编者按：自1997年1月1日孟国泰先生推出并实施“从个体出发新教育”（2006年推出“三标课堂”）的27年来，《新华社半月谈杂志》《新华社客户端》《新华网》《光明日报教育家杂志》《中国网》《中国教育新闻网》《中国教育报》《中国教师报》《教育部课程中心网站》《中国文化报》《德育报》《新教育》《都市头条》等50余家新闻媒体均对其教育思想及教育实践进行过诸多宣传和报道，今选部分，以飨读友。
《新华网》报道（2015）
潍坊外国语学校构建并实施了“WW教育体系”和“三标课堂”（孟国泰创立），学生的主动性和创造性空前高涨，涌现出了一批批勤于阅读、善于思考、精于表达、敢于创新的优秀学生群体。如小学三年级在一学期内课外阅读达七十余本的郭俊宇、孙畅骏；初一就自主开设课程的左一冉、刘晓婷、李世超等；初二就正式出版文学作品《睿敏文集》的崔张瑞敏；获得宋庆龄奖学金的仝鑫、韩旭；信息学奥林匹克竞赛全国一等奖获得者王煜伟；国学达人竞赛潍坊市第一、二名的刘润平、丛林同学，等等。
新华社客户端（2016）
三标课堂，以“设置目标、达成目标、反馈目标”为基本流程，以“个体不会对子帮、对子不会小组帮、小组不会全班帮、全班不会老师帮”为基本的教学方式方法，从最后一名抓起，向第一名看齐，一个不落，一分不差，因材施教，培优扶弱，确保大面积、大幅度、高效率地提高教学质量。可谓大道至简，以简驭繁。其背后所蕴含的是“从个体出发的新教育理念”。三标课堂的创始人孟国泰先生说：“新教育是心教育。”走进三标课堂，你会感觉到，它是觉察内心、唤醒内心、回归本心的课堂，是一种复杂的事情简单做、简单的事情重复做、重复的事情创新做、创新的事情快乐做的课堂，是一种身在、心在、灵在的课堂。透过课堂上的掌声、笑声、欢呼声，你会体悟到师生生命大灵动、智慧大碰撞、人生大幸福的至高境界。
中华第一刊《半月谈杂志》（2018）
三标课堂（孟国泰创立）让学生成为主角。潍外始终聚焦课堂，既巩固模式、强调标准，又鼓励创新探索、百花齐放，进一步推动了学校内涵发展。……三标课堂改变学习方式。三标课堂包括三个方面，即三个目标：设置目标、达成目标、反馈目标；三项标准：“说”和“做”最大化，学生成为主角；师生充满精气神，学习成为快乐;比学赶帮超，高效成为结果；三个标式：自主学习、合作学习、探究学习。“推行三标课堂根本上是为了实现课堂教学由教到学的转变，学习方式由被动到主动的转变，进而实现教育教学质量大幅度提升”。“个性教学法”让潍外课堂更精彩。随着“根基课程”的构建和“三标课堂”的推进，潍外课堂更加生动鲜活，学生因此更加百花齐放。潍外教师在专家引领下边走边悟，边教边学，经由自己的亲身体验尝到了课改甜头，升华了教学境界；部分优秀教师更进一步形成了具有鲜明个性特色的“个性教学法”，潍外课堂呈现可喜局面。
《光明日报•教育家杂志》（2018）
（20余年来）孟国泰带着自己的“从个体出发的新教育”理念和“三标课堂”，走遍了祖国的大江南北，从发达地区到落后地区，从城市到山村，不挑地区与学校，不挑师资与生源，在不同的“教育土壤”（如潍坊外国语教育集团、济南胜利教育集团、南阳19中、河南远志教育集团、蒙自市新安中学、义乌外国语学校……）里播种，取得了丰硕成果……
中国教育新闻网（2017）
“三标课堂”（孟国泰创立）要求教师必须“三变”“四绝不”“七做到”。“三变”即讲堂变学堂，教材变学材，教师变导师。“四绝不”即一个好教师绝不用自己的思维束缚学生的思维，而是激励、呵护学生可贵的创新意识与灵性火花；一个好教师绝不用书本上的思想禁锢学生的思想，而是极力培养学生的独创性；一个好教师绝不灌输知识，而是引导学生自己发现知识、获职知识、运用知识；一个好教师绝不代替学生思考、判断，而是引导学生自己思考、判断，从而使学生具有独立思考和判断的能力。“七做到”即相信学生、解放学生、发现学生、疏导学生、赏识学生、调动学生、发展学生。
《中国教育报》（2017）
“个体不会对子帮，对子不会小组帮，小组不会全班帮，全班不会老师帮……”（孟国泰语）这个口号每天都会在东昌中学的各个班级响起。学校正在逐渐形成兵教兵、兵帮兵、兵促兵、兵督兵、兵强兵的良好学习氛围，最大程度地实现个体与群体的互动，进而达成个性化教育、个体化教学、个性化学习、个性化发展，变单一的师生之间的教学关系转化为师生之间、生生之间的教学关系……
《中国教师报》（同年先后两次报道，两个整版，2017）
4月19日
“三标课堂”不仅改善了教学流程，改进了教学关系，而且重塑了课堂教学价值观。“三标课堂”给我们的最大启示是：真正的教学是多学少教，真正的教育是多育少教，真正的管理是多理少管……
4月26日
在远志，无论是争论得不可开交的课堂，还是宁静自主学习的课堂，你都很难找到教师的身影，教师已经成为“站在学生身后的那个人”。学校和教师都习惯于让渡更多的权利和机会给学生，学生不仅做课堂的主人、学习的主人、成长的主人，也开始做学校的主人，参与学校相关工作的管理和评价……
《中国文化报》（2003）
孟国泰先生以不断进行教育创新而著称，被誉为“教育创新英雄”。由他推出的一系列教育新概念、新思想、新理论，如导育、创育、情育、和育、创商、和商、万物教育、人字型教育模式，导学创三位一体教学模式等等，均产生了较大的社会反响……
中国德育第一报《德育报》（两个整版报道，2018）
孟国泰不仅是教育思想家，还是教育实践家，尤其是他的教育诗写得很有陶行知先生的味道，从这一点看，堪称“第二个陶行知”……
“喜报：热烈庆贺南阳市十九中2016年中招实现历史性突破！上一中预估线60人！与往年同比增长500%！增长率居全市第一！上一、二、五、八中预估线300人！感谢全体教师的辛勤努力！感谢坚持新课改，感谢‘三标课堂’！”近日，这样一条微信刷爆了众多南阳学生家长的朋友圈。实际上这已经不是南阳市十九中“三标课堂”第一次引起人们的关注，早在一年前，伴随着课改的步步深入，十九中“三标课堂”就已成了南阳教育界的聚光点……7月7日，带着对“三标课堂”的好奇，记者来到南阳市十九中，揭开南阳市十九中“从个体出发新教育”的神秘面纱……
河南省一级期刊《河南教育》（2022）
我们组织学习新的教育教学理念，系统学习当代新教育理念的三大体系：陶行知先生的“生活即教育理论”、朱永新教授的“新教育实验理念”、孟国泰先生的“从个体出发的新教育理念”。我们通过融合当代三大“新教育”体系，统一构建乡本大教研体系的思想观念……通过系统分析国内一些名校的教学模式和名家教育教学思想方法，如孟国泰先生的“三标课堂”教学法，洋思中学的“先学后教，当堂训练”教学法等，我们结合本乡实际，创设了“三步十环节"教学法，简称“三步教学法”……
都市头条•教育新视界（2022）
2021年3月，云南省一级一等高完中宣威六中麒麟分校（帅亚高级中学）成立。成立当初，学校就把孟国泰先生提出的“从个体出发，让不同的人成为不同的人，让不同的人成为快乐幸福的人，让不同的人共建同一个和谐社会”确定为了“办学宗旨”，并用鎏金大字安放在主教学楼的侧墙上。这一宗旨，不仅完美诠释了主席的系列重要指示“让每一个孩子都有人生出彩的机会；让每一个孩子都充分享受充满生机的教育；让每一个孩子都对自己有信心，对未来有希望；让每一个孩子带着梦想飞得更高更远……”还与新课标、新中考、新高考一脉相承，交相辉映，彰显了学校办学理念的前瞻性。为了时刻提醒孩子们不忘“健体”，不忘“快乐”，学校还把孟先生倡导的“让健体成为智慧人生的第一责任”“让快乐成为智慧人生的第一习惯”同样用鎏金大字安放在了主教学楼正面的两块连接墙上。为了给孩子们树立榜样，孟先生策划了“中西合璧名人塑像走廊”；为了让每一栋楼都会说话，他还命名了楼名，如主教学楼叫做“慧通楼”；实验楼叫作“求实楼”；食堂叫做“乐膳楼”；女生宿舍叫做“毓秀楼”；男生宿舍叫做“浩然楼”，等等……
都市头条•教育新视界（2022）
自2022年8月26日全国课堂改革十大样本“三标课堂”走进云南省新高考十大试点学校、云南省一级一等高完中宣威六中高一年级372班和373班的一个月后，两个班在9月份的月考中取得了骄人的成绩，为学校的课堂改革增添了荣光。据统计，在8个平行班的月考中，373班平均分由入学时的倒数第一，提高到了月考的正数第二，提高了六个名次！372班平均分由入学时的倒数第二，提高到了月考的正数第五，提高了两个名次！特别值得一提的是，在这两个班的任课教师中，有五位教师都是大学刚毕业参加教育教学工作的，但他们勤学好问、攻坚克难、敢吃螃蟹、敢攀高峰，取得了一个又一个的喜人成绩，呈现出了后浪推前浪的生动局面……
都市头条•教育新视界（2023）
为让每一个人都精彩，2023年11月，“从个体出发新教育”和全国课堂改革十大样本“三标课堂“走进位于祖国边陲的勐腊一中高二334班，经过3个多月的实践，孩子们似乎一下子就打通了精神高地的“任督二脉”，把“人人都是小老师，个个都是好老师”的课堂理念和“高分是高快做人的副产品”的质量理念诠释得淋漓尽致。在2024年1月迎来的全省期末金太阳联考中，334班总分平均分比高一下学期期末联考时提高17分，大部分科目平均分也均有提高，学生联考名次在前100名的有10位，其中在前10的有2位。这是334班在目前参与过的联考考试中取得的最好成绩！如今，一年时间即将过去，在2024年8月29日的一次颇具难度的数学测评中，全班竟然有6人获得了满分！这对历史类考生来说，实属难能可贵……
都市头条•教育新视界（2024）
为贯彻落实“六个每一个”，让每一个人都精彩，2024年1月10日，“从个体出发新教育”和全国课堂改革十大样本“三标课堂”（第八代）走进云南名校保山市龙陵一中，在高三理科重点班（清北冲刺班），同学们通过40分钟的独立写作（作文题目是2023年全国四省高考统测作文题：《这里是中国》）。通过2分30秒两次对子互批互评和小组遴选推送、10分钟全班优秀作文评价的流程，最后选出“高快作文之星”：伍晗怡、杨媛。在整个过程中，同学们把“人人都是小老师，个个都是好老师”彰显到了一个高水平，平时语文老师要用数小时才能完成的批改、讲评、优秀作文赏析、个别辅导等任务，同学们用很短的时间就完成了。龙陵县教育局李加飞局长、龙陵一中柏占亮校长对同学们的精彩表现给予高度评价……
都市头条•教育新视界（2024）
为贯彻落实“六个每一个”，让每一个孩子都精彩，2024年2月5日，“从个体出发新教育”和全国课堂改革十大样本“三标课堂”第三次走进位于祖国边陲的腾冲民族中学。高三4个班的孩子们聆听了孟国泰先生前后4个小时的报告：《从个体出发的新高考和新备考》。在报告中，高三2班学生董怡娟以“函数”为例向全体学生分享了“五点四题”，高三4班学生李蔓声情并茂地朗读了龙陵一中学生伍晗怡的高快作文：《这里是滚烫的中国》，受到同学们的热烈欢迎！在离开腾冲前，孟先生还到高三1班与孩子们沟通“高快作文的写作方略”。腾冲民中副校长林本助全程主持了报告会和沟通会，他说：“孟国泰老师留给我印象最深刻的话是‘认知一变，就是重生。最好的老师是自己’，同学们一定要对报告进行深度学习，做好今天的高快作文！”……
整理：青力
责编：天立
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