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【纪实文学】丹心热血育桃李／李玉德
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丹心热血育桃李
——李洪杰老师访谈录
文／李玉德（山东）
2024年5月17日，受“惠师记忆”筹备组委托，82级生物班的李和、胡觉民、张相民、李玉德等同学特意拜访了班主任李洪杰老师。老师听说我们到来，抑制不住喜悦的心情，预先在“小渔村”订好了房间。当我们一行见到精神矍铄的老师时，心中亦是无比激动。老师不但心态好，面容也依然不老。在整个访谈过程中，老师总是高瞻远瞩、见解独到、诲人不倦、侃侃而谈。当老师讲到我们班的往事和同学时，仍如数家珍。当提到徐怡祥、王玉贵、董风华、李和等优秀学生时，更是神彩飞扬，引以为傲。当谈到生物班时，老师就有谈不尽的话题。尤其是谈到生物班为惠民地区（包括现在的东营市，淄博市的桓台县、高青县）的重点中学培养了那么多的生物教师，学生们在不同岗位上做出成绩斐然时，老师露出了欣慰的笑容。新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
访谈中，老师讲起了惠师的光荣历史，讲了惠师的第一任校长关锋及历任校长；讲了惠师的辉煌，讲了惠师为教育事业及其他领域培养了无数人才；讲了惠师精神，讲了惠师精神的传承；讲了“惠师记忆”的创办就是惠师精神最好的传承，对“惠师记忆”工作的开创表现出极大的热情和由衷的赞赏并一再表示对此项工作的开展一定会给予大力支持并将贡献余热，对“惠师记忆”目前的工作进行了充分肯定，并叮嘱我们一定要将此项工作做全做好，为惠师精神的传承奠定坚实的基础。老师致力于教育五十余年，工作中勤勤恳恳，任劳任怨，不汲汲于自我，不戚戚于得失，而是从大的视角，大的格局上，将惠师教育及惠师精神绘入了历史的画卷，和同事们一道，让惠师展现出了独特的魅力，打造了一道永不磨灭人文风景。当我代表筹备组将印“惠师记忆”标志的瓷盘奉送到老师面前时，老师目光炯炯地盯着瓷盘，情绪显得格外激动。老师说，这礼物太珍贵了，这是他教育生涯中收到的最为珍贵的礼物，这瓷盘不单是“惠师记忆”的标志，不单是对惠师的纪念，也不单是惠师精神的物质传承，更是“惠师记忆”筹备组的同学们对老师最大的尊重。面对此景，我忽然想到了毛主席对他老师徐特立说过的话：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生”。于是，我对老师诚恳的表示：“老师不但是我们四十年前的先生，现在和将来也必定还是我的先生”。说到激动处，老师说：“今年是生物班毕业四十周年，我们一定要隆重地纪念，界时，将盛邀“惠师记忆”筹备组莅临”。说到这里，老师当场委托生物班副班长胡觉民联系老班长徐怡祥，一定要把这次四十周年聚会办成惠师隆重的盛宴。老师对生物班的偏爱和重视不但溢于言表，而且直接落实到行动上。老师的关爱不仅是生物班之幸，更是惠师之幸。高兴之余，老师拿出“惠师记忆”的瓷盘，抱于胸前，邀请我们在座的同学一起合影，以示留念。
和老师合影，有满满的幸福感，和老师在一起，同学们心里就感觉踏实。老师在，生物班就在，惠师就在。老师的每一句话，每一次谆谆教导，都是我们取之不尽，用之不竭的精神食粮。老师为了给采访节约时间和减少麻烦，在得到我们拜访的意思后，主动手写了几千字的个人简历和惠师感念。当我见到老师的手稿时，顿时感觉到这不但是给我们的最高奖赏，也是惠师的珍贵文字资料。
当我和筹备组沟通后，准备将老师的文稿，以投影的形式，发放到“惠师记忆”公众号时，老师表现出了极大的谦逊。认为太潦草，太凌乱，这样展示给人们不好，显得不郑重。其原意只是为了节省时间，以文字的形式提供一下资料。其实，老师的草稿不但结构严谨，而且排列有叙，从文字中体显出了教育家的风范和担当。老师的手迹不但条理清晰，而且在无意中，成就了一幅硬笔艺术品，其字迹秀气隽永，行笔流畅，浑然一体。从老师的手稿上，我想到了老师当年潇洒淋漓、意气飞扬的板书。其实，老师已经很渊博了，但却总以为自己不足。这种谦逊的品德，学无止境的追求，永远是我们学习的榜样。折冲儒墨阵堂堂，书入颜杨鸿雁行。
胸中元自有丘壑，故作老木蟠风霜。
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