“真教育不是泯灭，是点燃；不是催眠，是唤醒；不是包养，是培养；不是颓废，是蜕变。”孟国泰先生如是说。

教育的意义是为了点燃和唤醒一个灵魂，不是将人变成一个毫无智慧、麻木不仁、没有独立思考能力的工具。

在我的班级里，有这样一群孩子，他们基础知识差，学习能力弱，学习热情低。对于这群孩子，作为教师，我们要改变教学思路，切勿持续地言语批评与呆板的道理教诲，要有爱心，有耐心，热心的与他们交谈，了解他们的家庭背景，了解他们的心路历程，了解他们的未来计划，谆谆教诲的同时给予他们肯定，联合身边同学发现他们的优点，表扬他们，点燃他们学习的自信，唤醒他们的人生理想。这才是教育的作用：“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。这个唤醒与点燃的过程也许很快，也许是很漫长的，但我们老师一定要相信每一个学生的未来是明朗的，以爱之名，用足够的耐心与时间去唤醒沉睡的心灵，点燃希望之火，引领后进生走向光明的未来。‌

在我的班级里有这样一位孩子——弓泽强，在之前的每次考试中他没有动力，基本都交白卷，但本次期中考试前，我多次找他沟通并让班级里的小老师与他交流，于是考试期间他还是尽自己最大的努力完成试卷，至少试卷写满了，虽然“一顿操作猛如虎，一看成绩几十五”（不及格），但我看到了他的改变，所以唤醒与点燃还需坚持去做。

同时对学生的唤醒与点燃还需教师不断自我提升，尽快成长为为人明德，心中有爱，有深度；为学明智，眼里有光，有温度；为事明理，脚下有路，有风度的“三明”大先生！

作者：李慧娟（实达中学大先生）

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