十年树木，百年树人。“教育的真正含义是从个体出发，疏导、 引导个体最大限度地开发体、智、情、创、和， 在实现人生意义意义和价值的同时，获得快乐与幸福。”（孟国泰语）

老师如何做才能实现教育的真正含义？我喜欢边国玺校长今天说的这个称谓——成长的陪伴者。我不由得想到了我的2104班的学生小丁，想起了我们的故事。 

体育篇

人照顾好自己的健康和情绪，这场人生，你就赢了一大半。所以，我还一直追求的是一种健康快乐的课堂，在我们的课堂上我们会一起进行体育活动，欣赏第一部无声电影，一起听美国乡村音乐，一起享受中国传统文化中的普通事物中的美，带着一个好身体、一份好心情上好英语课，是我能给他们提供的最好的情绪价值。

智育篇

在刚接手2104班的时候，我想选个英语课代表，我就问同学们谁想当英语科代表。当时有四个同学踊跃地举了手，我觉得能做好一件事，热爱是很重要的，就冲着他们这份热爱， 我超额定了四个课代表，小丁就是其中的一个。我的科代表不一定是英语学得最好的，但他对英语老师和英语这门学科一定是热爱的。小丁主要负责早读和课前班级巡查朗读和纪律，每个早读走在楼道里就听到孩子们已经开始背诵了，未进教室，先闻其声， 这琅琅书声开启了我美好的一天，这个在教室穿梭的小老师的身影给我带来了大清早的感动。

情育篇

因为小丁从小在爸爸身边长大，妈妈不怎么在身边。在初三时我们学到了《Mom knows best》,妈妈最了解这首小诗，我就说不仅是妈妈，爸爸的也可以，大家分享一下爸爸妈妈做的最让你感动的一件事时，他说，那次过生日爸爸专门从村里下来给他送了一个蛋糕，他和同学们分着吃了，他很感激他的爸爸。我说，是的，你有一个好爸爸！同时，我们也应该感恩妈妈，把这么好的一个你带来了这个世界上！他说，是的。于是，他大声地朗读起了感恩妈妈的那首小诗。 我觉得那一刻他的心里一定流淌着满满的爱。

创育篇

小丁的英语学科不是很突出，但是我知道他历史学得很好，每当遇到英语中跨学科有关历史的知识，我就让他讲，每次他都讲得头头是道，很受同学们的欢迎。

和育篇

有时候，小丁会比较敏感，和同学起矛盾。我记得快毕业的时候， 有一天去上课，进入教室感觉气氛不对，通过了解才知道他和一个男同学差点打起来，我就说，咱们马上就要毕业了，以后大家长大步入社会，除了你的家人，同学就是你最亲的人， 就跟我和赵老师一样，我们就是同学，我们就是最好的搭档， 彼此最坚强的后盾。你们就是最亲的兄弟，就是郝老师的左膀右臂，我们一定要团结，出来抱一下，一笑泯恩怨。他们很听我的话，两兄弟抱在一起，同学们响起了热烈的掌声， 我知道此时此刻我们2104班同学们的心在一起。

中考分数下来后，他高兴地和我分享他的喜悦，说他考上原中了，英语比平时多考了二十分！我为他感到开心，不止为他的成绩， 更为他三年在实达的成长。

作者：郝云霞（实达中学大先生）

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