老师做人、做事和做学问一样，都是一丝不苟，老师的教学更是这样，对学问来不得半点马虎。有一次，一位数学老师将“更有潺潺流水”的潺读成了zi，老师就颇不以为然讽刺说：“还zizi流水呢！”老师给学生批改作文也是如此，每次对作文的批改，在眉批竖批上都写得密密麻麻。笼统的批语老师是不用的，他最擅长的是用删和改。有时，批语比学生作文的字数还要多。由此，老师的治学精神可见一斑。
有一次，我写了一篇作文，老师看完，竟把我叫到办公室，从开头到结尾、到标点符号；从时间，地点，人物，事件的起因，经过，结果等要素去一项一项的分析，删节、修改。然后除拿我的作文在班上范读外，还推荐刊登在了校刊上，从而，激发出了我的写作欲望。记得，我写了一篇作文叫《人民期待着我》，开头是这样写的：“当你清晨醒来，迎着太阳，背着书包走向学校的时候；当你走进教室，开始一天的学习的时候；当你坐在课堂上，聆听老师教诲的时候，你是否意识到，人民在期待着我们。”
老师除了对我作文开头肯定外，对我的作文做了整页整页地删节、勾勒和批改。洋洋洒洒两千余字的文章，经老师的勾抹，所剩只有千余言了。我搜肠刮肚出来的句子，却让老师轻易地给删除了。当时的我还不能理解，辛辛苦苦写出来的文章竟瘦身一半。但是，当他在课堂上范读时，才使我感觉到经老师修改后的一改原文软巴冗长，文章更精练了。正是由于老师不厌其烦地教诲，才使我对写作有了浓厚的兴趣。
老师在日复一日，年复一年的教学探索中，为学生塑造出一个又一个最美的人生峰巅，一幅又一幅最美的生活画卷，一篇又一篇最美的人生诗篇。教学中，老师不但传授给我们知识，还教育我们如何做人。他常常引导学生去如何读书，应该读什么样的书。甚至引导我们去读字典和词典。他经常引用《钢铁是怎样炼成的》中的一句话来教育我们：“人最宝贵的东西是生命,生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧,在临死的时候，他能够说‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
有人说：好的老师，首先是启发人的学习兴趣，学习的自觉性，培养人的上进心，引导人们好学和不断完善自己。要让学生在不知不觉中受教育，让他们潜移默化。这方面榜样的作用很重要，言传不如身教。而刘老师正是这样做的。
“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”老师一生安贫乐道，最大的爱好就是读书，至于其他，便不再费脑筋。这样的一份纯粹，让老师在生活中闹出许多的笑话，成为了一时的笑谈。有一次老师去附近集上买大白菜，本来白菜是二分钱一斤，可卖菜的谎说是三分一斤。老师二话不说，就按三分一斤买了回来。待其他老师再去买白菜时，卖菜人振振有词地说，五中老师买就是三分一斤，刘老师就是这样买的。后来老师们开玩笑说，“嘉俊赶集，抬高物价。”
还有一次，老师见一农村大娘卖手工布鞋，很是中意。农村大娘说一块钱一双，老师听后没有讲价，就直接给了大娘一块钱。这农村大娘也是个实在人，接钱后又找回了两毛说，“老师咋不还价呀，俺是八毛钱一双卖的，俺不能要你一块。”这时，老师也来了倔脾气，说，“大娘，您这样实在，就更得给您一块钱了！”
老师一生不争不抢，只安心做学问。有一年，县里评选讲师，当时全县只有三位老师有评选资格。而三位教师中只能有一位可胜出，因为指标只有一个。虽老师是三者之一，但他只管看他的书，对评讲师一事不管不问，同事们甚至嘲讽老师是个书呆子。老师一生淡泊名利，对评选和议论毫不在意。但在评选时计票时，得票最高的正是我的老师。于是，有人说老师是歪打正着的，有人说老师是老谋深算。老师对此充耳不闻，仍做他的学问。
后来，老师又出任了阳信县政协主席。出任政协主席的他，仍改不了政治上的“幼稚”。一次，在政协会议上，他直言不讳地说，“现在的贪污行为已到了令人发指的地步！如果把科局级以上干部全拉出去毙了，那肯定有冤枉的，可如果隔一个枪毙一个，那肯定会有漏网的。”这事发生在九十年代末，在那个时代，这种振聋发聩的言语，惊得在场的所有人目瞪口呆。此话，让在场领导震怒不已，非让老师把话收回去不可。老师听了只是淡淡地说，“我就是个教员，干政协主席纯粹是不务正业，我还是回去当我的老师比较好。”话虽说得轻飘飘，但愣是没有将话收回。
老师对学生的教育不仅仅是限于在课堂，他不仅教育我们如何学习，还教会了我们如何做人。老师对我的激励和教诲，甚至影响了我的一生，改变了我的人生轨迹。记得第一次参加高考的时候，考前，老师对我做了多方面的辅导和鼓励，可见对我的期望之大，我自己也是踌躇满志，但结果却是名落孙山。落榜的打击使我情绪极其低落，对高考已失去了信心，感觉也无颜再去见老师。
就在我彷徨迷茫的时候，我遇到了老师，惭愧中我把声音放得低低地说，“老师，我落榜了！”老师听到我羞于出口的消息，仍平静地着我。但当时似乎从老师的眼睛里读出了什么，那一闪即逝的惋惜的眼神随即变成了炯炯的鼓励，他用京腔一顿一挫地说，“失败是成功之母，不要气馁，你能行，你肯定能行，从头再来！”
听到老师的鼓励，沮丧的我忽然一下子看到了希望，老师那么肯定的语气，给了我再考的勇气和信心。告别的时候，老师又上前几步，拍着我的肩头说，“千万不要放弃，你肯定能行，人生的路是靠自己走出来的，有耕耘就有收获。”
在老师的鼓励下，我终于如愿以偿，虽然没有进入大学的殿堂，但惠师同样给了我人生的希冀和知识的源泉。
换一换
