今天，我阅读了《高快学习方略》第46页-第53页，有诸多感悟，现分享如下：

我觉得现阶段孩子们尤其初一新生应制定好三年学习生活目标。

首先是自我评估，回顾自己目前的学习水平、优势学科和薄弱学科，比如在各科目考试成绩、掌握的知识技能等方面进行梳理，清楚知道自己所处的起点位置。分析自己的学习习惯、学习方法，找出有效的部分以及需要改进之处，这会影响后续目标实现的效率。  

然后要确定大方向，思考自己三年后想要达成的总体成果，例如是想考入理想的学校、掌握一门专业技能，还是提升综合素养等，以此来确定一个较为宏观的目标框架。并且将三年这个大时间段按学年或者学期划分成几个小阶段，为每个阶段设定具体的、可衡量的目标，比如第一年重点提升某几科的成绩，达到多少分；第二年掌握哪些额外的知识、通过相关等级考试等。

其次是目标内容要涵盖不同学科、不同技能维度等，保证学习的全面性，像语文写作能力提升、数学解题速度加快、英语口语更流利等都可以作为具体目标内容。

最后就是要制定计划，根据各阶段目标，安排具体的学习计划，包括每天、每周的学习时间分配，要阅读哪些书籍、做多少练习题等细节。预留一定弹性时间，应对可能出现的意外情况或者学习进度调整等需求。

此外，对制定好的目标最好再做个定期评估与调整。按固定周期，比如每个学期末，对自己目标的完成情况进行复盘，看看哪些完成得好，哪些没达到预期。根据评估结果，适当调整后续阶段的目标和计划，确保整个三年的学习目标始终符合自己的实际发展情况且具有可行性。

宋文静副校长点评

艳芳老师的心得分享深刻且实用，初一新生制定三年学习目标策略全面。通过自我评估明确起点，确定大方向划分阶段目标，内容涵盖广泛保证全面性，制定详细计划确保实施，定期评估调整保持可行性。整体思路清晰，操作性强，对学生学习规划具有重要指导意义。

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