所谓相对知识，就是在一定时空之下产生的知识。由于这种知识受到时空的限制，因此，它是相对的。

马克思在一百多年前提出“剩余价值”并写了《资本论》，这是相对知识。我们没必要也不可能一成不变地照搬。对马克思的最大尊重是创新他并超越他。

“独木不成林”，说这话的人，肯定没有到过西双版纳，因为在西双版纳就有独木成林的景观。

“缘木求鱼，不可能！”说这话的人，肯定没有到云南腾冲，因为在腾冲有一种鱼，太阳一晒，就爬上树晒太阳，当地村民只要用背兜一张，树枝一赶，鱼就落到了背兜里。“缘木求鱼”变成了可能。

“人怕出名，树怕扒皮”，说这话的人，肯定没有见过杜仲树，因为杜仲树不怕扒皮，越扒越长。

“一日之计在于晨”，说这话的人，肯定不知道人可以分为百灵鸟型和猫头鹰型两种，而猫头鹰型的人的“一日之计”是“在于夜”的！

“知识就是力量”，不一定。仅有知识，不能应用，不能创新，并非力量。知识能用才是力量，知识能创新才是力量。

只要有人存在，知识就是相对的，创新才是绝对的。生命是有限的，创新是无限的。只要把有限的生命投入到无限的创新中去，就能不断超越前人，创造美好的未来！

孟国泰简介

“三湖教育论坛”主要创办人，全国课堂改革十大样本之“三标课堂”创始人、从个体出发新教育奠基人、从个体出发新教育936高质量教育体系建构者、中共中央机关报光明日报教育家杂志封面人物。被誉为“教育创新英雄”“教育思想家及实践家”“当代新教育三大体系建构者之一”。

《新华社半月谈杂志》《新华社客户端》《新华网》《光明日报教育家杂志》《中国网》《中国教育报》《中国教师报》《教育部课程中心网站》《中国文化报》《德育报》《新教育》等50余家新闻媒体均对孟国泰教育思想及教育实践做过系统报道。

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