正值努力奋斗的大好年华，吾辈青年必将肩担国家富强之重任，绘我国强盛之蓝图，为实现中华民族伟大复兴之中国梦，不懈奋斗。

说完这些，我拱手示意，向这位来自两千多年前的巨人说再见。您消失在历史的浮尘与往事中，但您也将您的伟大思想烙印在无数中华儿女的灵魂中。如今盛世之中国，我们替您见证了，今后中华之伟大复兴，也将会由我们去实现。

张鲁娜老师评语

文章以“穿越时空，对话‘亚圣’”为线索，构思新颖，将个人成长经历与孟子思想相结合，展现了一种跨越时空的智慧碰撞，令人耳目一新。作者通过对话形式，深入探讨了孟子思想在当代的价值与意义，展现了青年一代对传统文化的传承与创新，以及对个人成长与国家发展的深刻思考。文采斐然语言优美，运用了大量生动的比喻和细腻的描写，结构清晰，逻辑严密，从个人经历到历史对话，再到现实思考，层层递进，使读者在阅读过程中能够紧跟作者的思路，产生共鸣。整篇文章既具有文学性，又具有思想性，是一篇值得细细品味的佳作。

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