皇皇者华(huā),于彼原隰(xí)。駪(shēn)駪征夫,每怀靡及。
我马维驹,六辔(pèi)如濡(rú)。载驰载驱,周爰(yuán)咨诹(zōu)。
我马维骐(qí),六辔如丝。载驰载驱,周爰咨谋。
我马维骆(luò),六辔沃若。载驰载驱,周爰咨度(duó)。
我马维骃(yīn),六辔既均。载驰载驱,周原咨询。
释译:
皇皇者华(huā),于彼原隰(xí)。駪(shēn)駪征夫,每怀靡及。(皇皇:通“煌煌”,颜色鲜明貌。华:即花。原:广平之地。隰(xí):低湿之地。駪(shēn)駪:众多疾行貌。征夫:这里指使臣及其属从。怀:思。靡及:不及,无及。《诗集传》:“此駪駪之征夫,则其所怀思,常若有所不及矣。”)无论是广平的原野,还是低洼的湿地,到处开满了色彩鲜艳的花朵。我们急匆匆行驶在路上,深感肩头责任重大,常怕哪里考虑得不周全,而有辱王命。
我马维驹,六辔(pèi)如濡(rú)。载驰载驱,周爰(yuán)咨诹(zōu)。(驹:少壮的马,马高六尺为驹。辔(pèi):缰绳。古代一车四马,马各二辔,其中两骖马的内辔,系在轼前不用,故称六辔。濡(rú):柔软,润泽。载:动词词头。驰、驱:马自跑为驰,鞭策为驱。周:普遍,无遗漏地。一说,忠信。爰:于是。《毛传》:“访问于善为咨,咨事为诹。”《笺》云:“大夫出使,驰驱而行,见忠信之贤人,则于之访问求善道也。”《诗集传》:“使臣自以每怀靡及,故广询博访,以补其不及而尽其职也。”)我那马匹都是年轻力壮的大马,六条长长的缰绳在手中柔软地上下飞舞着,甚感得心应手。四匹大马在我的驾驭下,快速地向前奔跑着,只为寻访贤人请教一些事情。
我马维骐(qí),六辔如丝。载驰载驱,周爰咨谋。(骐(qí):有青黑色纹理的马。如丝:指辔缰有丝的光彩和韧度。谋:商议,拿主意。《毛传》:“咨事之难易为谋。”)我那马中有一匹青黑纹理的,六条长长的缰绳握在手上,感觉就像柔软的丝带一般。四匹大马在我的驾驭下,快速地向前奔跑着,只为寻访贤人并向他们问个主意。
我马维骆(luò),六辔沃若。载驰载驱,周爰咨度(duó)。(骆:白身黑鬣的马。沃若:润泽貌。《卫风•氓》中有“桑之未落,其叶沃若。”度:计算,推测。一说,斟酌,指某事如何做为合宜。《毛传》:“咨礼仪所宜为度。”)我那马中有一匹白身黑鬃的,六条长长的缰绳握在手上,多么光鲜照人啊。四匹大马在我的驾驭下,快速地向前奔跑着,只为寻访贤人,并请他们帮我计算、论证。
我马维骃(yīn),六辔既均。载驰载驱,周原咨询。(駰(yīn):肚皮有白色杂毛的黑马。均:协调、调和。询:问,征求意见。《毛传》:“亲戚之谋为询。兼此五者,虽有中和,当自谓无所及,成于六德也。”《笺》云:“中和,谓忠信也。五者,咨也、诹也、谋也、度也、询也。虽得此于忠信之贤人,犹当云己将无所及于事,则成六德。言慎其事。”)我那马中有一匹肚皮上长着白色杂毛的黑马。六条长长的缰绳握在手上,甚感娴熟、协调。四匹大马在我的驾驭下,快速地向前奔跑着,只为寻访贤人并向他们征求意见。
赏析:
这是使臣去某地开展工作,访贤问策的一首乐歌。是对那些扎实工作、实事求是、集思广益的公务人员的生动写照。《毛诗序》:“《皇皇者华》,君遣使臣也。送之以礼乐,言远而有光华也。”《笺》云:“言臣出使能扬君之美,延其誉于四方,则为不辱命也。”
诗人以“皇皇者华,于彼原隰”开篇,将一片繁花似锦的自然美景展现在读者面前。诗人为什么这样描写呢?因为他有一个心花怒放的好情绪:君王委以重任,派他到某地开展工作。有了这份好情绪,他在赶起路来才是轻松、快速的,具体表现在“駪駪征夫”和“载驰载驱”的诗句中。当然,这里面也蕴含着办起事来雷厉风行的作风。
能赢得君王的重视和信任,是每一位臣子的愿望。但是,当机会真正到来的时候,如何把握机会,将君王交给的任务完成好,又是需要认真对待的。如果做得好,信任将继续维持或提高;如果做得不好,信任就会有“缩水”或消失的危险。所以,诗人在欢欣鼓舞的同时,也深感肩头责任重大。他要为即将开展的工作做规划、做打算,生怕哪里考虑不周全。但是,如何才能完成好君王交给的任务呢?就是要积极主动地、创造性地开展工作,关键是做好调查研究和坚持群众路线。第二章到第五章讲的就是这些问题。
这几章的前半部分都是对马和缰绳的描写。诗人用了一系列生动传神的词汇,像“六辔如濡”、“六辔如丝”、“六辔沃若”等来抒发自己那种轻松喜悦的心情,与第一章的景物描写如出一辙。后半部分讲的是寻访贤才、集思广益,有几个词是极讲究的: “咨诹”是就所问事情笼统而言;“咨谋”则前进一步,细化了一些——给出个具体主意;“咨度”则更进一步,是对具体主意的周密计算和论证;“咨询”则是在前面的基础上制定出工作方案,再次讨论,直至最后敲定下来。这个过程既有集思广益,又有归纳总结,是民主集中制科学工作方法的具体体现。这种工作方法还被诸葛亮以“咨诹善道,察纳雅言”的形式写进《出师表》,做为对后主刘禅的劝谏,可谓用心良苦。
总之,这首诗为我们树立了一个优秀公务员的榜样:被委以重任时欢欣鼓舞,然后马不停蹄地走上岗位。工作中时刻保持着清醒的头脑,有沉甸甸的责任感。最为提倡的,是注重调查研究、坚持群众路线的科学工作方法。正因为有了这样一大批思维缜密、尽职尽责的使者(公务员),周朝才出现了令人称颂的盛世景象。
《墨子•尚同》对这首诗有精辟论述:“夫唯能使人之耳目助己视听,使人之吻(嘴唇)助己言谈,使人之心助己思虑,使人之股肱助己动作。助之视听者众,则其听闻见者远矣。助之言谈者众,则其德音之所抚循者博矣。助之思虑者众,则其谋度速得也。助之动作者众,即举其事速成矣。”
花海如波阔,恩光烂漫呈。
忠臣多意气,骏马可纵横。
道义煌煌事,丹心耿耿情。
十分怀尽职,一片颂扬声。
六辔虬龙影,三驱鸾鹤行。
研精常废寝,析理绕长城。
使命惟求好,民忧欲访清。
华章能寄远,礼乐得经营。
作士怜贞操,为君送美名。
作者简介
董杰,男,1958年生,中学高级教师。曾任河间一中校长助理副书记,河间二中书记校长,河间教育局副局长,河间市人大常委,中国教育督导学会会员。现任河间诗经诗社社长,河间诗经高级中学副校长、河间婚姻家庭协会书记会长,沧州国学院学术委员会副主任,沧州市教育局研学实践工作顾问,西柏坡红色教育学院客座教授。
作者简介
韩爱华,1969年生,毕业于河北大学,现为河间市行政审批局职工。热爱文学和写作,发表过多篇散文和小说。近几年来,对《诗经》产生浓厚兴趣,乐此不疲。愿以我们平白的解读,带您走进至善至美的《诗经》殿堂,感受传统文化的魅力。
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