编者按：为让每一个孩子都精彩，近日，“从个体出发新教育”和全国课堂改革十大样本“三标课堂”走进睿聪高中指导高二两个代表班级对《高快学习方略》进行高快阅读和高快写作，孩子们爆发出了惊人的阅读速度和理解力，用20分钟就完成了30页的阅读任务。随后，孩子们再用20分钟进行现场高快写作。通过对子互批，小组遴选，产生了12名“高快读写之星”。全国名校长刘士秋先生全程主持了培训会，并做高度评价。今选二等奖获得者魏明欣的佳作和刘士秋校长的讲话，以飨读友。

今天我们学校组织了高二年级的两个班级聆听了孟国泰教授关于“看见”和“看到”及“高快学习方略”的理论和方法的讲座，在《高快学习方略》这书中我有了深深的感悟，我们要以独立思考，团结互助，积极向上来助推个体的进步成长。

独立思考是个体成长之根

我们要以独立思考，助力个人进步成长，因为独立思考是个人成长的前提，没有经过个人的思考，就不算真正的学过，正如《高快学习方略》中所提到的“只有通过独立思考，才能获得真知思维能力，才能迅速地发展起来”。我对这一点深表赞同，没有独立思考就不会有个体的成长，独立思考是个体成长之根。

团结互助是个体成长之泉

在个体成长的过程中，如果没有团体伙伴的灌溉，个体也会生长不良，学了《高快学习方略》这本书后我从中读到了要博采众长、兼收并蓄，我们任何个体的思路都有局限性，这就需要我们博采众长与兼收并蓄，当个体想不通时，我们要以退为进，去聆听团队的声音，以互助之泉助个体成长。

积极向上为个体成长之魂

当遇到挫折时，积极向上的心态是十分重要的，只有向上的心态才能支持我们的学习心态，不至于半途而废。我们要以积极向上的态度努力向上，在《高快学习方略》中我学到了：要以独立思考、团结互助、积极向上助力我们个人的成长，只有做到这样，我们才能生根发芽，长成参天大树。

作者：魏明欣（睿聪高中高二1班）

讲座结束后，刘士秋校长做评价发言，他动情地说：

孟教授的讲座，大家都有了切身的感受，他给我们激励，他让我们怎么高效学习！孟教授想把我们学校打造成一所名牌学校。我希望所有同学在睿聪都快乐灵动高效，我们下一步会加速课堂改革，会加速你们学习能力的提升，培养你们的思维方式、思维方法和思维能力，让每一个同学都成为发光体！

咱们在整体建构“和谐教学“里面的通用工具就是解决你的思维方式、思维方法和思维能力的，希望你们在以后的课堂中把“对子教学，小组教学”做得更好。我相信咱们高二年级在你们两个班的带领下，能起到领头雁作用！让我们把热烈的掌声再次送给孟教授！

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