在教育的广袤天地中，有这样一群孩子，他们常常被贴上“差生”的标签。然而，这个标签真的应该存在吗？我们是否应该对“差生”多一点爱与夸呢？

所谓“差生”，往往只是在学业成绩上暂时落后的孩子，但这并不代表他们在其他方面没有闪光点。也许，他们有着善良的心灵，乐于助人；也许，他们有着独特的艺术天赋，能画出美丽的画卷或弹奏动人的旋律；也许，他们有着顽强的毅力，在面对困难时从不轻易放弃。每一个孩子都是独一无二的宝藏，只是需要我们用心去发掘。

爱，是教育的灵魂。对“差生”的爱，能让他们感受到温暖与关怀，重新燃起对学习和生活的希望。当他们犯错时，不是严厉的批评，而是耐心的教导和宽容的接纳；当他们遇到困难时，不是冷漠的旁观，而是及时伸出援手，给予帮助和鼓励。用爱去包围他们，让他们知道自己并不孤单，有人在乎他们，有人相信他们可以变得更好。

夸，是一种强大的力量。每个人都渴望被认可和赞美，“差生”更是如此。一句真诚的夸奖，可能会成为他们改变的契机。当他们在课堂上勇敢地回答问题时，哪怕答案并不完全正确，也给予肯定和鼓励，让他们感受到自己的努力被看到；当他们在某一方面取得一点进步时，及时表扬他们的努力和付出，让他们有继续前进的动力。夸奖不是虚假的奉承，而是基于他们的实际表现，发现他们的优点和进步，给予恰当的赞美。

教育不应是筛选和淘汰，而应是培育和成全。对“差生“多一点爱与夸，不是降低标准，而是给予他们成长的机会。让我们摒弃对差生的偏见，用爱去滋润他们的心灵，用夸去激发他们的潜能，相信每一个孩子都能在教育的阳光下绽放出属于自己的光彩。

作者：贾水鲜（实达中学大先生）

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