拜读了孟国泰先生的《学后做•做中学•做即学》，让我又一次进行了思维的链接。“做中学，学中做；教中学，学中教”（孟国泰原文：做中学，学中做；学中教，教中学；用中学，学中用； 创中学，学中创。编者注）留在学生身上的知识与技能，可达95%，而灌输式、填鸭式留在身上的知识就可能只有5%。尊重教育常识，回归教育本真，人才培养才有出路。          

梁启超先生说过，中国历史上只有两个圣人，第一个圣人是孔子。天不生仲尼，万古如长夜。第二个就是王阳明。他能把道理想通，还能把事情做好。他没有说等我想好了再做。他是在行中知，在知中行，所以叫知行合一，不是先想明白，再干一辈子都要想明白的。库克在斯坦福大学的演讲中提到，You are never be ready.（你永远都不会准备好的。)高考3年准备不好，给你30年都不可能准备好。人是有惰性的。所以，先起步，再调整呼吸，先起飞，再调整姿势。想都是困难，做才有答案。孟国泰先生的教育思想给我们打开了心灵的大门，让我们不再纠结，困惑，让我们明白了“道与术”“学与做”的统一。

孟先生的《学后做•做中学•做即学》同样给我们一个很有力量的答案，也让我们避免了“学后不做或不会做”的尴尬局面。

如果说古有孔子，王阳明，那么孟国泰的教育理念（主要包括：从个体出发的新教育和新五育：新文化、新课程、新课堂、新管理、新质量。编者注）不就是对教育的回归与创新吗？每次拜读，都会心有所动。反复思考，反复链接，内化于心，体现在行，在教育中学做教育。              

作者：贾琳艳（实达中学大先生）

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